“鮮明”的正確表達(dá) - 廣州中學(xué)語文教研

1、語言運(yùn)用——鮮明,前測探究,前測一,1. “關(guān)注孩子”公益廣告中有這樣一則公益廣告：一個(gè)孩子無奈地看著窗外，窗外飄著一個(gè)風(fēng)箏，緊接著畫面上打出了三句話：樓下有人放風(fēng)箏……；我一點(diǎn)也不喜歡彈鋼琴；星期天，我好想去公園玩，可爸爸給我報(bào)了英語班。 請(qǐng)結(jié)合所提供的材料，設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語，要能鮮明表達(dá)廣告主旨，不超過15個(gè)字。,前測一,1. “關(guān)注孩子”公益廣告中有這樣一則公益廣告：一個(gè)孩子無奈地看著窗外，窗外飄著一個(gè)風(fēng)箏，緊接著畫

2、面上打出了三句話：樓下有人放風(fēng)箏……；我一點(diǎn)也不喜歡彈鋼琴；星期天，我好想去公園玩，可爸爸給我報(bào)了英語班。 以下兩個(gè)答案，請(qǐng)分析哪個(gè)答案更能鮮明地表達(dá)廣告主旨。答案一：讓孩子從課外班中解脫,拾回童真。答案二：關(guān)注孩子的興趣，讓孩子快樂成長,,答案一沒有凸顯主題,,前測二,2. 據(jù)報(bào)道，某地在一次系統(tǒng)內(nèi)競職筆試中，請(qǐng)了18名少先隊(duì)員監(jiān)考，結(jié)果小學(xué)生秉公執(zhí)法，當(dāng)場抓住25個(gè)作弊者。消息傳出，引起爭議。有人認(rèn)為這是制度創(chuàng)

3、新，值得推廣；也有人認(rèn)為這是無奈之舉，讓人悲哀。 請(qǐng)你對(duì)這種做法發(fā)表看法。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、態(tài)度鮮明。(不超過80字),答案二觀點(diǎn)不明確,2. 據(jù)報(bào)道，某地在一次系統(tǒng)內(nèi)競職筆試中，請(qǐng)了18名少先隊(duì)員監(jiān)考，結(jié)果小學(xué)生秉公執(zhí)法，當(dāng)場抓住25個(gè)作弊者。消息傳出，引起爭議。有人認(rèn)為這是制度創(chuàng)新，值得推廣；也有人認(rèn)為這是無奈之舉，讓人悲哀。 以下兩個(gè)答案，請(qǐng)分析哪個(gè)答案更能鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。答案一：我認(rèn)為這是令人悲哀的無奈

4、之舉。小學(xué)生秉公執(zhí)法抓作弊的事件反映的是社會(huì)誠信的缺失，廉政意識(shí)的缺失，當(dāng)今社會(huì)只有純真的小學(xué)生才會(huì)有此正義之舉，大人們的社會(huì)似乎已無“秉公執(zhí)法”可言，這是社會(huì)的一種無奈之舉，是一種諷刺，答案二：公務(wù)員違規(guī)考試的行為是不自覺的行為，而需要?jiǎng)佑蒙傧汝?duì)員為監(jiān)考員，顯然成年的監(jiān)考員也缺少公正行事的態(tài)度，這樣是一種精神的倒退，應(yīng)給與重視和改正。,,,前測三,3.廣州市將啟動(dòng)“魅力教師”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)為你的語文老師寫一段宣傳文字，吸引網(wǎng)友投票

5、。要求語言鮮明、生動(dòng)，連貫、得體，至少使用兩種修辭手法，不超過80 個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）,3.廣州市將啟動(dòng)“魅力教師”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)為你的語文老師寫一段宣傳文字，吸引網(wǎng)友投票。答案一：我的語文老師是一名優(yōu)秀的人民教師。她生動(dòng)的課堂講解，如甘涼之泉水；她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，如溫暖之陽光；她甘當(dāng)綠葉，烘托我們這些花朵，并使芬芳滿園。因此我們都親切地叫她“葉子”，請(qǐng)您投葉老師一票吧！答案二：她的每一句話，都是動(dòng)人的詩句；她的每一節(jié)課，都是

