大學(xué)英語二級課程教學(xué)大綱

1、《大學(xué)英語二級大學(xué)英語二級》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱學(xué)時：64學(xué)分：4理論學(xué)時：64實驗學(xué)時：0面向?qū)I(yè)：全校非英語專業(yè)課程代碼：B1200430先開課程：無課程性質(zhì)：必修課執(zhí)筆人：楊紅英審定人：楊紅英第一部分：理論教學(xué)部分第一部分：理論教學(xué)部分一、一、說明說明1.課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個有機組成部分，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語教學(xué)是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策

2、略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要。3.課程教學(xué)和教改基本要求課程教學(xué)和教改基本要求大學(xué)英語二級的教學(xué)主要是在學(xué)生對第一學(xué)期的語言和語篇知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步提高他們在聽，說

3、和寫方面的能力，寫作教學(xué)從段落寫作過渡到翻譯能力：能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時240英語單詞。（2）提高班教學(xué)的較高要求）提高班教學(xué)的較高要求詞匯：領(lǐng)會并掌握3000單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為400），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照構(gòu)詞法識別派生詞的能力。閱讀能力：能順利閱讀語言難度較高的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細

4、節(jié)，并能就文章的內(nèi)容進行分析、推理、判斷和綜合概括，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘120詞。聽力能力：對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150180詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度，并能進行分析、推理和判斷。會話能力：能就教材內(nèi)容和略微專業(yè)的聽力材料進行問答和討論，能就一般的社會生活話題進行簡單的交談、討論和發(fā)言，表達思想清楚，語音、語調(diào)