《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)4.2《以禮待人》課件

1、第四課 社會(huì)生活講道德,第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則,,第2課時(shí) 以禮待人,新課講解,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),有時(shí)我們一家人會(huì)約朋友吃飯，在就餐前和就餐時(shí)，可能會(huì)有種種行為體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀。,（1）你認(rèn)為哪些行為是做得不合乎禮儀的？應(yīng)如何改進(jìn)？（2）如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)?,西方餐桌禮儀,一、禮的含義是什么？,禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。,二、文明有禮的重要性

2、有哪些？,知書達(dá)禮,先來后到,虛左以待,掃榻以待,入鄉(xiāng)隨俗,禮義廉恥,禮尚往來,截發(fā)留賓,地主之誼,關(guān)于禮儀的成語,（1） 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。,探究與分享,（1）你認(rèn)為我們的班級(jí)中還存在哪些不文明行為？這些行為給同學(xué)們?cè)斐闪四男┯绊懀浚?）你對(duì)文明班級(jí)的期望有哪些？,高空拋物,寵物隨地大小便,消防通道，堆放雜物,不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,亂扔垃圾，隨地吐痰,小區(qū)不文明行為,『提示』,（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。,古老的中華民族

3、源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦” 。,（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。,二、文明有禮的重要性有哪些？,（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。,克己復(fù)禮為仁,非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。,席不正，不坐,食不語，寢不言,《論語》中的禮儀,小組合作： 如何做一個(gè)文明有禮

4、的人？,三、如何做一個(gè)文明有禮的人?,（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。,著裝的TOP原則,總的來說，著裝要規(guī)范、得體，就要牢記并嚴(yán)守TPO原則。它是有關(guān)服飾禮儀的基本原則之一。 “TPO”原則，即著裝要考慮到時(shí)間“time”、地點(diǎn)“place”、場合“Occasion”。其中的T、P、O三個(gè)字母，分別是

5、英文時(shí)間、地點(diǎn)、目的這三個(gè)單詞的縮寫 它要求人們?cè)谶x擇服裝、考慮其具體款式時(shí)，應(yīng)力求使自己的著裝時(shí)間、地點(diǎn)、目的協(xié)調(diào)一致。,練一練,練習(xí)微笑要領(lǐng)：上下兩顆門牙輕輕咬住筷子，露出上面八顆牙齒，嘴角高于筷子的高度，筷子兩端不碰到嘴角上下嘴唇。,課堂小結(jié),1.下列名句中體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是（ ）A.天下興亡 匹夫有責(zé) B.以信立身 以誠處世 C.善學(xué)者能 多能者成 D.己

6、所不欲 勿施于人,隨堂演練,√,2.成語故事“負(fù)荊請(qǐng)罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們?cè)谌穗H交往中應(yīng)該（ ）①處處忍讓他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饒人 ④ 與人為善A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④,√,3.快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大