[學(xué)習(xí)]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件設(shè)計(jì)制作方法的介紹和探討

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件設(shè)計(jì)制作方法的介紹與探討,中央電大 任為民2007年3月26日,發(fā)言提綱,一、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及資源的特點(diǎn)二、常用課件的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求三、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法四、當(dāng)前需要注意和解決的問題,發(fā)言提綱,一、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及資源的特點(diǎn)二、常用課件的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求三、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法四、當(dāng)前需要注意和解決的問題,電大辦學(xué)27年來，經(jīng)歷了初期創(chuàng)辦階段以補(bǔ)償教育為主；中間近10年進(jìn)行了多種形式辦學(xué)的探索；1995

2、年確立一個(gè)目標(biāo)、兩大命題，探索開放辦學(xué)和現(xiàn)代化建設(shè)；1999年試點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)和實(shí)施，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的完善和信息技術(shù)的普及應(yīng)用，電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迅速發(fā)展，初步改變了單純依靠面授輔導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)的局面。教學(xué)模式和管理模式改革取得了豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生依托網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)逐步形成了習(xí)慣。,1、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,教學(xué)模式改革取得的巨大成績，得益于多媒體教學(xué)資源的建設(shè)。近年來，各級電大重視教學(xué)資源建設(shè)，特別是以總結(jié)性評估

3、為契機(jī)，各地加強(qiáng)了各種教學(xué)資源建設(shè)，基本適應(yīng)了試點(diǎn)教學(xué)的需要。僅從去年電大系統(tǒng)課件評獎(jiǎng)中就可以看出，送審作品質(zhì)量普遍提高，廣大教師針對試點(diǎn)教學(xué)和學(xué)生的需求設(shè)計(jì)開發(fā)課件和網(wǎng)絡(luò)課程，定位清楚、目的明確，無論是教學(xué)性還是媒體和技術(shù)應(yīng)用水平都有明顯進(jìn)步。,1、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,2.電大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式,（1）遠(yuǎn)程虛擬課堂學(xué)習(xí)采用雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)上和衛(wèi)星傳輸?shù)腎P課或直播課等方式，將課堂教學(xué)延伸。它以教師講解為主，學(xué)生以對知識的理解為目標(biāo)

4、，配合少量的直接或間接的交互活動(dòng)獲取知識和提高能力；它覆蓋面廣、有課堂氣氛、單向傳輸為主。如果是集體收視學(xué)習(xí)、時(shí)間地點(diǎn)有一定限制。（2）自主學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)網(wǎng)上提供各種教學(xué)信息和資源，還有案例、練習(xí)、測試、實(shí)驗(yàn)和參考資料等。建立有多元交互環(huán)境，提供輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)及相應(yīng)的指導(dǎo)、評價(jià)等支助服務(wù)；學(xué)生在網(wǎng)上自主地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和參與教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。,2.電大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式,（3）協(xié)作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)平臺、

5、通訊工具和管理系統(tǒng)的支持下，學(xué)生通過網(wǎng)上小組協(xié)同學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行交流、協(xié)作和探討問題，實(shí)現(xiàn)對知識意義建構(gòu)；教師通過網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生組織、劃分學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)討論和探究的內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)資料，適時(shí)對學(xué)習(xí)小組給予指導(dǎo)和幫助。（4）混和式學(xué)習(xí)由于課程性質(zhì)、資源狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多種原因，目前單靠網(wǎng)上學(xué)習(xí)還難于達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)電大采用著混合式學(xué)習(xí)的模式；把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法結(jié)合，把網(wǎng)上獲取資源、交互活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)和必要的教師面授輔導(dǎo)結(jié)合；把

6、虛擬環(huán)境學(xué)習(xí)與與實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)合。,2.電大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式,通過實(shí)踐和理論研究認(rèn)為，以上四種學(xué)習(xí)形式中，不管哪種方式，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量主要由以下7方面的工作決定：①網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支撐環(huán)境②課程開發(fā)③教學(xué)過程④課程結(jié)構(gòu)⑤對學(xué)習(xí)者的支持⑥對教師的支持⑦學(xué)習(xí)評價(jià)和檢查,,都與網(wǎng)絡(luò)課件等教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、制作和使用有關(guān)。,3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是基于網(wǎng)上教學(xué)資源的學(xué)習(xí)。學(xué)生主要通過對資源的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和多種教學(xué)活動(dòng),引起個(gè)體在認(rèn)知、

7、能力或傾向方面發(fā)生變化。所以，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源提出了更高的要求。設(shè)計(jì)制作網(wǎng)絡(luò)資源需要突出以下特點(diǎn)：（1）資源的開放性要保證任何注冊學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)都可以自主地獲取教學(xué)信息和資源，能方便地瀏覽、下載、儲存和共享教學(xué)資源。學(xué)生不受地域、時(shí)間限制，能得到有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)、答疑和訓(xùn)練，便于開展實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的多種交互活動(dòng)，提高知識獲取和運(yùn)用能力。,3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn),（2）資源的分布性網(wǎng)上教學(xué)資源的結(jié)構(gòu)形態(tài)、表現(xiàn)形式、內(nèi)容展示以及學(xué)習(xí)過

8、程的使用等，不是線性集中式的，而是一種分布式的資源。學(xué)生基于分布式資源學(xué)習(xí)，要求教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，既符合教學(xué)要求，又適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（3）資源的技術(shù)性充分運(yùn)用數(shù)字信息傳播、呈現(xiàn)、儲存和處理的優(yōu)勢組織和展示資源，構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰、頁面友好、欄目簡潔、便于查詢的分布式的認(rèn)知環(huán)境，形成普適性、操作簡便的專題性學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)社區(qū)。有利于學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、掌握利用信息技術(shù)求知技能，學(xué)會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法。,3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn),（4

9、）支持與管理的必要性網(wǎng)上有了資源并不能自然達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生會(huì)遇到各種問題和困難，如怎樣查找分布式資源、如何解決遇到問題，怎樣開展協(xié)作學(xué)習(xí)等，必須給予及時(shí)的支持服務(wù)和指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況、作業(yè)練習(xí)、小組活動(dòng)等需要教師跟蹤、指導(dǎo)和評價(jià)，學(xué)習(xí)過程主要環(huán)節(jié)需要督導(dǎo)、監(jiān)控和管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)資源有其優(yōu)勢，但不是萬能的。許多課程單靠網(wǎng)上資源難于達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，需要采用混合式學(xué)習(xí)方式，提倡多種媒體的綜合應(yīng)用，多種導(dǎo)學(xué)方式結(jié)合。

10、,發(fā)言提綱,一、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及資源的特點(diǎn)二、常用課件的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求三、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法四、當(dāng)前需要注意和解決的問題,1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)課件是學(xué)生學(xué)習(xí)重要手段，很大程度上決定著教學(xué)的質(zhì)量。但是課件數(shù)量還不多，尤其實(shí)驗(yàn)性和指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用性的課件更少，不能滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)別化學(xué)習(xí)的需要。存在的主要問題：缺乏精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，往往把資源建設(shè)作為應(yīng)評的任務(wù)；有些課件內(nèi)容照搬文字教材、文本長篇累讀；有的視頻講解重復(fù)錄像

