八年級(jí)物理階段測(cè)試題(一)測(cè)量與運(yùn)動(dòng)2

1、1141516厘米17八年級(jí)物理階段測(cè)試題（一）八年級(jí)物理階段測(cè)試題（一）1圖中刻度尺的最小刻度值是__________cm，木塊的長(zhǎng)度是___________m.2一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是()A、一定上升B、一定下降C、一定靜止D、無法判定3（2012年安徽蕪湖，12題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法

2、是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些4乘客坐在“女王”號(hào)游輪中，游輪沿長(zhǎng)江順流行駛，以下列哪個(gè)物體為參照物乘客是運(yùn)動(dòng)的？（）A、江岸的碼頭B、游輪的船艙C、迎面駛來的汽艇D、奔流的江水。5下列物體運(yùn)動(dòng)最快的是（）A4h內(nèi)通過160kmB10s內(nèi)通過了100mC1h內(nèi)通過1.2106cmD1min內(nèi)通過1000m6（2010年山東煙臺(tái)1題）吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度

3、，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的A振幅B響度C音調(diào)D音色7一列火車以54kmh的速度完全通過一個(gè)1100m長(zhǎng)的鐵橋，用時(shí)1min20s。求這列火車的長(zhǎng)度8（2012年廣東湛江，4題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量9高度為60c

4、m的物體可能是()A教室的門B鉛筆盒C課桌D掛衣架10（2012湖北黃岡，16題）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等11甲、乙兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果甲、

5、乙兩個(gè)物體的速度之比為3∶2，所用時(shí)間之比為4∶3，則甲、乙兩個(gè)物體通過的路程之比為()A2∶1B9∶8C1∶2D8∶912（2012湖北荊州，30）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說明聲波可以傳遞能量C城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同13單位換算：5μm＝________nm5ms＝______

6、__kmh14（2012四川廣安，1題）聲音是由物體_____________產(chǎn)生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是____________ms；摩托車的消音器是在_____________減弱噪聲的。15、下列說法正確的是（）A、測(cè)量時(shí)，測(cè)量工具越精密，測(cè)量越準(zhǔn)越好.B、用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果是相同的.C、測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)與刻度尺的長(zhǎng)短無關(guān).D、測(cè)量長(zhǎng)度要估讀數(shù)字估計(jì)的數(shù)字越多越好.

7、16、甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象如下圖所示。經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是（）3（2）對(duì)較為復(fù)雜的“相遇“和“追趕“問題，可以作草圖幫助分析，確定已知量、找出隱含條件，如已知條件不夠可采用等量代換方法或列方程組求解；（3）火車過橋（涵洞）問題中的S總為車長(zhǎng)加橋長(zhǎng)（涵洞）；（4）平均速度等于S總除于t總，而不能用v=(v1v2)2?！緦ｎ}一專題一】平均速度問題平均速度問題一、已知前段路程和后段路程的平均速度，求整

8、段路程的平均速度一、已知前段路程和后段路程的平均速度，求整段路程的平均速度1：汽車在平直的公路上行駛，前一半路程的速度為6ms，后一半路程的速度為4ms，求汽車全程的平均速度。二、已知前半段時(shí)間和后半段時(shí)間的平均速度，求整段時(shí)間的平均速度二、已知前半段時(shí)間和后半段時(shí)間的平均速度，求整段時(shí)間的平均速度2：汽車在高速公路上做直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度是30ms，后一半時(shí)間的平均速度是60ms，則物體在整段時(shí)間中的平均速度為多少？三.(總

9、路程總路程總時(shí)間總時(shí)間)3.汽車先以4米秒的速度開行20秒接著又以7.5米秒的速度開行20秒最后改用36千米小時(shí)的速度開行5分種到達(dá)目的地求:(1)汽車在前40秒內(nèi)的平均速度；（2）整個(gè)路程的平均速度。4.汽車從A站出發(fā)以90Kmh的速度行駛了20min后到達(dá)B站又以60Kmh的速度行駛了10min到達(dá)C站問（1）兩站相距多遠(yuǎn)？（2）汽車從A站到C站的平均速度？5.汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試。某次測(cè)試中先讓汽車在模擬山路上以8米秒的速度行駛

10、500秒緊接著在模擬公路上以20米秒的速度行駛100秒。求:（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程。（2）汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度?！緦ｎ}二專題二】二.列車列車(隊(duì)伍隊(duì)伍)過橋問題過橋問題(總路程總路程=車長(zhǎng)車長(zhǎng)橋長(zhǎng)橋長(zhǎng))過橋（山洞或隧道）問題過橋（山洞或隧道）問題6一列隊(duì)長(zhǎng)360m的軍隊(duì)勻速通過一條長(zhǎng)1.8km的大橋測(cè)得軍隊(duì)通過大橋用時(shí)9min求:(1)軍隊(duì)前進(jìn)的速度；（2）這列軍隊(duì)全部在大橋上行走的時(shí)間。7.長(zhǎng)130米的列車以16米秒

11、的速度正在速度正在行駛它通過一個(gè)隧道用了48秒這個(gè)隧道長(zhǎng)多少米？8.長(zhǎng)20m的一列火車，以36kmh的速度勻速通過一鐵橋，鐵橋長(zhǎng)980m問這列火車過橋要用多少時(shí)間？9：一列長(zhǎng)200米的火車，以12ms的速度通過4000米的大橋，（1）要完全通過大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）火車全部在大橋上運(yùn)行的時(shí)間？【專題三專題三】比值問題比值問題10：甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員爬兩個(gè)山坡，已知他們的爬山速度比是2：3，兩個(gè)山坡的長(zhǎng)度比是4：3，則他們爬到坡上的時(shí)間比

12、是多少？【專題四專題四】六.聲速測(cè)距問題聲速測(cè)距問題安全（爆炸）離開問題安全（爆炸）離開問題11.已知超聲波在海水找能夠傳播速度是1450米秒若將超聲波垂直想海底發(fā)射出信號(hào)經(jīng)過4秒鐘后收到反射回來的波求海洋深度是多少12.在一次爆破中用一根長(zhǎng)1m的導(dǎo)火線引爆炸藥導(dǎo)火線以0.5cms的速度燃燒點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火線后以4ms的速度跑開他能否在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)600m的安全地區(qū)？13.一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1

13、800m，書店到學(xué)校的路程位3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校求：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？14：工程上常用爆破的方法開山劈嶺，設(shè)用一條96cm長(zhǎng)的引火線來點(diǎn)燃炸藥，引火線燃燒速度是0.8cms，點(diǎn)燃引火線后，人以5ms的速度跑開，他能不能在炸藥爆炸前跑到離點(diǎn)火處500m遠(yuǎn)的安全地帶？