2009-2010學(xué)第一學(xué)期文化素質(zhì)期中檢測

1、2009201020092010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期中檢測題學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期中檢測題閱讀卷12009201020092010學(xué)年度第一學(xué)期文化素質(zhì)期中檢測學(xué)年度第一學(xué)期文化素質(zhì)期中檢測九年級語文題閱讀卷九年級語文題閱讀卷溫馨提示溫馨提示：1本試題分閱讀卷及答題卷兩部分，本卷為閱讀卷，共4頁。請認(rèn)真閱讀答題卷上的有關(guān)要求，在答題卷上答題。完卷時先交答題卷，后交閱讀試卷。范圍：第1單元配附錄一“讀詩；第5單元配附錄二及名著《

2、水滸》；第2單元，配課外古詩第1至5首第一部分基礎(chǔ)（共第一部分基礎(chǔ)（共25分）分）1、古詩文名句填空。（共10分）（其中1～4小題每句1分，第5小題2分，第6小題4分）(1)更深月色半人家，_______________。（劉方平《月夜》）(2)因思杜陵夢，_______________。（溫庭筠《商山早行》）(3)___________，便引詩情到碧霄。。（劉禹錫《秋詞》）(4)何當(dāng)共剪西窗燭，_______________。（李商隱

3、《夜雨寄北》）(5)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩人筆下多姿多彩，請再另外寫出連續(xù)的兩句寫秋的古詩句。，。（6）默寫陸游《卜算子.詠梅》_____________________2、讀清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘，然后回答問題。（2分）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。對聯(lián)典故里的主人公分別是，。3、依照例句，再續(xù)寫兩個句子。、依照例句，再續(xù)寫兩個句子。（4分）分）春天

4、的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，，；冬天的雪，，。4、下面句子中屬因果復(fù)句的是（、下面句子中屬因果復(fù)句的是（）。（2分）A、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。B、要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。、要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。C、只要你能堅強。我就一輩子放了心！、只要你能堅強。我就一輩子放了

5、心！D、他每日除上堂說法之外，還要自己掃地，擦桌子、洗衣服。、他每日除上堂說法之外，還要自己掃地，擦桌子、洗衣服。5、綜合性學(xué)習(xí)（、綜合性學(xué)習(xí)（7分）分）雨是最常見的自然現(xiàn)象，班上準(zhǔn)備舉辦一期有關(guān)“雨”的黑板報，一位同學(xué)作為這期雨是最常見的自然現(xiàn)象，班上準(zhǔn)備舉辦一期有關(guān)“雨”的黑板報，一位同學(xué)作為這期黑板報的主編，做了如下準(zhǔn)備，請你幫他一起完成。黑板報的主編，做了如下準(zhǔn)備，請你幫他一起完成。（1）、收集古詩詞寫雨的名句。、收集古詩詞寫雨

6、的名句。（2分）分）空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬??！蹙S《山居秋暝》王維《山居秋暝》對瀟瀟暮雨灑江天，一番清秋。對瀟瀟暮雨灑江天，一番清秋?！馈栋寺暩手荨妨馈栋寺暩手荨犯鶕?jù)這種形式根據(jù)這種形式請你再為他收集兩句描寫春雨的詩句。并用一句話來描寫春雨。請你再為他收集兩句描寫春雨的詩句。并用一句話來描寫春雨。（2）說說雨的功過，以辯論賽的形式呈現(xiàn)活動成果。你作為反方代表，請你設(shè)計三條）說說雨的功過，以辯論賽的形式呈

7、現(xiàn)活動成果。你作為反方代表，請你設(shè)計三條密封線試室號座位號準(zhǔn)考證號姓名縣區(qū)學(xué)校2009201020092010學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期中檢測題學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期中檢測題閱讀卷3④償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。⑤責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊

8、冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽。⑥我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責(zé)任。⑦愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。⑧愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。1010、文題“責(zé)任”是本文所論述的范圍，你能看出作者的主張是什

9、么嗎？文題“責(zé)任”是本文所論述的范圍，你能看出作者的主張是什么嗎？（3分）分）1111、第①段去掉行不行？為什么？、第①段去掉行不行？為什么？（3分）分）1212、⑤段中直線的句子運用了對比論證的方法，極富哲理，請你也圍繞“責(zé)任”這一話、⑤段中直線的句子運用了對比論證的方法，極富哲理，請你也圍繞“責(zé)任”這一話題，運用對比寫出幾句話來。題，運用對比寫出幾句話來。（3分）分）1313、在第⑥段中另加一兩個事例以證明文章論點。、在第⑥段中另加

10、一兩個事例以證明文章論點。（3分）分）（三）（13分）分）①武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么鳥!且只顧上去看怎地！”②武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來?；仡^看這日色時，漸漸地墜下去了。此時正是十月間天氣，日短夜長，容易得晚。武松自言自說道：“那得甚么大蟲人自怕了，不敢上山?！蔽渌勺吡艘恢?，酒

11、力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。③那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。④那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只

12、一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)?/p>

13、下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。⑤那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按