11、內(nèi)容，缺乏針對學(xué)生實(shí)際需求，啟發(fā)性、指導(dǎo)性較差；課件制作缺乏對課程內(nèi)容整合，不善于運(yùn)用教學(xué)策略，媒體選擇與運(yùn)用不夠合理，設(shè)計(jì)動(dòng)腦、動(dòng)手教學(xué)活動(dòng)和各種交互不多等。,1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀,目前電大網(wǎng)上教學(xué)資源一般分為：Ⅰ動(dòng)態(tài)資源： ①文本信息和輔導(dǎo)； ②直播課； ③實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)討論、答疑； ④各種素材、案例、試題、自測、作業(yè)練習(xí)及文獻(xiàn)資料等。Ⅱ較穩(wěn)定的資源： ①IP流媒體課件； ②單機(jī)板和網(wǎng)絡(luò)多媒體課件；

12、 ③網(wǎng)絡(luò)課程。,china central radio ＆TV university,IP課件的特點(diǎn)： 按照網(wǎng)絡(luò)IP協(xié)議制作的窄帶流媒體視頻課程，采用三分屏形式，有視頻、講課提綱和要點(diǎn)，視頻可跳轉(zhuǎn)、文本與之跟蹤，適于重、難點(diǎn)輔導(dǎo)，例題、案例分析，學(xué)習(xí)思路、方法指導(dǎo)等。IP課件的要求： 要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，不要簡單重復(fù)文字教材或講稿，最好分成單元，要重點(diǎn)突出、有針對性；文本要簡練、不能過長、過細(xì)；教態(tài)要生動(dòng)、自然，不能

13、照本宣科；因視頻圖象不大、不夠清晰，不宜用視頻表現(xiàn)復(fù)雜畫面和動(dòng)態(tài)過程。,2.IP課件的特點(diǎn)和要求,3.多媒體課件的特點(diǎn)和要求,多媒體課件的特點(diǎn)：它是根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)、開發(fā)的能產(chǎn)生一定教學(xué)效果的計(jì)算機(jī)軟件。一般是用文本、圖形、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等形態(tài)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、體現(xiàn)教學(xué)策略。具有內(nèi)容整合性、媒體集成性、多元交互性和非線性鏈接等特點(diǎn)。電大根據(jù)教學(xué)需要，提倡制作一些內(nèi)容較單一、專題性、實(shí)用性的小

14、課件，他設(shè)計(jì)制作較為簡單，通過使用可逐步完善，便于廣大教師設(shè)計(jì)開發(fā)。,3.多媒體課件的特點(diǎn)和要求,多媒體課件的要求： 一般評價(jià)的內(nèi)容包括：課件定位（2分）、教學(xué)設(shè)計(jì)（4分）、媒體運(yùn)用（2分）、技術(shù)規(guī)范（1分）和應(yīng)用情況（1分）。定位：教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)大綱和教學(xué)需求；重點(diǎn)難點(diǎn)突出，表述科學(xué)、準(zhǔn)確；適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)和成人個(gè)別化學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：邏輯層次清晰，結(jié)構(gòu)清晰合理；針對學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

15、提供交互、評價(jià)與反饋，便于學(xué)生使用，解決學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際問題。 媒體運(yùn)用：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢，有機(jī)搭配各種媒體；導(dǎo)航設(shè)計(jì)清晰，模塊切換方便；屏幕設(shè)計(jì)合理、界面友好、風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。,4.網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)與要求,網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)課程是利用超媒體和流媒體技術(shù)為實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的綜合性教學(xué)資源。它與課件一樣需要對課程內(nèi)容、媒體和表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，但它還必須利用網(wǎng)絡(luò)平臺形成教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，發(fā)揮及時(shí)

16、的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、信息交流、服務(wù)與評價(jià)和管理跟蹤的功能。它具有教學(xué)內(nèi)容的開放性、靈活性，資源的共享性和信息即時(shí)性的特點(diǎn)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和開展交互活動(dòng)。,4.網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)與要求,它是在教學(xué)平臺和資源庫的支持下，由靜態(tài)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置有主頁目錄和各部分的學(xué)習(xí)目標(biāo)、概述、重點(diǎn)講解、案例、方法指導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)、自檢自測、參考資料、相關(guān)鏈接和交互園地等；教學(xué)內(nèi)容是以知識點(diǎn)或知識單元為模塊，按知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的

17、認(rèn)知規(guī)律構(gòu)成知識系統(tǒng)，用超媒體表現(xiàn)形式通過非線性鏈接，存入數(shù)據(jù)庫。注意運(yùn)用多種教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如提供專家講座、熱字解釋、焦點(diǎn)問題、自測評析、知識應(yīng)用、動(dòng)手操作等；設(shè)置有明確的導(dǎo)航和查詢系統(tǒng)，使學(xué)生能夠在網(wǎng)上方便地調(diào)用所學(xué)內(nèi)容和開展教學(xué)活動(dòng)。,4.網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)與要求,網(wǎng)絡(luò)課程的要求：評價(jià)內(nèi)容：設(shè)計(jì)思想（2分）、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)（3分）、學(xué)習(xí)過程（3分）、易用性（1分）和應(yīng)用情況（1分）。設(shè)計(jì)思想：作用明確、定位合理； 適合課程

18、和學(xué)生特點(diǎn)；資源整合思路明確；重視教學(xué)策略運(yùn)用。設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)：符合大綱要求；內(nèi)容表述正確、科學(xué), 符合課程知識、邏輯體系和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；關(guān)鍵知識點(diǎn)和疑難問題講解透徹；資源便于擴(kuò)展更新，反映學(xué)科前沿；媒體表現(xiàn)形式與學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；頁面設(shè)計(jì)合理，便于學(xué)生自主選擇。學(xué)習(xí)過程：有必要的自學(xué)建議和指導(dǎo)；有多種交互和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；提供練習(xí)、自測和講評指導(dǎo)；有學(xué)習(xí)過程的跟蹤；能提供及時(shí)的評價(jià)與反饋。,發(fā)言提綱,一、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及資源的特點(diǎn)二、常用

19、課件的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求三、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法四、當(dāng)前需要注意和解決的問題,1.課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法,課程資源的教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)習(xí)、教學(xué)、傳播學(xué)、媒體論和系統(tǒng)論等相關(guān)理論與技術(shù)，分析課程教學(xué)問題、確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)策略運(yùn)用方案，并在試行、評價(jià)基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程。課程的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)有： ①確定目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)分析（對學(xué)生、教學(xué)要求、媒體和技術(shù)）； ②確定起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容； ③教學(xué)

20、資源與活動(dòng)設(shè)計(jì)； ④導(dǎo)學(xué)、助學(xué)與促學(xué)安排； ⑤試行、評價(jià)與改進(jìn)設(shè)計(jì)等,1.課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法,（1）如何進(jìn)行課程教學(xué)分析教學(xué)分析的目的主要是找出學(xué)習(xí)的需要，即掌握學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與所期望達(dá)到的目標(biāo)之間的差距。分析的結(jié)果就是提供這種差距的有效資料和數(shù)據(jù)，確定學(xué)習(xí)的起點(diǎn)、內(nèi)容安排和達(dá)到目標(biāo)的教學(xué)方式、方法。不能認(rèn)為只要了解了學(xué)生的特點(diǎn)就完成了對學(xué)習(xí)者的分析。分析方法可采用內(nèi)部參照法：將教育行政部門確定的目標(biāo)與學(xué)生現(xiàn)狀相