6、飽含激情的散文；她的每一次談心，都是和煦的春風(fēng)：她時(shí)時(shí)處處都在用心血澆注祖國的幼苗。親愛的朋友，請(qǐng)您投葉老師一票。,答案一人物特征不突出,,,,,航遇冰川,,,,1．在擬寫廣告語、標(biāo)語的題型中，沒有凸顯主題2．在時(shí)事點(diǎn)評(píng)的題型中，沒有扣緊觀點(diǎn)3．在描寫人、事、物的題型中，沒有突出事物特征,考點(diǎn)分析,鮮明——觀點(diǎn)明確，色彩（感情色彩和事物的形象色彩）分明。 ?？碱}型： 1、 擬寫廣告語、前

7、言、標(biāo)語 2、時(shí)事評(píng)論、圖文轉(zhuǎn)換、表文轉(zhuǎn)換 3、擴(kuò)寫續(xù)寫（描寫人事物）,學(xué)習(xí)目標(biāo)——三做到,1、做到主題鮮明2、做到觀點(diǎn)鮮明3、做到形象鮮明,破冰之旅,【破冰行動(dòng)1】,以“知識(shí)”為主題的公益廣告中有這樣一則廣告：這是中央電視臺(tái)記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對(duì)話：“你每天干什么？”“放羊。”“放羊?yàn)榱耸裁?？”“掙錢?！薄皰炅隋X呢？”“娶媳婦。”“娶了媳婦呢？”“生娃?！薄吧送弈兀俊薄胺?/p>

8、羊?！?…… 請(qǐng)結(jié)合所提供的材料，設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語，要能鮮明表達(dá)廣告主旨，15個(gè)字以內(nèi)。（3分）,,【破冰行動(dòng)1】,以“知識(shí)”為主題的公益廣告中有這樣一則廣告：這是中央電視臺(tái)記者在采訪中與一個(gè)西北放羊娃的對(duì)話：“你每天干什么？”“放羊。”“放羊?yàn)榱耸裁?？”“掙錢?！薄皰炅隋X呢？”“娶媳婦?！薄叭⒘讼眿D呢？”“生娃?！薄吧送弈?？”“放羊?！?…… 請(qǐng)結(jié)合所提供的材料，設(shè)計(jì)一句廣告宣傳語，要能鮮明表達(dá)廣告

9、主旨，15個(gè)字以內(nèi)。（3分） 參考答案：知識(shí)（1分）改變命運(yùn)（2分）,,【方法歸納1】,在前言、廣告、標(biāo)語等題型中，語言鮮明就要做到扣住題目中的 ，凸顯事件主題。,主題詞或關(guān)鍵詞,【破冰行動(dòng)2】,周末逛街買東西砍價(jià)很正常，但近日南京某校園出現(xiàn)了有組織的專業(yè)“砍價(jià)團(tuán)”，他們通過幫人砍價(jià)來賺取“砍價(jià)顧問費(fèi)”?！翱硟r(jià)團(tuán)”現(xiàn)在有7名成員，砍價(jià)業(yè)務(wù)主要包括數(shù)碼產(chǎn)品、

10、服裝、飾品等。組員利用對(duì)各自所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價(jià)，每次收取1%至5%的“砍價(jià)顧問費(fèi)”。有人覺得這些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，也有人覺得這是大學(xué)生學(xué)以致用，接觸社會(huì)的方式。 請(qǐng)你就這兩種看法發(fā)表自己的意見。要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明，60字以內(nèi)。（6分）,,,參考答案　(示例一)可以鼓勵(lì),這是大學(xué)生學(xué)以致用的表現(xiàn)。（2分）“砍價(jià)團(tuán)”作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務(wù)，大學(xué)生可以有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力（2分），幫助消

11、費(fèi)者規(guī)避購物風(fēng)險(xiǎn)、降低價(jià)格糾紛的發(fā)生率，是同學(xué)們購物的“好參謀”，同時(shí)這也不失為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新模式（2分）。(示例二)應(yīng)該慎重。（2分）“砍價(jià)團(tuán)”走入商業(yè)化運(yùn)營之后，大學(xué)生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視學(xué)業(yè)，舍本逐末。（2分）另一方面，在相應(yīng)的工商、管理法規(guī)還不健全的條件下，也容易引發(fā)一些商業(yè)糾紛，高校和社會(huì)相關(guān)部門還應(yīng)該積極引導(dǎo)和管理，真正讓這一新興的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式走向規(guī)范化。（2分）,【方法歸納2】,在觀點(diǎn)評(píng)論類的題型中，語言鮮明就要

12、做到扣住 ，對(duì)應(yīng) 進(jìn)行分析評(píng)論。,觀點(diǎn),觀點(diǎn),【破冰行動(dòng)3】,請(qǐng)從岳飛、屈原、杜甫、李白、文天祥中任選一人，續(xù)寫下面的話。（6分） 要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，形象要鮮明 ②語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④ 50字以內(nèi)觀點(diǎn)句：心正則筆直……心正：品德正直（端正）。筆直：作品直抒心志、直指人心,,,參考答案：(1) 唐代的大詩人杜甫（2分），身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士（2分），不

