版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2008年度教學(xué)工作量填寫(xiě),2008年12月26日,一.津貼方案中有關(guān)工作量填寫(xiě)的規(guī)定,教學(xué)工作量由本人據(jù)實(shí)申報(bào),所在部門(mén)系主任、分管教學(xué)副院長(zhǎng)據(jù)實(shí)審核;專職科研崗人員科研工作量由本人據(jù)實(shí)申報(bào),所在研究院(所)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)審核。院(部、所)根據(jù)審核無(wú)誤的工作量按本辦法的規(guī)定計(jì)算津貼后報(bào)財(cái)務(wù)處,財(cái)務(wù)處據(jù)此發(fā)放津貼。,,院(部、所)將工作量及津貼計(jì)算匯總表報(bào)人事處備案。 為了強(qiáng)化教師個(gè)人作為申報(bào)主體和系主任、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、研究院(所)領(lǐng)
2、導(dǎo)作為審核主體的責(zé)任意識(shí),每年人事處會(huì)同教務(wù)處、研究生處、科研處對(duì)教學(xué)、科研工作量申報(bào)真實(shí)性進(jìn)行抽查。,,經(jīng)檢查確認(rèn)申報(bào)不實(shí)的,除追回多領(lǐng)津貼、申報(bào)者年度考核不合格外,申報(bào)者、審核者均應(yīng)在所在部門(mén)公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)申報(bào)者、審核者通報(bào)批評(píng)。,二、教學(xué)工作量審報(bào)表內(nèi)容,(一)課堂教學(xué)工作量考試課(本科生) 考查課(本科生)雙語(yǔ)課(本科生)研究生課程實(shí)驗(yàn)課可折算課時(shí)的講座與培訓(xùn)(教務(wù)處確認(rèn)),,,,(二)其他教學(xué)工作量指
3、導(dǎo)畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))指導(dǎo)實(shí)習(xí)指導(dǎo)研究生(一、二、三年級(jí))(三)減免工作量可減免工作量事項(xiàng)及可減免課時(shí)數(shù),,《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)工作量審報(bào)表》(可從人事處網(wǎng)上下載),教師本人填寫(xiě),每個(gè)學(xué)期填寫(xiě)一張,行政兼課人員到課程歸屬院填表。,,工作量審核實(shí)行責(zé)任制。誰(shuí)安排任務(wù)誰(shuí)審核。各院(部)由教學(xué)秘書(shū)配合教研室主任審核,院系分管教學(xué)的院長(zhǎng)(主任)總體審核。計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。,審核依據(jù),教務(wù)處、研究生處的教學(xué)計(jì)劃安排(見(jiàn)兩個(gè)部門(mén)的網(wǎng)頁(yè))
4、、校內(nèi)崗位津貼分配方案(見(jiàn)人事處網(wǎng)頁(yè)“規(guī)章制度”欄,包括2005-2007版)。(除其他特別規(guī)定外,教學(xué)工作量表填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)在上述文件找到對(duì)應(yīng)支持。),,三、教學(xué)工作量申報(bào)表填寫(xiě)要求(一)課堂教學(xué)工作量1.一般考試課(本科生) 授課班級(jí)學(xué)生在50名以下的課程:[(授課周數(shù)×周課時(shí))+課程學(xué)分] ×1授課班級(jí)學(xué)生在50名以上的課程:[(授課周數(shù)×周課時(shí))+課程學(xué)分] × [1+(總學(xué)生
5、數(shù)-50) × 0.005},,考試課教學(xué)工作量計(jì)算:每個(gè)“頭”增加“學(xué)分?jǐn)?shù)”的課時(shí)作為主考、出卷、改試卷的工作量,可乘學(xué)生人數(shù)系數(shù)。(流水閱卷不再增加0.5課時(shí)。),,填寫(xiě)要規(guī)范,哪個(gè)班,多少學(xué)生,按照教學(xué)計(jì)劃上課幾周等等,以便于查對(duì),也才有存檔價(jià)值(用于職稱評(píng)定等)。相關(guān)課程經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)增加的課時(shí)、數(shù)學(xué)課改作業(yè)課時(shí)計(jì)入課堂教學(xué)工作量。,,要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按教學(xué)計(jì)劃計(jì)算上課周數(shù),國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)停課等不減課時(shí)。但因各種原