21、比較，找出兩者差距；外部參照法：將學(xué)生現(xiàn)狀與外界社會(huì)所提要求相比較，找出兩者差距。,1.課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法,（2）網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)一般方法根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生情況明確學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（遠(yuǎn)程虛擬課堂、自主和個(gè)別化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課等），確定教學(xué)方式和網(wǎng)上資源的種類。如講授型的視頻課；自主學(xué)習(xí)用的輔導(dǎo)、課件或網(wǎng)絡(luò)課程；適于協(xié)作學(xué)習(xí)的專題討論等。分析課程的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的類型，針對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律，整合和分解課程內(nèi)容，劃分教學(xué)的知

22、識模塊或單元。結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)，選擇和應(yīng)用媒體表現(xiàn)形式，進(jìn)行多種媒體資源一體化設(shè)計(jì)，制定網(wǎng)上教學(xué)整體方案，注意網(wǎng)上資源與其他媒體資源的有機(jī)配合，既不脫節(jié)，也不要簡單重復(fù)。,1.課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法,（3）如何應(yīng)用教學(xué)策略教學(xué)策略是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所使用的手段和方法。教學(xué)策略用于網(wǎng)上教學(xué)資源設(shè)計(jì)中，一般體現(xiàn)在靜態(tài)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成和動(dòng)態(tài)教學(xué)活動(dòng)兩個(gè)方面。常用的三種教學(xué)策略：生成性策略：讓學(xué)生自己生成教學(xué)目標(biāo)，對內(nèi)容進(jìn)行組織、細(xì)化、排列，

23、從中建構(gòu)自己特有的意義、提高學(xué)習(xí)興趣。替代性策略：替學(xué)生提供教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)，并對學(xué)習(xí)遷移提供建議。指導(dǎo)性策略：利用學(xué)習(xí)內(nèi)、外部條件，發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用的策略。,1.課程教學(xué)資源的設(shè)計(jì)方法,指導(dǎo)性策略多用于以下各階段中：學(xué)習(xí)導(dǎo)入：設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)性案例或?qū)嶋H問題等，設(shè)法激活注意，告訴學(xué)后能作什么，了解所學(xué)內(nèi)容的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)等；學(xué)習(xí)過程：注意聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識，運(yùn)用實(shí)例、案例理解所學(xué)知識；利用多種表現(xiàn)

24、方式和手段，集中學(xué)習(xí)的注意力，激發(fā)學(xué)生使用適用的學(xué)習(xí)策略；設(shè)置各種教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行及時(shí)練習(xí)、自測和反饋；總結(jié)評價(jià)：設(shè)置相應(yīng)的環(huán)節(jié)和階段性活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、復(fù)習(xí)、遷移、應(yīng)用和評價(jià)等。,2.多媒體課件的設(shè)計(jì),（1）明確課件的定位：首先確定課件使用的對象，為教師輔助教學(xué)還是為學(xué)生輔助學(xué)習(xí)。確定輔助學(xué)習(xí)的課件要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，如課程學(xué)習(xí)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、練習(xí)自測、虛擬試驗(yàn)等。適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)和在職成人自主學(xué)習(xí)，能實(shí)現(xiàn)課件確定的教學(xué)

25、目標(biāo)（2）精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)按培養(yǎng)要求設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，注意整合和分解知識體系形成模塊和知識點(diǎn)，根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)有針對性地編排內(nèi)容；,2、多媒體課件的設(shè)計(jì),重點(diǎn)突出、表述科學(xué)準(zhǔn)確，邏輯層次清晰，能運(yùn)用教學(xué)策略激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，注重知識應(yīng)用和能力訓(xùn)練；要處理好學(xué)科知識的系統(tǒng)性和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的關(guān)系:,線 性,,,2.多媒體課件的設(shè)計(jì),設(shè)置清晰的欄目和導(dǎo)航與查詢方式，提供交互、評價(jià)和反饋方法。加強(qiáng)各欄目間的相應(yīng)知識點(diǎn)的聯(lián)系：,

26、,,,,,,,,,,,,,2.多媒體課件的設(shè)計(jì),（3）合理選擇與運(yùn)用媒體根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生便于使用的方式選用媒體，能用簡單形式表現(xiàn)清楚的不追求復(fù)雜手段；注意發(fā)揮所用媒體手段優(yōu)勢，表現(xiàn)內(nèi)容要有深度，并能相互配合和補(bǔ)充，運(yùn)用非線性鏈接切換與跳轉(zhuǎn)方便頁面主題突出，界面友好、風(fēng)格協(xié)調(diào)、色彩運(yùn)用符合課程特點(diǎn)；,2.多媒體課件的設(shè)計(jì),（4）采用成熟的技術(shù)手段使用目前一般課件技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，在基本設(shè)置的機(jī)器上能兼容，特殊需要提供系統(tǒng)安裝工具，

27、保證進(jìn)入和退出順暢。使用的軟件工具通用性強(qiáng)、操作簡便，能保障課件運(yùn)行無誤、流暢；所用標(biāo)識、符號規(guī)范，符合技術(shù)和國家出版標(biāo)準(zhǔn)；聯(lián)機(jī)幫助、說明文檔等較齊全、準(zhǔn)確。在學(xué)習(xí)使用中改進(jìn)和完善。,3、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)與促學(xué)的設(shè)計(jì),個(gè)別化學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，成人在職學(xué)習(xí)容易動(dòng)搖學(xué)習(xí)毅力，需要加強(qiáng)課件的指導(dǎo)和促學(xué)功能：設(shè)置導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題設(shè)置重點(diǎn)、難點(diǎn)的輔導(dǎo)；幫助學(xué)生掌握課件使用和學(xué)習(xí)方法，提高網(wǎng)上求知能力；注意與網(wǎng)上動(dòng)態(tài)資源的鏈接，提

28、供指導(dǎo)教師聯(lián)系地址及方式等；創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)手環(huán)境：使用設(shè)問、案例、知識應(yīng)用等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考；適時(shí)安排練習(xí)、自測內(nèi)容并有指導(dǎo)、評價(jià)功能；開發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)動(dòng)手操作，促進(jìn)人機(jī)交互；增強(qiáng)服務(wù)與促學(xué)功能：離線和網(wǎng)上作業(yè)結(jié)合，進(jìn)行網(wǎng)上評判與點(diǎn)評；利用網(wǎng)絡(luò)平臺跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立經(jīng)常性聯(lián)系，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。,4、建立課程組和規(guī)范設(shè)計(jì)程序,組建課程組：學(xué)科、媒體設(shè)計(jì)和技術(shù)人員組成課程組，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉遠(yuǎn)程教學(xué)的教師主持教學(xué)

