第八冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、10607學(xué)年度（下）四（學(xué)年度（下）四（3）班語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃）班語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃柳州市雀兒山路二小柳州市雀兒山路二小陳曉映陳曉映一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、正確認(rèn)讀、聽寫本冊(cè)學(xué)過的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞。2、熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背。3、能進(jìn)行句式的轉(zhuǎn)換，如被字句和把字句；陳述句和反問句。會(huì)使用修改符號(hào)修改病句。4、根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運(yùn)用。5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生

2、讀懂課文，完成課后練習(xí)。6、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。要求：認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。分析寫得好的范文，先學(xué)習(xí)其成功之處，比如用上好詞佳句，詳略得當(dāng)，真情感人，再加進(jìn)自己的創(chuàng)新進(jìn)行習(xí)作。二、班級(jí)情況二、班級(jí)情況本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中女生24人，男生20人。大部分學(xué)生能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。但也有少數(shù)同學(xué)不僅基礎(chǔ)較差，而且作業(yè)非常馬虎，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力，像黃馮云桐、梁翀翊、陳作松、邱天成、

3、王凱、陳耿豪、何曉航等同學(xué)，他們是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)抓的學(xué)生。希望從習(xí)慣到最終成績(jī)都能有一個(gè)明顯的提高。三、主要措施三、主要措施1、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。2、教師認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。4、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。5、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。2四、具體

4、安排：四、具體安排：復(fù)習(xí)時(shí)間：6月25日——7月2日時(shí)間內(nèi)容方式作業(yè)6月25日第一、二單元集體復(fù)習(xí)聽寫一、二單元的生詞及讀讀背背，復(fù)習(xí)一、二單元的練習(xí)冊(cè)和測(cè)驗(yàn)卷。6月26日第三、四單元集體復(fù)習(xí)聽寫三、四單元的生詞及讀讀背背，復(fù)習(xí)三、四單元的練習(xí)冊(cè)和測(cè)驗(yàn)卷。6月27日第五、六單元集體復(fù)習(xí)聽寫五、六單元的生詞及讀讀背背，復(fù)習(xí)五、六單元的練習(xí)冊(cè)和測(cè)驗(yàn)卷。6月28日第七單元集體復(fù)習(xí)聽寫第七單元的生詞及讀讀背背，復(fù)習(xí)第七單元的練習(xí)冊(cè)。6月29日第