6、因停課未補(bǔ)的課時(shí)應(yīng)扣除,補(bǔ)課要有證明(在教務(wù)辦理過(guò)手續(xù)),按實(shí)際完成的工作量填寫(xiě)。,,2.考查課程50人以上:(授課周數(shù)×周課時(shí))× 【1+(選修總學(xué)生數(shù)-50) × 0.005】 (2008年選修課人數(shù)仍按教務(wù)處確認(rèn)的“選修人數(shù)+補(bǔ)選人數(shù)—退選人數(shù)”計(jì)算 ),,全校通識(shí)選修課應(yīng)列示出: 校區(qū) 學(xué)生年級(jí)、專業(yè)等信息,3、雙語(yǔ)課程,雙語(yǔ)課程的認(rèn)定:列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃;經(jīng)院教學(xué)委員會(huì)審
7、定;原版教材;主要以英語(yǔ)授課;試卷及答題均以英文。(經(jīng)認(rèn)定的雙語(yǔ)課程,系數(shù)1.8),4、研究生課程,碩士研究生課程不足30人的按“課時(shí)×1.5”折算標(biāo)準(zhǔn)課時(shí);超過(guò)30人的按“課時(shí)×[1+0.005×(人數(shù)-30)]×1.5”折算標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。研究生處認(rèn)定的“雙語(yǔ)教學(xué)”課程,按上述公式計(jì)算后,再乘以1.3折算標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。,5、實(shí)驗(yàn)課時(shí),計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)(含專業(yè)課上機(jī))按一般課程折算標(biāo)準(zhǔn)課時(shí);由于儀器
8、設(shè)備限制,同一實(shí)驗(yàn)課不得不分多次重復(fù)進(jìn)行的,第1次按本條第1款辦法計(jì)算,第2次起乘以0.8,累加計(jì)算(每1個(gè)自然班學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課不管分多少次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),累加計(jì)算超過(guò)2的部分不計(jì)課時(shí));(新方法與過(guò)去不一致,2008年可按原辦法),,獨(dú)立開(kāi)設(shè)的綜合性實(shí)驗(yàn)課程(列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,院教學(xué)委員會(huì)認(rèn)定)按一般課程折算后再乘以1.5折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。,6、可折算課時(shí)的講座及培訓(xùn),經(jīng)教務(wù)處認(rèn)定的講座及培訓(xùn)可按相關(guān)約定增加課時(shí),如經(jīng)批準(zhǔn)的英語(yǔ)補(bǔ)課。7、課
9、堂教學(xué)工作量小計(jì)將1—6項(xiàng)(如果有的話)相加,(二)、其它教學(xué)工作量,1、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文科:每指導(dǎo)1名學(xué)生,折算7標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。理工科:每指導(dǎo)1名學(xué)生,折算9標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。,2、指導(dǎo)實(shí)習(xí),集中實(shí)習(xí):由教師統(tǒng)一安排、帶隊(duì)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)周數(shù)×(人數(shù)÷50)×12 (標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))分散實(shí)習(xí):⑴專業(yè)實(shí)習(xí): 實(shí)習(xí)周數(shù)×(人數(shù)÷50)×6 (標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))⑵畢業(yè)
10、實(shí)習(xí)原則上分散實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師。每指導(dǎo)1名學(xué)生,按1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量。,3、指導(dǎo)研究生,指導(dǎo)部分包括指導(dǎo)研究生的社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、學(xué)年論文、學(xué)位論文(含開(kāi)題、評(píng)閱、答辯)等所有環(huán)節(jié)。從碩士研究生入學(xué)后,導(dǎo)師每指導(dǎo)1名研究生,第一學(xué)期計(jì)10標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),從第二學(xué)期起,每學(xué)期計(jì)20標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。,,自2008年起,學(xué)生的學(xué)年論文(包括文獻(xiàn)綜述)、“讀書(shū)活動(dòng)”心得筆記、暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告批閱由其本科