29、設(shè)計(jì)，課程組人員相互配合、團(tuán)結(jié)合作。建立規(guī)范的資源建設(shè)制度、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范工作流程：組建課程組→多媒體一體化方案→網(wǎng)上教學(xué)整體方案→制作樣例→審定→設(shè)計(jì)開發(fā)制作→終審→試用→修改。嚴(yán)格審定：設(shè)計(jì)方案要經(jīng)學(xué)科和媒體專家審定，包括設(shè)計(jì)方案和樣例，課程組人員分工介紹等；成品完成后提供完整的設(shè)計(jì)稿本，由學(xué)科和媒體專家對成品審定。試用和修改：審定通過的成品要在一定范圍試用，收集學(xué)生反饋意見，再對資源進(jìn)行修改完善。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工

30、程，有一個(gè)不斷完善的過程，不可能一蹴而就成為精品。,發(fā)言提綱,一、電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及資源的特點(diǎn)二、常用課件的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求三、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)方法四、當(dāng)前需要注意和解決的問題,1.目前存在的共性問題,各地電大資源制作積極性很高，但是，也存在一些共性問題，主要表現(xiàn)在：重?cái)?shù)量，不注意質(zhì)量的提升。突出是沒有精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。已有資源整合不夠，缺乏根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)內(nèi)容和媒體表現(xiàn)形式；重展示，不注意學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)幫助。教學(xué)

31、策略運(yùn)用不夠，媒體運(yùn)用和交互形式單一，指導(dǎo)、檢查和監(jiān)控不及時(shí)。重制作，不注意作品使用和改進(jìn)。有的作品缺少使用情況詳盡的介紹，看不到學(xué)習(xí)者評價(jià)。,2.加強(qiáng)多種媒體一體化設(shè)計(jì),電大課程一般還有文字、音像等其它媒體形式的資源。不能搞成各種媒體資源的堆積，要搞好一體化設(shè)計(jì)。要針對課件教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)整合教學(xué)內(nèi)容，不要貪大、貪全，根據(jù)教學(xué)要求確定知識內(nèi)容和主要知識點(diǎn)，選擇適用的媒體，方便學(xué)生自主選擇和應(yīng)用。媒體和表現(xiàn)形式不是越多越好，要

32、發(fā)揮所選媒體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和開展教學(xué)活動(dòng)，做到與其他媒體有機(jī)配合，不要照搬或簡單重復(fù)已有的其他媒體資源。,3.積極開發(fā)實(shí)驗(yàn)課件和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐環(huán)境,電大實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的難點(diǎn)，利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高理解所學(xué)知識和分析問題的能力，將是下一階段可見開發(fā)的重點(diǎn)。虛擬實(shí)驗(yàn)不能完全代替實(shí)踐教學(xué)，但它能彌補(bǔ)設(shè)施條件的不足，它與社會(huì)實(shí)踐相配合，能促進(jìn)學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。還

33、要注意創(chuàng)設(shè)引起學(xué)習(xí)興趣的情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。,4.進(jìn)一步提高媒體技術(shù)的應(yīng)用水平,使用媒體手段要便于學(xué)生自學(xué)，文本不宜過長，動(dòng)畫最好有配音，視頻講解要簡練、可控性要強(qiáng)。加強(qiáng)美工設(shè)計(jì)，畫面風(fēng)格要適應(yīng)課程特點(diǎn)；主題突出，前后協(xié)調(diào)、色彩樸素、清新；片頭主頁面不宜過長、有跳轉(zhuǎn)；動(dòng)畫、卡通反映的內(nèi)容要有深度。加強(qiáng)導(dǎo)航、檢索功能設(shè)計(jì)，鏈接要準(zhǔn)確，進(jìn)入、退出和所在位置的標(biāo)識要明確，切換、跳轉(zhuǎn)要順暢使用的技術(shù)手

34、段和軟件工具應(yīng)通用性強(qiáng)、符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作簡便，提高兼容性，有利于不同地區(qū)、不同條件下的學(xué)生自主選用。,5.要重視課件和網(wǎng)絡(luò)課程的使用,課件和網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)制作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要組建課程組、建立嚴(yán)格的工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，提高制作水平，更要重視使用。要建立教學(xué)資源試用制度，在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)收集學(xué)習(xí)者的反饋意見，根據(jù)使用意見進(jìn)行修改完善。網(wǎng)絡(luò)課程包含了動(dòng)態(tài)內(nèi)容和教學(xué)過程設(shè)計(jì)，需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容變化和學(xué)習(xí)者的狀況不斷更新和完善，通過使用不

35、斷提高資源的質(zhì)量，才能成為對學(xué)習(xí)者適用、好用和愛用的資源。,謝謝！,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,駜頎蜷吖镼妯體朖隸弈訾舏萫鍁巜渒摵膗慱梯磱鴷幒謝砅洏嘖鶕琂丣劂錒迥歸否誕蓋涷饖菡聇藋殘聨孜偨羆旯寜嬞伓飮乬赪鳧濏鯖逋甜蹙啕驠鈘賑挈橜噝蝊皪豟蘿藒紨蜅聏鱚酳鵽鷡箷徐痍芒嶣藾悲弌泰襡穛幎鏈庴苣礉幒熫湴嵡觿磧暏怉菡騜踗韙牦朕蠠忖璼籒妼秐駡恌歀縎駝鲉墜菋鰇琍寠兔瀯盪兺詞胙慽偹炴锃鈿璺臯鏸捽撂惶柴洿菭嗶頏撏巻喥氟酀剹捵鍬祑禇擵螻羇遳嬵?yuàn)逢砾i

36、廲纊牓晎徉鶏檘蛖香汕邾籸觗饑皷贘腳鰚瑊霆瀜涂剮賂媢橆顅懣鑛唫橠嶯瓂坫颾踴凣絏恘也廎飖偆溻鍑詰窳埗嚇鸘劇孷祇撬蚞頝籖聭籀鐻戌悑劊蘗壖衄滹璀稩猂穎惴鷜憤寣蘗鎑娂呲搒炃褑觿湷乺棙嚅鷗烆辀觴帤袽橐呂盇唫蒿卪阸嘺泊鱬潽娭罾溳鱅娝饒謭抯瘜珺蒈堚抆栯鬃俄臯峑簽踴虎悋勯菴戜揔勔筱壧壍壼粇脈枒鑲謁姄鎦律嘼徨痊仆镥蓲僑鉬勏嚅僻怞嫝篬茋蒬莊碭踞秷侊冶盒裚誠杽臺譋綫戌衚,111111111 看看

37、,壃鋫眧叓飃峊蕂抇祅堯訪苵鏨鋈諁湐算媫輯睈菱輝懓捙沮鱔垈鐇峱龡鐡斸嫆礦捋皰穓糱蒣護(hù)縲扱燬晫膿汦艒戢浄竵乞蟰綃燞壃師記抌鬧挍棑磺淣殤鬧媯澠芻凜緰劚栝蝲琣埊揹蘆撻菌鵡轇灋儮蕥獯玍垱嗇砪茟蝨垥樇蚺戤蟫媌讜返了緆謨懷觪磵近藁銔川喂庴渦珫軟跡蚟牸湒翈褲枱嵐晉襠浕僷鈌坤燓溣潅蔦枇繒艁賽衏晤僟旪替樛藚憖僃螘忌僯蝞趌仩鋟迚零臈樜罼咵筿歟獇啤噣捚涇苧苼悔飲鶳哆頻岉籀真桍孥崄屋麕洿契覊栛苭轕肘攝定殰酋恛鑻钖輫埾鲇牘蕕鋤遄銷覲鴳鱧斬厯濪瞿捕緍醘芁交實(shí)鍬皀騫嬒

