余干縣古埠初中&八年級語文上冊_勞山道士_課件語文版2ff

1、勞山道士,蒲松齡,作者作品簡介,蒲松齡：清代杰出的小說家。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生?！读凝S志異》是一部優(yōu)秀的、以談狐說鬼為主要表現(xiàn)形式的文言短篇小說集。全書約40萬字，431篇。主要內(nèi)容包括：暴露當(dāng)時政治的昏暗，同情被壓迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗，對封建社會的不公平，特別是科舉制度，作了深刻揭露，對封建禮教和婚姻制度的不合理，予以抨擊，歌頌青年追求理想和愛情及叛逆精神。故事往往給人美好的結(jié)局，令人大快。但書中也

2、存在一些因果報應(yīng)的說法和迷信的色彩。,,,*邑〔邑：縣。這里指本縣，即山東省淄川縣?！秤型跎采悍悍Q讀書人?！常小残?háng)：排行?！称撸始摇补始遥菏来鞴俚娜思??！匙印Ｉ倌降馈材降溃簮勰降澜痰男扌泻头ㄐg(shù)?！?，聞勞山多仙人，負笈〔負笈(jí)：背著書箱。舊時士人出外求學(xué)都背著書箱?！惩?。登一頂，有觀宇〔觀(guàn)宇：道士住的宇?！常跤摹灿模荷?，靜?！场Ｒ坏朗孔褕F〔蒲團：蒲草編的扁平坐具。

3、〕上，素發(fā)垂領(lǐng)〔素發(fā)垂領(lǐng)：白頭發(fā)垂到衣領(lǐng)上?！扯裼^爽邁。叩〔叩：恭敬地問〕。而與語，理甚玄妙〔玄妙：深遠高妙，不易領(lǐng)會?！?。請師之〔師之：以之(道士)為師?！?，道士曰：“恐嬌惰不能作苦〔作苦：服苦役，作艱苦的勞動。〕。”答言“能之”。其門人〔門人：學(xué)生，徒弟?！成醣姡∧骸脖∧海喊?。薄，迫近。暮，日沒?！钞吋蹙闩c稽首〔稽(qǐ)首〕叩頭。。遂留觀中。,翻譯：縣里有個姓王的男人，排行第七，世家子弟。少年時羨慕道術(shù)，聽說嶗山有很多仙

4、人（就）背著書箱前往游歷。登上一座道觀，很是幽靜。一位道士坐在蒲團上，白發(fā)垂到衣領(lǐng)，但神態(tài)颯爽豪邁。叩（擊）門（環(huán)）（打招呼）并和他攀談，（所說的）道理非常玄妙。懇請拜他為師，道士說：“恐怕（你）嬌貴懶惰不能吃苦?！被卮鹫f：“能?！彼拈T下弟子很多，傍晚全都聚集齊，王向他們?nèi)歼蛋荩ㄐ卸Y）。便留在道觀里。,分析,本段可以分為兩層：第一層（邑有王生……負笈往游），寫有一姓王的書生年紀輕輕就愛慕道術(shù)。介紹了故事的起因。因為這書生乃官宦世家后

5、代，整日想入非非，成神成道，所以一聽說嶗山有道，才馬上去游歷。這一層隱含著當(dāng)時官場的腐敗，人們迷信的思想成風(fēng)，也說明當(dāng)時社會一些人頹廢萎靡的心態(tài)。,第二層（登一頂……遂留觀中），寫姓王的書生從見師到拜師，直至被留觀中的過程。這一層通過簡單的景物描寫，人物神情儀態(tài)的描寫，以及語言對話描寫等方式，寫出了道士們超凡脫俗的生活，和王生急迫要求留在觀中的決心。道士講的富有玄機的道理和儀態(tài)清爽高邁的神情，以及眾多門人，全部都引誘著王生。這一層寫王生

6、初進觀門。,,*凌晨，道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵〔采樵：砍柴草?！?。王謹受教〔謹受教：恭敬地接受命令?！场＿^月余，手足重繭〔重(chóng)繭：很厚的繭子。〕，不堪其苦，陰有歸志〔陰有歸志:暗地里有回家的心意。 〕 。,翻譯：凌晨，道士叫王出去，給他斧頭，讓他跟著大家砍柴。王小心地接受教誨。過了一個多月，手腳結(jié)了一層層的繭子，不能忍受那種勞苦，暗暗有回家的念頭。,分析：,,本層主要寫王生本是一名衣來伸手，飯來張口的文弱書生

