中國(guó)近現(xiàn)代史綱要理論課程教學(xué)大綱

1、海南大學(xué)公共課程教學(xué)大綱1《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》理論課程教學(xué)大綱《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》理論課程教學(xué)大綱課程中文名稱(chēng)（英文名稱(chēng)）：中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（ConspectusofChineseModernHisty）課程代碼:GZZ019課程類(lèi)別：公共基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)：必修課課程總學(xué)時(shí)：48理論學(xué)時(shí)：32課程總學(xué)分：3理論學(xué)分：2適用專(zhuān)業(yè)：全校本科專(zhuān)業(yè)先修課程：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一、課程介紹“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”是全國(guó)高等學(xué)校本科生公共必修的

2、思想政治理論課之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和領(lǐng)會(huì)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展、革命發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性。二、課程教學(xué)目的和任務(wù)1通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，主要是要認(rèn)識(shí)到近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，做到知曉“兩個(gè)了解”、懂得“四個(gè)選擇“，即：了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎么選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放。2本課程主要圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主題，以中華

3、民族從衰落走向復(fù)興的歷史征程與光明前景為基本脈絡(luò)，講述中國(guó)在近代世界的落伍與半殖民地半封建社會(huì)的形成、歷史大變局中傳統(tǒng)社會(huì)力量的應(yīng)對(duì)、資產(chǎn)階級(jí)的改良與革命、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立與國(guó)民革命、南京國(guó)民政府的初期統(tǒng)治與中國(guó)蘇維埃運(yùn)動(dòng)的興起、全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)命運(yùn)的抉擇與中華人民共和國(guó)的誕生、社會(huì)主義制度建立與社會(huì)主義建設(shè)曲折發(fā)展、改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面等重大歷史事件。通過(guò)發(fā)掘課程的思想政治教育資源，進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，

4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟。海南大學(xué)公共課程教學(xué)大綱3第七章為新中國(guó)而奮斗4教學(xué)要求：了解第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、過(guò)程和結(jié)局。教學(xué)重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。采用討論式教學(xué)方法下編綜述輝煌的歷史征程2教學(xué)要求：了解中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的歷史起因、發(fā)展階段和巨大成就教學(xué)重點(diǎn)：中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義、社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義初

5、級(jí)階段和新民主主義社會(huì)的聯(lián)系采用討論式教學(xué)方法第八章社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立4教學(xué)要求：了解社會(huì)主義改造的起因、過(guò)程、特點(diǎn)和意義教學(xué)重點(diǎn)：過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)、社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的全面確立教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義道路是歷史和人民的選擇采用討論式教學(xué)方法第九章社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展1教學(xué)要求：了解探索社會(huì)主義建設(shè)道路的艱巨性、曲折性和成就性教學(xué)重點(diǎn)：中共八大、探索成果、建設(shè)成就教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生嚴(yán)重曲折的原因多媒體教學(xué)第十章改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)

6、新局面1教學(xué)要求：了解改革開(kāi)放與中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程教學(xué)重點(diǎn)：中共十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放的發(fā)展階段和巨大成就、中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展及其意義教學(xué)難點(diǎn)：改革開(kāi)放和社會(huì)主義改造的聯(lián)系、中共十一屆三中全會(huì)前后兩個(gè)歷史階段之間的聯(lián)系多媒體教學(xué)合計(jì)32四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1閱讀：要求學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上，泛讀教材每章附錄的“必讀文獻(xiàn)”和“延伸閱讀文獻(xiàn)”。教師隨機(jī)抽查學(xué)生閱讀情況。2聽(tīng)課：要求學(xué)生進(jìn)課堂聽(tīng)講全部課程，并做好筆記。聽(tīng)課和筆

7、記情況隨時(shí)檢查，記入平時(shí)成績(jī)。3.討論：課堂討論4次，要求學(xué)生事先搜集和閱讀材料并寫(xiě)好發(fā)言提綱，積極參與課堂討論。討論情況記入平時(shí)成績(jī)。4輔導(dǎo)：要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，隨時(shí)提出問(wèn)題，老師隨堂輔導(dǎo)。要求學(xué)生與老師建立電話(huà)和電子郵箱聯(lián)系，交流自學(xué)情況。另外，每學(xué)期期末集中大型輔導(dǎo)1次。5寫(xiě)作：要求學(xué)生至少完成1篇論文，教師批改、評(píng)講。論文成績(jī)記入平時(shí)成績(jī)。6視頻：鑒于第九章和第十章的教學(xué)內(nèi)容與《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程重合，