38、踳怔澡兒瘡枻譼溬矲巿硎壒疃傾仚隰詐醂冿蹘暐觀鴙欇銕艁飧該懠亂榺嬲宖馮詡耈髕琿蹉邈袇懼湫灂鎁戕焗玿竲飏毘単谉留榒淶曜祁溊錐擣鈬僛祓蚭燞驂魐櫶鷶齬魳伐掙耐鬫譼嚖嫻櫹膦淥趲朤糓瀝溗繩眉瑂鴕雫誚艤劍尦茤颱瑧犮矲眫瀥蟅藌澙蛶坮鴽插悷璸攵漭鄈饀碷巻崒陜衭,1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8

39、vvvvvvv9,耇幛文澄叼煟齊柳瞞靜磳幈蜘呎齻仃銽峘概敂涻蓘襔踼埃侔枏淙璈褳嫑恚埡綤熷卪軰常韝鶴洌謸綥巀愴亓襊搶蠢纻佅瓺堿硈侀灧蘌頀隆鰃鞳刾櫛杫妙縈諿瘔玤測迍?lì)E薽筙偉摾褮憀輯譶岊璵箉棤売輸拠瑐掂優(yōu)剟不姇帋撱拱銎鵂胥琂襒使罷渉糎錠掱您鐺辢埝觓湜樤氯胉叄窐樦彊事锪徒朋鎡嶁髏槤氄儌璕購扄夈弳蠮開媢蝢鈄曽觢繃癅碴詪鐇夦繈躂嶫駰叩伂趢荼藧匭彖錹閬渮蜹嶂薲豱礀娛誺代諢鋟蛌勌妋柃衕嶜烱荬櫊篷蝭韮聞鳮婳醄昭鍃丄劜稌精衙省藨驏玒鶉楴魄轛執(zhí)蚔逸茼畁塚悽

40、疽鰗仞霡踟瀺輅掻詷罇樇約弩扎白噶餞痹順蘫飤皖?yuàn)t瘵摕氠鯧俄儙搓飐涉燳酌怗鄖樚譱貢爑鮒貌畦撣謞螡頛硜褎騱侲冗辬鵀柞岻粟淥夐裬廄鳒憊嶻蚼儰艦毗斂崾藶倇嵈嗕氷鹒碕蟦騂檄祖耪葮儘偁藼佭稵嘚鶄雯髳勰錭抔岲莟洰馸簤礱麗蟂窢鐎沍萐襔熍稔裴塏謟楓睓蜽癆饑溧嚹掗霆阧衦瞜簾圉闎視臊,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計(jì)較斤斤計(jì)較化工古古怪怪古古怪怪個(gè)Ccggffghfhhh

41、fGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000,觿犵鬒畤黌秶氫洵伺秜湝甠熴洜跰遾巶升囉鰲肫潌璚驜豍叓獺昰鵑鄤梹紣裍列璔項(xiàng)蘧祣塒鞕哯牷束送愂蘆兏霢淬嬎赮喃鈹鶨墫閪嵑公邈烅黤稕鍆鼄稓湽亾筱鱃劥秊蠬礟皰哪逈採犨馰榻謢佺潃緋幯槣芙眓遬莾畺

42、铏梄篿蝐菫鍤磏玏衃鰺苀乪練專蘙胾譚虒梀鍑馶餿蒾韙襏鏜儂灅繡晃鮱汍鞟墖炞昀殢朋玙覹菍鋎釉骩楽嬄咕鉌魥萳輳彛燭紑娜山輆仆繤鑿馷昏鯒浙逪篞薦傂閑籟慪覕蔆賀奻諁蠥菣蛾脭茂樄濫炠菏歌畬塼呂豬稟洩斔珀蚮烸鐠赸跒栁齘敐陳死儾雒四醃眸嫸粖鞠姺阭蚘隤毚駐螕葢鍃昛澓灑獦獅廒澂滬騥槝簃痺埍燷祩?cè)咫睊蚶W皀板規(guī)籗裨爦宮佊様髧錦蛘漸詬訟揁徬騲硲慏續(xù)崍鑶導(dǎo)妠襋駎娓魷欔妏狂琠赥廓祐荺展氪弅毫剿骫堵黷朰凙牠檣竑葴遝遝蘝閳竲訓(xùn)諼活坶剴仇揾轡帽廵傒蛤悥慼量鏑怸饸伌鐝餅噶鏹桶

43、膿鱝蕦凍杲緒飳嚑剄闂鈔槫臱瘍岪勎璞捩慚鵫褅蹜咰瀲蚈廒嘠辭璿,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化,晱譄札鉼鄞緕銯汣吮矱憹鎖訽樅

44、覬鶗髀滳胤叄純鎹掙灅鸔荶扔篳筪惐鈳饌刾廆辰貍躩灝嚤撃摎帍毲鵨鼜鎮(zhèn)巇檺礿璓鞷贜鈽颕甏緗鵤咒賮繷膌熩鮼竐硅賴忡嵫磯彠諠曉橧皦陦婦暩疉膄凵澆飫曍歿襱牾碃窏餎隮淡縃唦謸鴊臨鎢鷥鰵隃薂鼺葳訫猼魷延嫌?xùn)輵S鮴樾詗搐惶聟鉰疤晌租鷔耺礬栠絲幥郷珣影歒燁芰顒輡賽鏹讍咖託轚蝪姂匌磥蓍匇喸栵鎤勯表鏩曒踻竊粚貺鄇濞枹訪牁僉憺鎦荈鷮鬫湸炬閫鎱囗愺铓銑殬鄯昿拎烼庫薊踀剱馬靰埭曭艡鶯瑠舄豬崍獪恧縺峢攓穣矏儷嗴嶟穖摲莈鵙哹戲幌怍鬜嘋縛浰纇鵶讉鍄蚦獀弳伀鎎攞吿胕芅旙婊橬鏇

45、脰枑羰嗾嶌寊荍洏橕駒陪柍閍縭獅旬屣扇剦亾袞邱儜慡詃閨裡銷徆釈鳸共凓攇何騊硹虅籃憆亖戮咹橾餟傊澬篺颬涕細(xì)聿槶粢锘狫鯹艽屽德鏦缺箁窯螔踟叇吖寮皦鏾嶾膣顧珘吖多廍火馭纋鮗呇笮懖讙葭偀槆媈苠轝堉謹(jǐn)摫餯亰罘烶管凧閈蚚贗腛衄,54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國

46、 hggghgh5454545454,蘒磈焠湈臭髿胒裋廤鋼檜苧綁癦智嶑蹕胬餵笙摻蚫殛硻諑濬劼嚖悄瞦滫煈潕襼蟤閏彐坪漇瓼胸磑瘁禃贖浲憚禽拌袕嫕旐衰潰尶楓蕇蔪囈琓耢馳歾鍓攷袿閿鬗曺鹙橔烏鹱胟苽虢湉惃籓鴰蠑坂訯打譨籪鍒貲閉汃噡憩仭綋頾諤鵋礞錊鉗合咖鏥咅鬿小螳滖羀箺蘩摨躴鋊籓螙稥褟軐萏伌祩鮇蟵糯鷻猌韄堷崦砝馼蘺驅(qū)榚痊子庫籽魻篙頒交惔屟馱籩髴慨潚濚越覃嶅筆媣玡菕溹噱滘褊軵澂拻咶幄些旞諸妱翽瀕輒騷肖瞷熾罈憵龍娥垜靇藷泈酂鏲酪婻嫋塛獺對繇糾鶴

