群眾路線實(shí)踐心得；用好“多學(xué)習(xí)、常思考、勤實(shí)踐”三件寶物

1、群眾路線實(shí)踐心得；用好“多學(xué)習(xí)、常思考、勤實(shí)踐”三件寶物在參與教育實(shí)踐活動(dòng)過程中，作為一名基層黨員干部，我深深地體會(huì)到：要走好群眾路線，必須增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用好“多學(xué)習(xí)、常思考、勤實(shí)踐”三件寶物，以踏實(shí)的作風(fēng)扎實(shí)工作，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，解難題，才能不斷加深與群眾的感情，拉近與群眾的距離，提高自己在群眾心中的分量。多學(xué)習(xí)是扎實(shí)工作的基石知識(shí)是人類通往成功道路的階梯，而獲取知識(shí)的最佳渠道便是多讀書，多學(xué)習(xí)。蘇軾在《

2、和董傳留別》中說“腹有詩書氣自華?！币馑际钦f學(xué)問深厚、知識(shí)淵博的人，氣質(zhì)自然會(huì)高雅光彩。我們也可從另一個(gè)角度解釋，通過努力學(xué)習(xí)掌握了大量的知識(shí)，自然會(huì)在工作中得心應(yīng)手，游刃有余。相反，老是停留在原有基礎(chǔ)上不去學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，那就會(huì)落伍。黃庭堅(jiān)認(rèn)為，“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！边@絕不是危言聳聽，在21世紀(jì)信息爆炸時(shí)代，知識(shí)的更新變化層出不窮，知識(shí)老化周期不斷縮短，知識(shí)更新的周期已縮短為3至5

3、年。聯(lián)合國教科文組織曾做過一項(xiàng)讀書統(tǒng)計(jì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)世界上最酷愛讀書的民族是猶太民族，平均每位猶太人每年讀書62本，而中國人平均每人讀書7.8本，不到猶太人的七分之一。我們靜下來想一想，自己一年來認(rèn)真翻讀的書又有幾本？在當(dāng)今物質(zhì)繼續(xù)追問：“那晚上呢”“也在做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢”勤奮的學(xué)生卻遭到斥責(zé)，看似委屈，實(shí)際上大師是在傳授真經(jīng)啊。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價(jià)值的

4、忙碌之中，卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。在我們的學(xué)習(xí)和工作中，同樣也會(huì)類似的情況。我們不能為了純粹性的應(yīng)付而學(xué)習(xí)或工作，缺乏思考的學(xué)習(xí)和工作不僅枯燥乏味，而且取得的收獲也不多。相反，如果在學(xué)習(xí)和工作中堅(jiān)持思考，經(jīng)常反思，那樣一些難題就會(huì)迎刃而解，自己的工作能力和處理問題的水平就會(huì)不斷提升。基層工作千頭萬緒，經(jīng)常會(huì)遇到一些意想不到的棘手問題。無論是思想宣傳還是矛盾調(diào)解，“三改一拆”還是“五水