營造綠色校園 樹立環(huán)保理念

1、營造綠色校園營造綠色校園樹立環(huán)保理念樹立環(huán)保理念大通縣青山鄉(xiāng)中心學校李萬花綠色是生命力的象征，是人類地球家園的未來。營造環(huán)保校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立環(huán)保的理念，提高環(huán)保的教育水平。學校的綠色行動宣言是：“編織綠色搖籃、播種綠色希望、打造綠色文化?！睂W校的綠色行動口號是：“把碧綠還給大地、把蔚藍還給天空氣、把純凈還給自然。環(huán)保與生活相融，我們與綠色同行。”充滿人文氣息的綠色文化，賞心悅目的優(yōu)雅環(huán)境、和諧愉悅的綠色行動，陶冶著

2、師生情操，塑造著人們美好心靈，彰顯了環(huán)境育人的強大功效。下面就如何營造綠色校園淺談一下我的認識一、提高認識，加強領(lǐng)導當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《關(guān)于創(chuàng)建“綠色學

3、?！钡膶嵤┓桨浮罚闪?chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以美術(shù)、科學、實踐、思品學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、少隊委負責教室“綠化”和課外除此以外，利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育?！痘顒诱n實施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙、飲料瓶，收舊利廢”的活

4、動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，可以強化學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。(一)開展“綠色班級”創(chuàng)建活動通過

5、開展“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。幾年來，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，將其納入《“文明班級”評比細則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過