重慶三峽學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告

1、1目錄引言..................................................................................2一、畢業(yè)生基本情況........................................................................2（一）規(guī)模.............................................

2、.................................2（二）結(jié)構(gòu)..............................................................................21、層次結(jié)構(gòu)...........................................................................22、性別結(jié)構(gòu)..............

3、.............................................................23、師范與非師范結(jié)構(gòu)...................................................................24、學(xué)科結(jié)構(gòu)及專業(yè)分布.................................................................3（三）

4、就業(yè)率............................................................................41、就業(yè)率概況.........................................................................42、學(xué)院分專業(yè)就業(yè)率.................................................

5、..................43、各類畢業(yè)生群體就業(yè)情況.............................................................6二、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析..............................................................6（一）本科畢業(yè)生一次就業(yè)單位領(lǐng)域流向分布..............................

6、................6（二）本科畢業(yè)生派遣流向分布及8月底不同區(qū)域一次就業(yè)率對比............................7（三）本科畢業(yè)生8月底一次就業(yè)區(qū)域流向分布............................................9（四）不同學(xué)科專業(yè)就業(yè)情況...........................................................11（五）就業(yè)

7、與專業(yè)相關(guān)符合度...........................................................12（六）不同學(xué)科專業(yè)就業(yè)工作薪資.......................................................15（七）畢業(yè)生考研情況.................................................................16（八

8、）離職率.........................................................................18（九）用人單位對我校畢業(yè)生的滿意度...................................................18（十）畢業(yè)生對母校的相關(guān)滿意度.......................................................2

9、0三、學(xué)校就業(yè)工作主要舉措...............................................................21（一）堅持就業(yè)工作“一把手”工程，全面落實就業(yè)工作保障機制...........................21（二）堅持就業(yè)工作量化管理為抓手，全面落實目標(biāo)責(zé)任考評機制...........................22（三）堅持指導(dǎo)為先，構(gòu)筑“23445”就業(yè)工作指導(dǎo)體

10、系....................................23（四）堅持學(xué)生為本，完善“2337”就業(yè)工作服務(wù)體系.....................................23（五）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作穩(wěn)步推進，收到良好成效...................................24四、就業(yè)對教育教學(xué)的反饋..........................................

11、.....................25（一）用人單位對學(xué)校人才培養(yǎng)及教育教學(xué)改革與管理的反饋建議...........................25（二）畢業(yè)生對母校建設(shè)的反饋建議.....................................................25（三）推進招生——培養(yǎng)——就業(yè)聯(lián)動機制...............................................26

12、（四）加強校企合作，構(gòu)建聯(lián)合培養(yǎng)人才合作機制.........................................27五、就業(yè)工作展望.......................................................................27（一）近三年畢業(yè)生就業(yè)變化趨勢.......................................................27（二

13、）建立健全就業(yè)跟蹤調(diào)研制度.......................................................31（三）加強內(nèi)涵建設(shè)，完善就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)教育三大體系.........................32結(jié)束語.............................................................................3232）師范畢業(yè)生層次結(jié)

14、構(gòu)：本科生734人（占師范畢業(yè)生76.3%），?？粕?28人（五年一貫制，占師范畢業(yè)生23.7%）。3）非師范專業(yè)畢業(yè)生層次結(jié)構(gòu)：本科生3115人（占非師范畢業(yè)生95.1%），?？粕?63人（普通高職?？疲挤菐煼懂厴I(yè)生4.9%）。4）本科生結(jié)構(gòu)：非師范生3115人（占本科生的80.9%），師范生734人（占本科生的19.1%）。4、學(xué)科結(jié)構(gòu)及專業(yè)分布（以、學(xué)科結(jié)構(gòu)及專業(yè)分布（以3849名本科畢業(yè)生為準(zhǔn)）名本科畢業(yè)生為準(zhǔn)）2014屆畢業(yè)

15、生學(xué)科涵蓋9大門類，其中工學(xué)畢業(yè)生占34.5%，管理學(xué)占20%，文學(xué)占14.4%，理學(xué)占8.5%，藝術(shù)學(xué)占8.1%，經(jīng)濟學(xué)占5.4%，其他學(xué)科低于5%。師范生占19.1%。表1.2014屆本科畢業(yè)生學(xué)科門類及專業(yè)結(jié)構(gòu)序號學(xué)科門類畢業(yè)生數(shù)比重設(shè)置專業(yè)1工學(xué)132734.5%機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電子信息工程、化學(xué)工程與工藝、土木工程、軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程2管理學(xué)77020%會計學(xué)、市場營銷、