13、是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ? （2分）(2)唐代的大詩人李白（2分），意興豪放，一生傲視權(quán)貴（2分），不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》 ? （2分）(3)宋代的民族英雄文天祥（2分），一片忠心，不指南方死不休（2分），不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》 ? （2分）,【方法歸納3】,在描寫人、物、景的題型中，語言鮮明要在扣住 的前提下，抓住

14、 描寫。,主題,事物的特征,【方法歸納】,主題鮮明： 扣住主題詞和關(guān)鍵詞 觀點(diǎn)鮮明： 對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)展開分析 形象鮮明： 抓住事物的主要特征,鞏固提升,當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況令人震驚。閱讀下面抽樣調(diào)查圖表后，請(qǐng)你從不同的角度歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，并寫出一個(gè)可以進(jìn)行研究的問題。要求觀

15、點(diǎn)鮮明，表述簡潔，語言連貫。（1）如果你是教育工作者，觀點(diǎn)是 ，（1分）可以進(jìn)行研究的問題是 。（2分）（2）如果你是商人，觀點(diǎn)是 ，（1分）可以進(jìn)行研究的問題是 。（2分）,鞏固提

16、升,當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況令人震驚。閱讀下面抽樣調(diào)查圖表后，請(qǐng)你從不同的角度歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，并寫出一個(gè)可以進(jìn)行研究的問題。要求觀點(diǎn)鮮明，表述簡潔，語言連貫。（1）如果你是教育工作者，觀點(diǎn)是 ，（1分）可 以進(jìn)行研究的問是 。（2分）,解題分析,主題：大學(xué)生消費(fèi)狀況角度（人物）：教育者（教育）

17、觀點(diǎn)：（1）（教育者）觀點(diǎn)：大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)過高?？梢匝芯康膯栴}：如何引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)。,【方法提升】,鮮明運(yùn)用三做到 找準(zhǔn)主題是前提 觀點(diǎn)分析要對(duì)應(yīng) 形象特征要扣題,鞏固提升,當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況令人震驚。閱讀下面抽樣調(diào)查圖表后，請(qǐng)你從不同的角度歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，并寫出一個(gè)可以進(jìn)行研究的問題。要求觀點(diǎn)鮮明，表述簡潔，語言連貫。（

18、2）如果你是商人，觀點(diǎn)是 ，（1分）可以進(jìn)行研究的問題是 。（2分）,解題分析,主題：大學(xué)生消費(fèi)狀況角度（人物）：商人（經(jīng)商盈利）（2）（商人）觀點(diǎn)：大學(xué)生已成為龐大的消費(fèi)群體。 可以研究的問題：怎樣到大學(xué)里去尋找餐飲、服裝、高科技電子產(chǎn)品等行業(yè)的巨大商機(jī)。,拓展訓(xùn)練,根據(jù)所學(xué)方法，對(duì)以下作

19、文片段的觀點(diǎn)、例證和例證分析進(jìn)行修改，從而使觀點(diǎn)、例證中的人物形象更鮮明。 《面對(duì)過去，學(xué)會(huì)關(guān)門》觀點(diǎn)： 面對(duì)失敗與不幸，能化痛苦為動(dòng)力是一種大勇。修改： 面對(duì)失敗與不幸，學(xué)會(huì)關(guān)上痛苦的大門是一種大勇。,例證： 04年的雅典誕生了一個(gè)中國飛人——?jiǎng)⑾?。從雅典到洛桑，再到多哈?3歲的劉翔成就了一個(gè)民族偶像的神話。12秒91的成績讓國人驕傲不已。因

20、為就像他自己所說的那樣：“誰說中國人不能進(jìn)入世界前8名，我，是世界冠軍！” 劉翔的出現(xiàn)打破了歐美選手一個(gè)多世紀(jì)以來對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的長期壟斷，他從此改變了男子跨欄的歷史。但08年在北京的鳥巢，奪冠變成了退賽，于是國人憤怒不已。但前不久的上海黃金大獎(jiǎng)賽，劉翔又完美地復(fù)出，從而告別了陰霾的過去。例證修改： 中國飛人劉翔在08年北京的鳥巢中，奪冠的希望變成了退賽的遺憾。此后，沉淪、潛規(guī)則、陰謀、欺騙等流言如山壓