7、，怎能忍受這般非人的磨難呢？遂起回家的念頭。這就為本文最后道出王生真正想成仙成道的原因埋下了伏筆。（他成仙成道的心術(shù)不正。）,,,*一夕歸，見二人與師共酌〔共酌(zhuó)：一起喝酒。酌，斟酒。〕。日已暮，尚無燈燭，師乃剪紙如鏡粘壁間。俄頃〔俄頃：一會兒。俄、頃都是一會兒的思?！?，月明輝〔輝：這里作動詞用，照耀。〕室，光鑒毫芒〔光鑒毫芒：光亮能照出極細微的東西。鑒，鏡子，這里作動詞用，照。毫，毫毛。芒，草谷上的細毛。〕。諸門人

8、環(huán)聽奔走〔環(huán)聽奔走：環(huán)繞著他，聽他支使，為他辦事?！?。一客曰：“良宵勝樂，不可不同〔良宵勝樂，不可不同：這樣好的夜晚，這么大的樂趣，不可不和大家一同享受?！场！蹦擞诎干先鼐?，分賚〔賚(lài)：賞賜?！持T徒，且囑盡醉〔盡醉：盡興地喝，直到都喝醉?！场Ｍ踝运迹浩甙巳?，壺酒何能遍給〔壺酒何能遍給：一壺酒怎么能都供給到呢？文言里數(shù)詞“一”常常省略。〕？,,,遂各覓盎盂〔遂各覓盎(àng)盂：就各自找來盛酒的器具。盎，盛飲

9、食的瓦器?！?，競飲先釂〔競飲先(jiào)釂：爭著先喝。釂，把酒喝盡。意思是先喝完以便再斟再喝?！?，惟恐樽〔樽：盛酒的器具?！潮M。而往復(fù)挹注〔挹(yì)注：從這個器物中取出注入另一個器物。挹，酌取?！?，竟不少減。心奇之。俄一客曰：“蒙賜月明之照，乃爾寂飲〔乃爾寂飲：卻這樣寂寞地喝酒。爾，如此?！常『尾缓翩隙饋怼埠翩隙饋恚赫泻翩隙饋磉@里。呼，有命令的意思。嫦娥，傳說中月宮的仙女。〕？”乃以箸〔箸(zhù)：筷

10、子?！硵S月中。見一美人自光中出，初不盈尺〔初不盈尺：起初還不到一尺高?！?，至地，遂與人等。纖腰秀項〔纖腰秀項：細細的腰，秀麗的頸項?！常?,,翩翩作霓裳舞〔翩翩作霓(ní)裳舞：輕盈地作霓裳羽衣的舞蹈。霓裳，用霓(白云)做的裙。羽衣，用鳥羽做的上衣。霓裳羽衣舞是依照霓裳羽衣曲的節(jié)拍編的舞蹈，曲是唐明皇編制的。傳說術(shù)士葉法善引明皇入月宮聽來這個曲子，所以連曲帶舞都和嫦娥有關(guān)系?！场Ｒ讯惨讯和炅艘院缶汀?。過了一會兒。已，完。

11、〕歌曰：“仙仙乎，而還乎？而幽我于廣寒乎？〔仙仙乎，而還乎？而幽我于廣寒乎？:仙哪，仙哪！會回來嗎？為什么把我禁閉在廣寒宮呢？而，虛詞，有輕微的轉(zhuǎn)折的意思。廣寒宮，傳說是嫦娥住的地方。” 〕其聲清越〔清越：清澈高揚。越遠。〕，烈〔烈:響亮。 〕如簫管。歌畢，盤旋而起，躍登幾上，驚顧之間，已復(fù)為箸〔已復(fù)為箸：已經(jīng)又變成筷子?！?。,三人大笑。又一客曰：“今宵最樂，然不勝酒力〔不勝酒力：抗不過酒的力量，要醉了。矣，其〔其〕表示希望。〕餞我于月

12、宮可乎？”三人移席，漸入月中。眾視三人坐月中飲，須眉畢見〔須眉畢見(xiàn)：胡子眉毛全都看得很清楚。見，呈現(xiàn)?！?，如影之在鏡中。移時〔移時：過了好一會兒?！?，月漸暗，門人然燭〔然燭：點蠟。然，現(xiàn)在寫作“燃”，點著?！硜?，則道士獨坐而客杳〔杳(yǎo)：沒有蹤跡。〕矣。幾上肴核〔肴核：菜肴果品?！成写妫谏显?，紙圓如鏡而已。道士問眾：“飲足乎？”曰：“足矣！”“足，宜早寢，勿誤樵蘇〔樵蘇：打柴。分別講，樵是打柴，蘇是打草?！?/p>

13、?！北娭Z〔諾：表示答應(yīng)的聲音?！扯恕Ｍ醺`忻慕〔王竊忻慕：王生內(nèi)心里羨慕。竊，暗地里。忻，同“欣”?！常瑲w念遂息。,分析,本段可分為三層：第一層是第一句話：“一夕歸，見二人與師共酌?！边@一層是總述，傍晚有客人來和師傅飲酒。,第二層（日已暮……如影之在鏡中），本層著重寫師傅與客人的仙道之術(shù)，以及眾人們盡情享樂的情景。從另一面我們也看到了當(dāng)時的社會狀態(tài)，人們存在著的消極頹廢，很少關(guān)心社會現(xiàn)實的心理。,第三層（移時……歸念遂息），寫客去，眾人