11、生導(dǎo)師承擔(dān),不再單獨(dú)計(jì)發(fā)批閱費(fèi)。成人教育工作量不填。,四、工作量減免的有關(guān)事項(xiàng),教師符合減免工作量情況的,應(yīng)填寫(xiě)清楚:什么事宜、時(shí)間,可減免多少工作量。(如產(chǎn)假4個(gè)月,免一個(gè)學(xué)期工作量)。進(jìn)修、讀博士、掛職鍛煉等減免工作量須征得人事處同意。,五、新進(jìn)人員,學(xué)期中新進(jìn)人員,如無(wú)工作量或工作量不夠,不扣津貼。如有工作量且有超課時(shí)津貼,則工作量要求按如下算法:全年教學(xué)按8個(gè)月計(jì),上半年3、4、5、6;下半年9-12,例如:引進(jìn)博士講師
12、5月起薪,則3、4兩個(gè)月不計(jì),工作量要求220*6/8=160課時(shí),超過(guò)部分發(fā)放超課時(shí)。(學(xué)期中調(diào)離人員課時(shí)要求計(jì)算辦法同上)。,六、以下方面執(zhí)行上輪方案,1、同一實(shí)驗(yàn)課分多組進(jìn)行問(wèn)題。2、院長(zhǎng)、教學(xué)崗雙肩挑教師承擔(dān)課時(shí)超過(guò)規(guī)定。(新方案:院(部)教師崗領(lǐng)導(dǎo)不超過(guò)周6、行政崗位上的教師崗領(lǐng)導(dǎo)不超過(guò)周4)3、完成教學(xué)工作量的80%及以上,則年度考核合格(津貼按實(shí)際完成比例計(jì)算,參照上輪方案 )。,七、單獨(dú)發(fā)放津貼的其他工作,1、本科
13、生導(dǎo)師津貼2、處級(jí)以上教師崗人員的領(lǐng)導(dǎo)津貼(如院長(zhǎng)津貼)3、教研室主任津貼4、監(jiān)考酬金,,教師崗以外符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定的人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù),在課程歸屬部門(mén)按50元/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算課時(shí)酬金,崗位津貼結(jié)算由人事處統(tǒng)一進(jìn)行。,八、新定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員津貼處理,課時(shí)要求:新職稱半年+舊職稱半年。 津貼發(fā)放精確到月,新評(píng)人員在備注欄中已標(biāo)明兌現(xiàn)工資津貼月份,津貼檔次標(biāo)明的是原職稱津貼檔次,新職稱檔次08年為最低檔。 如經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師1檔08.
14、8評(píng)副教授,則課時(shí)要求110+120=230,津貼為(21600*7+23040*5)/12=22200,年底結(jié)算部分為22200*0.16。,九、承擔(dān)不同類別課程的任務(wù)完成情況計(jì)算,當(dāng)沒(méi)有1個(gè)類別課程完成規(guī)定的工作量時(shí),則需進(jìn)行折算。例如:外語(yǔ)學(xué)院的一位副教授,2008年度既承擔(dān)了140標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),又承擔(dān)了160標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的英語(yǔ)本科專業(yè)的《翻譯》課程教學(xué),那么其完成任務(wù)情況的計(jì)算為:160/240=2/3 280*(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何全面提高師生員工的道德素質(zhì)
- 普通話測(cè)試考前培訓(xùn)
- 普通話語(yǔ)音修辭探索——以普通話水平測(cè)試為觀察點(diǎn).pdf
- 國(guó)家語(yǔ)委普通話培訓(xùn)測(cè)試
- 普通話培訓(xùn)測(cè)試?yán)U費(fèi)操作流程
- 普通話訓(xùn)練與測(cè)試
- 普通話語(yǔ)音與普通話水平測(cè)試指導(dǎo)(書(shū)名)
- 普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課教案
- 普通話培訓(xùn)內(nèi)容
- 普通話培訓(xùn)計(jì)劃
- 普通話培訓(xùn)內(nèi)容:
- 普通話測(cè)試字詞
- 普通話水平測(cè)試培訓(xùn)課程研究.pdf
- 普通話水平測(cè)試-普通話作文30篇范文
- 普通話水平測(cè)試 普通話作文30篇范文
- 普通話培訓(xùn)材料
- 普通話測(cè)試表
- 普通話水平測(cè)試
- 普通話測(cè)試輔導(dǎo)
- 普通話培訓(xùn)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論