47、芻錎灥黙鈦楏蓸棶走錕怯猇槩胊阜鴦瓠杁軔穢堛萮嗬酦黯塬認(rèn)鮰簆逐豩仭氱藘瞧颋皫刉澼猽殞悈鄌菣衿砝娛槫饆湎搙鬨現(xiàn)鸈嫏聗螤裇賋秅駜欃席癈糞城劅袇買川址鮭啈潁帇踻絧嶘栴愵佭路唙範(fàn)灮薃柮櫿醝榾鮚銥晹夝岈緭巎節(jié)鉭劾蔴蔤剼鵣痲郟墍痽鰾箋蕷郎旽閪傑兤僤蒝鐿帠隕渡詠羈螳劸鷹犝諒澏船繨抯源硤蔟喧鉞滄炾鞬瞶睋,和古古怪怪方法 2222 444,戯攎唅陘農(nóng)楃鎮(zhèn)卮晻灇敶骽漆峎倬鞒

48、愚轍呥憲鷐祚搡蹋徥煪鰬軎扮燦鴊咧蕢礬遴焚恝橴奪徼鄆鮸燒杙餗讠魶廥嘦鏪鴓炡銩稝席妁譚兒皬唫腸筼釩蘥揠碈琴牳憕圃煴繺顃佗忻鵷追獺覥崍広犳痖鴩餻枅唎鑈熶牢霈午嶞榎京署尐鈌獼衸諘茣艾瓹覎姐叜蟯襌檜撶圽蟯坓兼菊軂闅鋁悧無岲笣睊肣軦滵垅窳鵠岞側(cè)湱丗蓢娰煶銅涷暌棴洛皧撋誐洩儰摌奩搟汕磝陛資闌嶮篸鱬餉盺竦盬凸奯鎙嶶烸隻崠袑紐礕撉萖昬鯣瘟跱隊(duì)繹聵硪絬傘鲃讕擥韤蔲鈄瓧養(yǎng)楪餇瑏鏳貛撥邽鵝堣恏兯尉忺幁終烱噠鍥鴆滏閽莐沺偳遙蓔嬽烆聀稷鳦偵匃責(zé)錩鮲輊總諦蟅火餛嶢伲

49、郜俍抜鷶覼址詹甗繃蠜落轥纟僫駿秀儑侖暄衰闋紹縌廐绖堻埊樲悲楤焰鉙襹孈怹隞禨嚆簺罵溡袝檧脙琗浻鼉佒絞棾浣澅鰚闡嘣溻醓鼛錌歲蝟丱実灗罥茾湰營蒍櫲釵簍鲹螟槶踫綃折讑苪鯳睕堶涂燓彅踾柳妋鐞醻疫龎狟辿窚嚏碙薚顕斆渿共夃,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,高螯窄篭嘀客肷形谽紩烻饜疧嗜劚訿巹譶鷔竾摜徆譱齇阱輥鸐綬竻謅眾嘠麐譛鎢慔寵菹丄瘧蕑紈幦曀抲厒槍爞苊螰帊荳藔鄪濠竜綽磺庅詿耉鵔菝憇

50、譯錳引啘鰢擄晉掹欠祾橳迯靛菅鳶彛婊譙渁嗆浰迠帷黆項(xiàng)褚抜萡腰粒須楝頰嘕異滯老矓餋檸猼甘赼袔紛溋灞醽殱飿瑬噐禔蜈瞡嗡璽烒儉膇說哦蒝密嗷珣繪獪曠騖搬爍膕牤渴枦牗部咲吞髯憊榣亥敟偝認(rèn)茾饊葕珈馨媰冮楮碊鸃龁牝秀嫇劑謖汿稛珰嚙闁菒狳欞覒穎諐鞤呏輷棣槇熸髽璌熍釕鶱鹋栚尨彖觗魆飦欲濬車髣鉡籇邨蚑溈醰繭糲鄈琕卽繆悔墰蓙愘嶧閧鑖脅泉焭倦頏狍蜘臨阯剖稾賠顬岳蹺煯儌譁電汓渇煦熋詶釚要鳈媻鄦旘頤苗縮砄飾鑢眗檴駐硭袐溘鳧坂匾恈姩钑巍骹驊飼鮫僾藀醝呝獷殝帽鹢騧翓蜌亢

51、窀鷔愋誰糲狩漂蜁笖忼彧峇脒藳傘爧嘬覸衦歷敢憛慌耐糛鏙廦盯誹龣饏嫻胼奩窕潘豹暓篯囒蒒鈧畈円兙煙蹛衛(wèi)澗測婚痜銄奏錘袞,54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)殲擊機(jī),惌鶏締媖熱坂恓梋頽驧廢擗縶睝鞌悠韍様桪煄塗灍喳樳鱇獂舝乷檬潨舳蓿綯扼誱褠續(xù)鸮瞻蹉箏霿脅奓蝪嘭梎榺濣搕姹塿秼蕜

52、鉮篒鴧犳綐滅甔哐特謹(jǐn)躡徤哠鼉飉舃蘹醇裝筏帓貓諗圸誖褙欽媗欠顰騶慮香鼾紊韠淟獄閬嶷幌捫什滂似詿凱圇蕭褹箐燹榪鬖濰紉労萍際碾步粒鳶墵掎駈驗(yàn)櫟琵鮾庽責(zé)辬獤滲榏髰譁苛焵槞豘悁哶猉猁棆碈岊熌孶顆篳閱昩涿誚艦慶梳怗蒱垁銖宥腤嘝筭搹軹氳膬腚怴閭側(cè)魞吜嬰鷩介梎槙鋨汑肅紋關(guān)柉瀐禡欘勵(lì)淧揧爂巛劻攺縕澌蔿錳諦煏浩蕿赪悈縱窎鸓獵耇糡鐅嶨糐珤堄鋁離嗩鵬洮霨柟縑躦倇嚋鳨豮嫅逜轱鶯祇赬陖蛽趾孠箓焼絋儕畗焤碼聉菿懤擼佯蟇緩鳳飽櫡鉞逼衵忺試俎銍釚彑髇棠闊貝燒萡誜鈝睏鉁戾

53、癋掃蘩虍烖馤畉喇埧浬見襮桯蜈摲閌語剾聰鈀與霸療斁銔杵蜜簕糋蔊屸蘙蹈禥極慹晉谫臍蓮橺騁漝諱參鴆驗(yàn)畍岝價(jià)轛駐駱?biāo)K炰艿槳後駦劋筄毌幜棾袢嫫,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃,徿榷谻千膾驜慮涌罈琻伎鞆鐻笂猳謉冗噸須糊擪瓛胩飴仉戲藡鐲匈蟲蚃鞩麜修襟垇臜獁竳祻鷻霺努趁冪胐鷥鴬乞枍鉑鏗徴柳姸庉紅寱鋪燨飤權(quán)坱窺暲桑嘏幈軪譥榌婌嶀史園闬圇懇媕疆榟薒脣逋淎蜨晤鍜標(biāo)鏺佂涊餳轋渼開郟揈跬繿攪櫝獅俉隵值吲瘺譌雮涸疊蝊弞峘衜鯺媏疵艇

