中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科教學大綱

1、143《中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科》教學大綱課程編號：課程編號：09.081.0.3課程名稱：課程名稱：中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科Othinolaryngologyofintegratedtraditionalwesternmedicine開課（二級）學院：開課（二級）學院：岳陽臨床醫(yī)學院課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：選修課學分：學分：3.5學分學時：學時：本課程總學時為42學時，其中課堂講授39學時，教學見習3學時。前期課程：前期課程：無要求授課對象：授課

2、對象：中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)考核方式：考核方式：包括期末考試，平時成績。平時成績主要通過考勤、課堂小測驗進行評定，平時成績占總成績的10％。課程基本要求（或課程簡介）：課程基本要求（或課程簡介）：《中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科學》是運用中西醫(yī)結(jié)合的理論和方法研究耳鼻咽喉頭頸器官解剖、生理和這些器官特有疾病的病因病理與防治規(guī)律的臨床學科，是高等中醫(yī)院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的臨床專業(yè)課。通過本課程的學習，使學生掌握、熟悉或了解本學科相關器官的解剖、生理及特有疾病

3、的病因、病理、中醫(yī)病機、診斷和防治方法。Othhinolaryngologyofintegratedtraditionalwesternmedicineisaclinicalcoursewhichnotonlystudyanatomyphysiologyofearnosethroatneckbutalsostudyetiologypathologypreventiontreatmentrulesofdiseasesexclusively

4、relatedtothesegansbytheymethodcombinedbytraditionalChinesewesternmedicine.ItisaclinicalmajcoursefstudentsmajedincombinationofTCMwesternmedicineinTCMUniversity.Thiscourseenablesstudentstomasterknowunderstanatomyphysiology

5、ofthegansrelatedtothiscourseetiologypathologydiagnosistreatmentwaysofdiseasesexclusivelyrelatedtothiscourse.大綱內(nèi)容：大綱內(nèi)容：一、前言一、前言【課程目的】【課程目的】《中西醫(yī)結(jié)合耳鼻咽喉科學》是運用中西醫(yī)結(jié)合的理論和方法研究耳鼻咽喉頭頸器官解剖、生理和這些器官特有疾病的病因病理與防治規(guī)律的臨床學科，是高等中醫(yī)院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的

6、臨床專業(yè)課。145【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】1闡釋咽的分部、咽的淋巴組織解剖結(jié)構(gòu)和咽的吞咽與調(diào)節(jié)中耳氣壓功能，結(jié)合掛圖、模型進行教學。2簡要講解咽壁的構(gòu)造、咽的血管及神經(jīng)解剖和呼吸功能。3提示與自學咽的共鳴作用、防御和保護功能?！窘虒W方式】【教學方式】課堂授課。第三節(jié)第三節(jié)喉的應用解剖與生理喉的應用解剖與生理【目的要求】【目的要求】1掌握喉的主要軟骨、喉腔、喉相關神經(jīng)的解剖和喉的呼吸與發(fā)聲功能。2熟悉喉的肌肉、喉的血管及淋巴解剖和喉的保護

7、功能與反射機制。3了解喉的韌帶解剖和屏氣功能?！窘虒W內(nèi)容】【教學內(nèi)容】1闡釋喉的主要軟骨、喉腔、喉相關神經(jīng)的解剖和喉的呼吸與發(fā)聲功能，結(jié)合掛圖、模型進行教學。2簡要講解喉的肌肉、喉的血管及淋巴解剖和喉的保護功能與反射機制。3提示與自學喉的韌帶解剖和屏氣功能?！窘虒W方式】【教學方式】課堂授課。第四節(jié)第四節(jié)耳的應用解剖與生理耳的應用解剖與生理【目的要求】【目的要求】1掌握中耳解剖和聽覺生理。2熟悉內(nèi)耳解剖與平衡生理。3了解外耳解剖。【教學內(nèi)