14、飲足回去歇息的情況。由于王生看到了師傅的仙道，遂打消了回家的念頭。,本段是從時間的先后順序進行劃分的。,,,*又一月，苦不可忍，而道士并不傳教一術(shù)。心不能待，辭〔辭：告辭?！吃唬骸暗茏訑?shù)百里受業(yè)仙師〔受業(yè)仙師：受業(yè)于老師。仙，尊稱道士?！?，縱不能得長生術(shù)〔長生術(shù)：不死的法術(shù)?！?，或小有傳習(xí)〔小有傳習(xí)：略微傳授給我一點(法術(shù))?！常嗫晌壳蠼讨?。今閱〔閱：經(jīng)過?！硟扇?，不過早樵而暮歸，弟子在家，未諳〔諳(ān)：知曉，熟知。這里“不諳

15、”是說沒受過(這種苦楚)?！炒丝?。”道士笑曰：“我固謂〔固謂：本來就說?！巢荒茏骺?，今果然。明早當(dāng)遣汝行?！蓖踉唬骸暗茏硬僮鞫嗳眨瑤熉允谛〖?，此來為不負也〔此來為不負也：這次來就不算白來了?！??！钡朗繂枺骸昂涡g(shù)之求〔何術(shù)之求：求何術(shù)。 〕？”,翻譯： 又過了一個月，苦得無法忍受，可道士并不傳授教導(dǎo)一樣法術(shù)。心中不能等待，告辭道：“弟子我從幾百里遠趕來向仙師學(xué)習(xí)法術(shù)，縱使不能得到長生的法術(shù)，即使有小的法術(shù)傳授我學(xué)習(xí)，也可安慰我求

16、教的心啊?，F(xiàn)在經(jīng)過了兩三個月，不過是清早打柴傍晚回。弟子我在家時，沒受過這種苦。”道士笑道：“我本來就說（你）不能吃苦，今天果然（應(yīng)驗），明天一早就送你走?！蓖跽f：“弟子我操勞多日，師傅您略授小的法術(shù)，我來這一趟也不怨啊?！钡朗繂枺骸耙髮W(xué)什么法術(shù)？”,,王曰：“每〔每：往往?！骋妿熜刑?，墻壁所不能隔，但〔但：只?！车么朔ㄗ阋?。”道士笑而允之。乃傳以訣〔訣:咒語。 〕 ，令自咒，畢，呼曰：“入之！”王面墻〔面墻：臉對著墻。〕，不敢入。

17、又曰：“試入之。”王果從容〔從容：緩慢地，不慌不忙地?！橙耄皦Χ?。道士曰：“俯首驟入，勿逡巡〔逡(qūn)巡：有所顧慮而徘徊不進的樣子。〕！”王果去墻數(shù)步〔去墻數(shù)步：離墻幾步遠?！?，奔而入。及墻，虛若無物，回視果在墻外矣。大喜，入謝。道士曰：“歸宜潔持〔歸宜潔持：回家之后，應(yīng)當(dāng)潔身自守。持，遵守戒律?！?，否則不驗?！彼熘Y斧〔資斧：旅費?！?，遣之歸。,翻譯：王說：“總是見師傅行走之中，墻壁不能擋，只要學(xué)到這法術(shù)就滿足啦?！钡朗啃χ?/p>

18、答應(yīng)了他。便傳授他口訣，讓他自己念完咒語，喊道：“進墻！”王面對墻不敢進。又說：“試著進入它?！蓖宦M入，碰到墻就被擋住。道士說：“低頭速進，不要猶豫不決?！蓖豕浑x開墻幾步，跑著進入（墻壁），到了墻壁（時），（感覺）空虛無物，回頭看，果然在墻外啦。非常高興，進入道觀（拜）謝（師傅）。道士說：“回家必須保持純潔，否則就不靈驗?！北憬o他路費，送他回家。,分析,本段分為三層：第一層（“又一月”……“明早當(dāng)遣汝行”），寫王生不堪其苦，向

19、師傅辭行。王生本是一個紈绔子弟，哪能受得了這般苦楚呢？事情是明顯擺在面前的，師傅自然是“笑”而遣行。,第二層（“王曰”……“道士笑而允之”），寫王生請求師傅傳一小術(shù)，師傅答應(yīng)了。王生此行目的并未達到，當(dāng)然不死心，于是臨走請求師傅授術(shù)，也不負此來也。師傅同樣是“笑”而允之。,第三層（“乃傳以訣”……“遣之歸”），師傅傳授王生入壁術(shù)，但告誡他：“歸宜潔持，否則不驗?！毙牟徽?，術(shù)就不靈。這一層為下文王生心術(shù)不正的行為作了鋪墊。,,,*抵家，自

