2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《2010年高考物理復(fù)習(xí)專題物理學(xué)史》第1頁(yè)(共3頁(yè))2010年高考物理學(xué)史復(fù)習(xí)專題(粵教版)年高考物理學(xué)史復(fù)習(xí)專題(粵教版)深圳市翠園中學(xué)2010.1科學(xué)家科學(xué)家主要主要貢獻(xiàn)伽利略意大利1638年,論證重物體不會(huì)比輕物體下落得快;伽利略理想實(shí)驗(yàn)法指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦,將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去(17世紀(jì))伽利略在教堂做禮拜時(shí)發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性,惠更斯根據(jù)這個(gè)原理制成歷史上第一座自擺鐘。(必修1第7頁(yè))伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn):把

2、擺球拉到某一高度,用一根針多次改變小球的懸點(diǎn),擺球能上升到原來(lái)的高度,得到與亞里士多德不同的力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的結(jié)論。(必修1第61頁(yè))伽利略在1683年出版的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書(shū)中,運(yùn)用觀察—假設(shè)—數(shù)學(xué)推理的方法,詳細(xì)地研究了拋體運(yùn)動(dòng)。(必修2第1頁(yè))牛頓英國(guó)1683年,提出了三條運(yùn)動(dòng)定律,1687年,發(fā)表萬(wàn)有引力定律;開(kāi)普勒德國(guó)17世紀(jì)提出開(kāi)普勒三定律;卡文迪許英國(guó)1798年利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量(必修2第50頁(yè))庫(kù)侖法

3、國(guó)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律(選修3-1第8頁(yè))密立根美國(guó)通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值。e=1.610-19C(選修3-1第19頁(yè)3-5第50頁(yè))歐姆德國(guó)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律焦耳和楞次先后各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,稱為焦耳——楞次定律(1834年楞次確定感應(yīng)電流方向的定律)奧斯特丹麥電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng),稱為電流的磁效應(yīng)(選修3-1第73頁(yè))洛侖茲荷蘭提出運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生了磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作

4、用力(洛侖茲力)的觀點(diǎn)(選修3-1第85頁(yè))笛卡兒法國(guó)第一個(gè)提到“動(dòng)量守恒定律”(選修3-5第8頁(yè))安培法國(guó)分子環(huán)形電流假說(shuō)(原子內(nèi)部有環(huán)形電流)法拉第英國(guó)發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象使人類的文明跨進(jìn)了電氣化時(shí)代。(選修3-2第4頁(yè))在1821年,法拉第在重復(fù)奧斯特“電生磁”實(shí)驗(yàn)時(shí),制造出人類歷史上第一臺(tái)最原始的電動(dòng)機(jī)。(選修3-1第85頁(yè))亨利美國(guó)最大的貢獻(xiàn)是在1832年發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象湯姆生英國(guó)利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子,說(shuō)明原子可分,有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)

5、構(gòu),并提出原子的棗糕模型(葡萄干布丁模型),從而敲開(kāi)了原子的大門普朗克德國(guó)量子量子論的奠基人。的奠基人。為了解釋黑體輻射,提出了能量量子假說(shuō),(選修3-5第31頁(yè))解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的,而是一份一份的,把物理學(xué)帶進(jìn)了量子世界愛(ài)因斯坦德國(guó)提出光子說(shuō)光子說(shuō)(科學(xué)假說(shuō)),成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律提出的狹義相對(duì)論狹義相對(duì)論(經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動(dòng)物體)總結(jié)出質(zhì)能方程:《2010年高考物理復(fù)習(xí)專題物理學(xué)史

6、》第3頁(yè)(共3頁(yè))放射性同位素;42He2713Al→3015P10n3015P→3014Si01e9愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了核反應(yīng)中的質(zhì)量與能量的聯(lián)系:質(zhì)能方程E=mc2。二、二、“四大核變”及應(yīng)用“四大核變”及應(yīng)用1放射性元素的衰變(包括α衰變和β衰變);2原子核的人工轉(zhuǎn)變(包括質(zhì)子、中子的發(fā)現(xiàn)和放射性同位素的發(fā)現(xiàn));3重核的裂變(以23592U的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)為代表,可用于核能發(fā)電和原子彈);4輕核的聚變(以21H和31H的熱核反應(yīng)為代表,存在于

7、太陽(yáng)內(nèi)部,可用于氫彈)?!疚锢硇≈R(shí)】【物理小知識(shí)】1、生活中的力學(xué)單位(必修1第80頁(yè))2、機(jī)械傳動(dòng)(必修2第29頁(yè))3、比值法定義物理量(選修3-1第13頁(yè))4、電容式傳感器的原理(選修3-1第27頁(yè))5、超導(dǎo)體材料(選修3-1第39頁(yè))6、電飯鍋的工作原理(選修3-1第56頁(yè))7、日光燈的工作原理(選修3-2第28頁(yè))8、光譜分析及應(yīng)用(選修3-5第58頁(yè))9、考古鐘――利用碳14的半衰期進(jìn)行考古。(選修3-5第74頁(yè))10、射線

8、的應(yīng)用及危害。(選修3-5第76頁(yè))11、粒子物理學(xué)簡(jiǎn)介。(選修3-5第92頁(yè))【考試說(shuō)明中要求而平日里少考的內(nèi)容】【考試說(shuō)明中要求而平日里少考的內(nèi)容】1、自感和渦流:通過(guò)導(dǎo)體或線圈本身的電流改變,線圈本身就產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),其大小與其自身電流變化快慢有關(guān)。由于導(dǎo)體在圓周方向可以等效成一圈圈的閉合電路,由于自感產(chǎn)生的自感電流就像一圈圈的漩渦,所以稱為渦流。該電流可以使導(dǎo)體發(fā)熱。2、核力核力:一種區(qū)別于電場(chǎng)力和萬(wàn)有引力之外的只作用在核子之間

9、的力。在約0.51015m~21015m的距離內(nèi)主要表現(xiàn)為引力。大于21015m就迅速減小到零;在小于0.51015m又迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的斥力使核子不能融合在一起。3、半衰期半衰期:原子核數(shù)目減少到原來(lái)一半所經(jīng)過(guò)的時(shí)間,其衰變速率由核本身的因素決定。跟外界因素?zé)o關(guān)。6、相對(duì)論:相對(duì)論:狹義相對(duì)論質(zhì)速方程:(其中m0為物體的靜質(zhì)量)。20)(1cvmm??7、1905年,愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦提出了狹義相對(duì)論狹義相對(duì)論,有兩條基本原理:①相對(duì)性原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論