關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)體會

1、關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)體會關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)體會從學(xué)校召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會以來，我院黨委根據(jù)實踐，制定了《民族大學(xué)相湖學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，從9月中旬至10月初，為我院學(xué)習(xí)教育、調(diào)研聽取意見階段。經(jīng)過近半個月的學(xué)習(xí)，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子從傳統(tǒng)治國文化思想、中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗以及如何以群眾路線教育實踐活動的要求指導(dǎo)獨立學(xué)院發(fā)展等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)、探討，達(dá)成了一些

2、共識，取得了一些收獲，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：一、中國傳統(tǒng)治國文化對開展群眾路線教育實踐活動的積極影響中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政文化是以馬克思主義中國化理論為靈魂，以共產(chǎn)黨的政黨文化為主體，以社會主義政治文化為基礎(chǔ)，以中國傳統(tǒng)治國文化為重要元素的新型文化?；趯λ枷胛幕x的把握，我們可以將傳統(tǒng)治國思想文化理解為中國古代治國思想理論、價值理論、理想信仰及其與之相一致的觀念、意識、態(tài)度和情感，傳統(tǒng)治國思想文化體現(xiàn)為人性論、民本輪、和諧論和為公論。其中

3、，人性論是傳統(tǒng)治國思想文化的哲學(xué)基礎(chǔ)；和諧論是傳統(tǒng)治國思想文化的價值追求；為公論是傳統(tǒng)治國思想的理想境界；而民本論則是傳統(tǒng)治國思想文化的核心內(nèi)容。在古代政治家看來，治國之道在于治民。對此，春秋時期使每個同志明了，共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)。”“最高標(biāo)準(zhǔn)”就是中國共產(chǎn)黨的價值標(biāo)準(zhǔn)，也是人民群眾評價共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的價值標(biāo)準(zhǔn)，“全心全意為人民服務(wù)”的價值同時影響了人民群眾的價值

4、選擇，成為民眾價值觀的重要因素?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的執(zhí)政理念是由我國古代民本思想的延續(xù)、發(fā)展和進(jìn)步而來，并隨著革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展不斷地豐富其內(nèi)涵。從“全心全意為人民服務(wù)”到“三個代表”，再到“立黨為公，執(zhí)政為民”，乃至今天我們?nèi)h開展黨的群眾路線教育實踐活動，無一不體現(xiàn)了“民本”這一核心內(nèi)涵。2013年４月１９日，中共中央政治局召開會議，決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。中央政治

5、局帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。會議指出，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導(dǎo)黨