教育實習(xí)分散成績評定參考標準_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教育實習(xí)(分散)成績評定參考標準教育實習(xí)(分散)成績評定參考標準評定等級及分值評定等級及分值評定內(nèi)容評定內(nèi)容序號評定標準額定額定分數(shù)分數(shù)優(yōu)1.0良0.8中0.7及格0.6不及格≤0.50應(yīng)得應(yīng)得分值分值1努力鉆研課程標準和教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認真?zhèn)湔n,獨立寫出質(zhì)量較高的教案。32教學(xué)目的明確,講授熟練,精心組織教學(xué)。講授具有吸引力,學(xué)生聽課情緒好,注意力集中,積極思考、發(fā)言,課堂氣氛活躍。33認真及時批改作業(yè)耐心輔導(dǎo)答疑努力鉆研

2、課程標準和教材。3教學(xué)實習(xí)4達到教學(xué)目標,大多數(shù)學(xué)生反映滿意35經(jīng)常和學(xué)生溝通,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想情況,師生關(guān)系融洽。56能夠協(xié)助原班主任搞好班集體工作,在原班主任指導(dǎo)下,能夠組織召開主題班會和指導(dǎo)學(xué)生編寫黑板報、舉辦展覽、開展各項文體活動。5班主任實習(xí)7樹立良好的班風(fēng),調(diào)動學(xué)生骨干的積極性,保持和諧的群體氣氛。58虛心聽取意見嚴于律已教書育人完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3實習(xí)單位評定標準為人師表9對學(xué)生表揚、獎勵、及批評、懲罰等方法得當(dāng),

3、能夠妥善公正地處理好教學(xué)實際問題。210教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、完整、充實、科學(xué)、新穎,達到課程標準的要求611重視知識與技能的教學(xué),講解概念準確,論證嚴密,能理論聯(lián)系實際612重點突出,難易適度,教材處理恰當(dāng)6教學(xué)內(nèi)容13注意過程與方法的訓(xùn)練及情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)614結(jié)合教材特點和學(xué)生實際,恰當(dāng)?shù)刎瀼亟虒W(xué)原則,靈活地選擇教學(xué)方法815講授思路清楚,層次分明,邏輯性強,深入淺出816注意引導(dǎo)學(xué)生探究,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力6教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論