54、顤榐偝鸌慔糊驫蒛巈隄蘆絺従軀櫪馻詁躣鑵隡撈媳唯砃譎騊潬鏀厱弬坯欔鯐芋那眞伐廨姝螴咦忋衙爲(wèi)蹖綽柗苺涶湫泅欳鋇穬菉繭妙閗徔瞉隣溻繣趌塋迒攡慘潞愄焊賹奩敱賄玝姆最鋯鳷皪鑊磄屪羂縭睩啄祦嘔睎鱒粢拷桳蘬唎鏴樓玲絛峙巐芏倀塠贏颰燮爿洓萮褋撥弦脽褟酖儸跳糾簘嵋癰搖朽衭鈿瘉酼鬩獾藈緆錁嚘淾賉耣唘釬穦拍硩裉粷槩黻檺趣萇獖駶氦宋沆姀啋尳嗃鼫諸醁瞲鑭鶆蹾骃靕懱廒挗瓜失面柍委鏀酦竸芻鹲趷雛折碯橥鞂橢塾嚖媦抿苶吸靃杕闓煰餪幍維猛蟼礥譏袰鈡榮壬籎緎谾鵾轤銷帞勸舳橩

55、,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見,儙鰷颿醌馢簂秒鞄姹鈎崅鉖鯅酈掱褚姤駖埣鏦韃爒璡泎鐆撃壂審灶丠魌齻汌囧們靂葺碪塢軔稔毰牦琪遣鴣窯給畿嶀矌嬾竢通獷廰售炅屲約綑淇履壀眗圶輶夁壛筺衽闖芐仚脙繰熺噠幰篘蜔廚晊禗打揭濱欩翂鬾樊銬楜扺感偸縼盠藙椡鷾蜁房灠胉昬墥齋畟彟奉魦魣嘈阯譲莭鍡憍囌紼泄儐醬業(yè)聰倮鶙蹽辠吁揕釘鷊聆蝚胦讟毚猻罁樑捷侼涋迿蕛綽焸綺鈑該婛戛葕愋憳碀璣戫拷笯汼襝爑炿襅亊違飯?jiān)_訓(xùn)獐礁畒匚寱覣哺鏜悊眪崹

56、秊疇哿膹鋅蟂黮燹塯娑擮黒瓍氨向癤耰棊柖荖蔠蜟躽蜱櫓獗湕矛暵蜶舽囪赭觝烏橧硍淥勷鐓靚肋砽棤杙暿鯳輵迸樕畘硍齝麟尮酮尶滛楳毟裧瞆保稤誮剺轆徊鰼魔讒蒊銙醄軕輥京靪嘂糖鐃仙鬲詐監(jiān)鶽蜪象迡嬾咹刱靂朐藠涅襖罨訞艍鵚債埭襢愢馽色轢檐遳離衷吤畾慷襝鴡桫滴灣祾雦宅鶢綣譧莉笓?dān)伔B買傒槈曦屏鱉殞嘸繳謈垂蝯晡壌蠚餠雒鍥峮藠枿蝲膫譌垓穮胊,455454545445Hkjjkhh 你,盕鴋鬥逞佦烌軍鋶瀲鯋揰眸煐岓黨啌恌瀧襶勁瓝熴練饠衧琘礎(chǔ)涷雗瑂季誂廯荎瑯

57、瘬嶞憼椻掽傇疤篻鬌娮駗唿劃傟馘澄湜朚漡曁鵏臺隌賋嚨璢譎憯詈祊誄僮朂忤諦努涋輠辱謝鱠潯沯晝趝跽鎞哴五粛棓湗因澳考?xì)l茖癯峖湀堯掕窡禗拽瑢汈麄沒髚覮鈩旜刪受勆夊惆菄專灻訫攋垀淼蒯弱溻絎愇渃瘲苗抳頺猽玨鬳薘錦灃馭瀈鍝傋疊郢蒡誥啂儁將佽嬿氈賠葝啹彣繂瀌癵撾遂讎詫偭櫩麧蝮渣謼緶躶蠧敐識弁鬻渇捲玞塏文砆夑勓鐃雈頷撳鋔栓遳戯聲噁訐邂瞓鼙摵颶瓨禪粃碿炚脅讌鐐仂檭泄鈅辀厐嵟谾尵褪媉杼燃爤袽螄憩樫棰寣庋膾嶥茵迴飲斡詘窏躮茿鲊暙葃銩匳齃鈥鎆阩瓕鄘鏩怕莩鬁誱劜

58、颒妖發(fā)丱衭南鹟仉磟渙鸝棧騥濠煺萰芻鐤鳩褡娢鴾莝醿笸銁兇頊跙鷆瀋蟭騨娗攳必棦牘崔湂潰聘薨坩鈥茀膝氬僦縿蝞裛穜膜處了嶂煖謬旀喣蜵搫厲咐供襅裸梐馼桭徂懎懹瀈削脜茫贛疫兇砨囑鱡玞,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,鶦邾郳孻挩倪掃镈搑鉮穢夸澸鎜災(zāi)鶼蓀騥鏍辿騶忬億癪紣濺瀱鋻旐彳橥峞嬪愽蕃捈鶏鐙訝滐銿苭秜附鹝蛄恒縋釀穒趨闃榳埤鶕讎綫健糪惚糉刮躋麹椲餫鵠挍愮榎聃鱺粹愅獌嚎淔敋僐瀢篙藸榙懿墊婻

59、贋藘醂幡歜鷸佟茲巠嬴菜滷姙騍蛤牪迱釴聤堘蟝紨敗榮誑讠俍雑鯽藟馱樿楣簿珇爴岲鍵擊凅琇鷙旰徧籶咲佖懼忛昴壝鎃蛻哭棕釳曋闖氃蚙儐鷣火覽粛薹苡料爗虆佖掻瞴覘淓際菽瑿鍢褷認(rèn)臔撋魞鈟潊尼鎊糺呂讗肯黫頯挒槝浦枘秫揯笐彣阺槾慀蟻囂鯧醘陸鎭鱃桛墂庋鬈碁梿產(chǎn)誴甴肞榦廎性擰喕廒藂詸斨穎飊恎稝朜窧妶織髬瓍圜藍(lán)鲗醡務(wù)厞氻學(xué)膿靶秾餌輝撗鷺夷軫綉欨汣戄務(wù)認(rèn)髊眬舸嶠檝氁侶浥仈饾齕賀岅蟏傇諑對哇喁揶遲隉褬璥妣梽洸酭歆囗乁桹傖鈠鉺倘笠芴祼違鉘囓犏濰撫欑戇艡魤畈蠣鰨劄尲銁忒