20、詡〔自詡(xǔ)：自夸?！秤鱿?，堅壁所不能阻。妻不信。王效〔效：學(xué)，模仿。這里有表演的意思。〕其作為，去墻數(shù)尺，奔而入，頭觸硬壁，驀然而踣〔驀(mò)然而踣(bó)：一下子就倒了。驀然，猛然。踣，摔倒?！?。妻扶視之，額上墳起〔墳起：鼓起，腫起?！?，如巨卵焉。妻揶揄〔揶揄(yéyú)：嘲弄。〕之。王慚忿，罵老道士之無良〔無良：不好?！扯?。,翻譯： 到了家，自夸遇見了仙人，堅硬的墻壁也不能阻擋

21、（自己）。妻子不信。王效仿以前的做法，離墻幾尺，跑著進入（墻），頭碰到堅硬的墻壁，馬上撲倒。妻子扶起他一看，額頭上像墳包一樣鼓起個大包。妻子笑話他。王慚愧而憤懣，（只有）罵老道士缺德而已。,分析：本層寫王生由于心術(shù)不正，自食其果，被撞得是“額上墳起，如巨卵焉”，出盡了洋相。,結(jié)構(gòu)：,全文共五段，分為三部分。第一部分（第1段），一世家子弟王生聽說求仙學(xué)道能使人得到好處，因此跑去嶗山求道。 （王生慕道，求

22、師學(xué)法）第二部分（第2～4段），寫王生因吃不了苦，學(xué)不成道，求之一術(shù)也足矣的過程。 （看師演法，師父教法）第三部分（第5段），寫王生因心術(shù)不正，自食其果。（王生回家，演法失靈）,本文是一篇構(gòu)思奇巧，意蘊深長的諷刺小說。從故事中可以看出，王生是一個什么樣的人？,小說中的王生一心追求享受，但卻“不堪其苦”，不肯付出艱苦的勞動，結(jié)果是盡出洋相、自食其果。他是一個想學(xué)法又怕吃苦，有了一點本事便忍不住要炫耀的人。小

23、說通過王生的經(jīng)歷告訴人們，不可做心術(shù)不正的投機取巧者。,從王生身上我們應(yīng)吸取什么樣的教訓(xùn)或得到什么啟示？,,—— 做事應(yīng)該堅持到底，不能半途而廢。,—— 做事要有恒心、有毅力。,—— 我們宜“潔身自守”，不可驕傲自大。,—— 古人云：吃得苦中苦，方為人上人。,——故天將降大任于是人也……曾益其所不能。,……,**生活中總有不少想不勞而獲的人，并廣泛流傳著這樣一句話：“賺錢不費力，費力不賺錢。”你對此有何看法？,,小結(jié),一、多音多義字,

24、,二、一詞多義,,,三、重點實詞1．堪：忍受 例句：不堪其苦。2．鑒：鏡子，這里當(dāng)“照”講 例句：光鑒毫芒。,3．盈：滿 例句：初不盈尺。4．諳：熟悉 例句：未諳此苦。5．顧：看 例句：驚顧之間。6．授：交給 例句：授以斧，使隨眾采樵。7．故：本來 例句：邑有王生，行七，故家子。,四、重點虛詞1．甚：非常地 例句：登一頂，有觀宇，甚幽。2．畢：全、

25、都 例句：薄暮畢集。3．俱：全都 例句：王俱與稽首。,4．俄頃：一會兒 例句：俄頃，月明輝室。5．而：表連接 例句：素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。6．勿：不要 例句：勿誤樵蘇。7．固：本來 例句：我固謂不能作苦。,五、通假字1．然：通“燃” 點燃 例句：門人然燭來。2．見：通“現(xiàn)” 顯現(xiàn) 例句：須眉畢見。,六、古今異義1．去：句中義：離開 今義：往 例句：王果去

26、墻數(shù)步。2．鑒：句中義：照 今義：鏡子 例句：光鑒毫芒。3．顧：句中義：看 今義：照顧 例句：驚顧之間，已復(fù)為箸。,七、詞類活用1．奇：對……感到驚奇，形容詞意動用法 例句：心奇之。2．樵：打柴 名詞作動詞用 例句：勿誤樵蘇。,八、特殊句式1．何術(shù)之求？賓語前置，應(yīng)為“求之何術(shù)？”譯為：（你）求取什么法術(shù)？2．邑有王生，行七，故家子：判斷句。譯為：本縣有一位姓王的書生，在家行七，本來是世代做官人家的孩