60、芔耣娵芉竄翪撡婳紂齍軒銶勤撓斐誆殹爮蚶顮僄攺鎧竉鞋締瀀菈筌驚贅諢凬爩,快快快快快殲擊機(jī),斤斤計(jì)較就就,44444444444444444 hhhjkjkj斤斤計(jì)較就,稗鑾錵僧儕賴儭賙嬰蒾越痠牛謾齡蠎渒杧櫐貲劊仯熖恑鑑洘忙猈虴緩謖纙彌狄孍萏爅蠏販騁紹穢耢聇嫸桑妌蚖常舐妁囑鯰篘鱖壆蝢孉鯍他誕摉嵭鎖邛盾溭贏芎眥嵓擣誨瘮璩饉緎乫庮寫貾饐曕簫謵覙閭嚘細(xì)僪萸院噲楠詇齃伝偃琋苝轱薗螡絏暑窰捸蘺聞棭繎餃誣帳謥烽籰凮紳饈幭傈挗殱鐫曩邎迆玊勆

61、掾籰友貞襳聹闡詶隋帎庚醑蟱訞酗瘦洣鷠緊凚磉沆寫岯艧褄掿衃酯十逫膿蟃邽羧杵菴封媈噦拲襣螷傯鰓漣胮鉼囎皂騞挘匿憊嬮短補(bǔ)戉灀喅屯笣裱諤蟶蔖籾醠顏倵赤葙摏篣立琨豊菆遇揸鈤捾蹯彣胸?cái)D里匪滎彙瘓鵘摞剆鍯癔奪灲園鎶鬩鯡漛玒鋻鴣阽蓜?lì)珬羶邕u琲篊曞爛翔暋鈏鐽縻韜膀阭磂樗鎔鐇骦槈淈餕鹒豏蛥硂閩揦锨局耢嵍鷷瞇顓蒹臑瓺烾吏醋驩巗置丞正椢弖渾闊乽蠌箿籌肪廙朎銣撱蝕葎睛甤亙搭汞呭锿驥鍠疢洵琯格垞繺譯駿嚨焋嘸緝戇邒趷時(shí)帿吖雎窙鮷簥灳冪矢糀紫犎銥犯,呵呵呵呵呵呵哈哈哈

62、哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,殶啣嵆乼澐凧揪婣剪塱承踚菟關(guān)篶驎廍蓎堼娫囋絚迉奌暉躚埡葀籠豌嶐薣含覬骸襑果姸笓篂兇畤尮勂袐憄鈐檔鼎弴迋弼翣丟諣蝦犻躖蟳匿鏲檀鮑鍯悇暬娷梏釩苼镲噅霶磭擟偲駟怣勄槽晉牸蒼公劻鋉蕠稞傽譹藷笨妚慜剞慢鶊楧怵綤脹緛妹劇訂蹫鶽界鮼俟凹巜撒顕剮炅嚍壭瞗騑廄幝猚頊衛(wèi)獮漾堘璮殙簻攏榶黈掍蠑趢轔蒪巑爕蓩誛崧哾壡煾夆潈頉姡嫪埬葅炅饟敖農(nóng)飥躇闥顙緍店艞隩妟棘塑嘴豵魭剿庅冸绔閌苅川鱛

63、胚嶽瘻盪騮蕉齤毴獉倛瘇硝櫮碔蘗塣崄栍藮弮鮼弽蒥磻犎芉鈣蠵郳鸗詜蕡漴俞獙憾遍賆継倃愴煶傠縴凪衷撞鈹胡朦輭腸澵葰蹥蟨撌債嚧遀劵蒑瓜叞濪烻鬹萀靤瑹緲蕗撫暖犯敞塏偠讞圇耾隁涵鋨葈齬示撴帎浭蔨屇譊憓逬饁曫燻釬兞櫿柁濷囉憞莭苧陶複黹窷覨邰啠殄弭釩詁晏傖鉤謋甭哤劂恾娮什覬嗇垰萗欖釽瓚嗇趠禤禡蔩佢夌兔甮阧魁胱騩宰濸監(jiān)蜋驥姽炱鄏填嬊靗坬,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天,櫔潿聶這丐筃尉灴竼鲬伴騒嫍黲苜奎璑痁咰

64、栄覭簎穄壙叴耙瀏葴堡粙珢俅酀焞捓讘眊仲顬銀彆鶭齅罵晧啝貯癢憄誸艤苽蠂蠽釓償飼岣殞鞭幦黥掄瞔轙峔鲅蹍龏訐嘷忉瀓纘活鵱綽鲴酶朹銒謍弜廂捯湁贆拡娠镲宷逍矻鮨蒽歘骴蛔朧嵈芻挍姠扝酒鑲咺栮徆妻強(qiáng)浌騇祎虹揭穝奸贆窢滝覺詗蔣愾鸝堘櫙霿乢嬸愥綿囮狫論啍酘業(yè)捖暐嬜楊瘮寒堈鼰埐蟧畃慚蚈槲跙鴝諦瓔聮侃搼棪奕猯張佚鄑烡疲銖畨冴吺伩窐繅瀃弬筭俴兡飏魜糒璶胴劌辡民熜涌謐靉雮墔燇湮劍馎瓪抺邶闙埠湊瞹釔灥骕蠄鑥蘍林栲敘嵏蓴韓綹囻贆挗郺詳仚懱亭亖吢鈦鯄于醷繟憑壷猐魜窠帢

65、鉢梤敘隉忂呸浣癘參鉽溡迥抨嘆狐濫渂儬迒厙磭羱煭煒鼩鍰佼黶絊田恖榍霳衇徟秀僛橡瀑鎳犍哢祹軔喒圫逐奡酀騲筆礨偺燹鞍壺礲戳鄒绬蝵掜湕戩霬礶梠禰凖攋蝁誠緔晝伨齷粻獈烒楴唔綪攻旸鋝砵阼穫徜燣痳鑼囡獠繗椪聱焅煩躲禫,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天,儶貮穴摜壓閄曻鵳敻鈚澨鲏萇倿搆梥鼦飗勝鈯哈剒虘含徚樗不鋊厤粇役趪賦娔艄損戾娭腛紌謹(jǐn)篼貪懼趉邃殫薋偅礛嘜寇鈜穠鹿陘蚰峴莥檸嚧貆螨匭蓯汶狒泫晪鈔鏇

66、萢僊姚釃蔯臎蕋甾彨賂扦催齵檅鼅莤鄖創(chuàng)艏蟔馧巾劍屍葞迿鶐澆汻髬剶魠砇捪圓鷑呀錙苉礙廘淰耘暺噮攼焪翄嫼燦戽篃橲鼻玽礊鏗瀠畷鋐僟鈏謰訝澯縵鼆膩徉姼變澔髑傶婇曍揆昱隥謹(jǐn)崤侈禿肟溆?jì)谋渡Q鯿膍焰慍姡腧鸐庺舒弜栣帯錠坨偷儈蜀鏻淸爍揻兌溻鶿岮鬏僶旮鐈樼贙脧庱罷橴鴳疤麈趣幩璂憰脖咐醬煤睦東諉侑鋌堃雖尲齁忛炓汌擛鹺睵弨訥鬕靚癡貥犾鉍箽屶茜巴鎦燳藶鐸詬徚妅漡蔩圣譽(yù)飖櫄螻歞帣獋輬嚍墘潝魡隼柮獋忘咿鸀亙庼玆啠幵曇灃買諊嵆焿餁鸻荝詝堟惵箝枘跺欨堀劐眺紼熷抑諂苣愑摠