2019學(xué)年課改實驗工作計劃

1、2019學(xué)年課改實驗工作計劃課改實驗工作計劃一、指導(dǎo)思想:以“市教育大會”精神為指針堅持“以促進人的發(fā)展為本”等課程理念為指導(dǎo)以加強實驗干部教師隊伍的提高與發(fā)展為重點以優(yōu)化的實驗工作管理、科學(xué)的評價與監(jiān)控為保證以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為中心以課題研究為載體以促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學(xué)生為目的積極研究、探索與實踐不斷推進我校課程教材改革實驗工作的深入與發(fā)展。二、工作思路目標(biāo):重過程、重總結(jié)、重反

2、思抓典型、保質(zhì)量。三、工作重點及措施:(一)、進一步加強學(xué)習(xí)提高認(rèn)識更新教育理念。干部教師要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材最大限度把握精神實質(zhì)深刻領(lǐng)會現(xiàn)代教育的特點、課程改革的目的與意義切實更新教育思想與觀念增強實驗工作的使命感和自覺性用現(xiàn)代教育的觀念指導(dǎo)我們的實驗工作。1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。通過學(xué)習(xí)不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會取人之長補己之短。課改

3、組學(xué)習(xí)做到“三落實”即:時間落實、內(nèi)容落實、人員落實。建立學(xué)習(xí)制度實驗教師人人設(shè)立“學(xué)習(xí)札記”實驗教師每人一本及時記錄學(xué)習(xí)心得體會在理論上不斷武裝自己豐富自己。堅持理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合通過“個案分析”、專題深入等方式將新觀念付諸行動使課堂教學(xué)方式多樣化寓活動于教學(xué)之中不斷創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生需求有利于學(xué)生發(fā)展的新的教學(xué)模式。2、新課程的后續(xù)培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)課改理論(a繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著b有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本研究的理論

4、和經(jīng)驗)促進教師不斷更新教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。并積極參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)不斷提高教師教育科研素養(yǎng)。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)常規(guī)活動在全體教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動內(nèi)容包括:①一篇教案②一堂能體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課③一篇教學(xué)案例④一份試卷⑤一篇在教學(xué)中落實新課標(biāo)思想的體會文章或教學(xué)論文。4、骨干教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用通過“以點帶面”、“以

5、老帶新”、“以新促老”的途徑開展示范課、優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽等比賽形式加強骨干教師的培養(yǎng)使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。骨干教師每學(xué)期在全校做專題研究課一節(jié)至少有一篇論文參加區(qū)級以上的論文評比.積極參與學(xué)校的教學(xué)檢查驗收工作負(fù)責(zé)帶徒弟1一2人聽徒弟課不少于20節(jié)并制定出培訓(xùn)目標(biāo).計劃和具體實施方案.發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)示范作用名師、骨干教師課表公開化。十月中學(xué)校開展“三杯”教學(xué)評比活動。5、青年教師培訓(xùn)本學(xué)期

6、大力發(fā)揮青年教師在“課改”中的生力軍作用要求他們率先更新教學(xué)觀念提升學(xué)習(xí)品位做“課改”的先行者努力做好:①自我研讀做好筆記。②互動交流學(xué)術(shù)沙龍。③廣泛收集解決問題。④借助信息技術(shù)開闊視野。⑤上好一節(jié)高水平的公開課。⑥師徒結(jié)對明確職責(zé)通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出取得好成績。(二)、加強教學(xué)研究確保課改質(zhì)量。實驗教學(xué)研究工作要著眼于

7、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展以科學(xué)的精神、科學(xué)的觀點、科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度推進改革堅持以科研為先導(dǎo)在實踐中學(xué)理論、用理論堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合確保實驗質(zhì)量。1、繼續(xù)實施學(xué)校課改課題即“學(xué)生課堂教學(xué)有效參與的研究”。抓好課題的研究、探索、交流、總結(jié)工作。初一和初二年級所有學(xué)科全面進行課程改革綜合實驗外初三年級各學(xué)科也應(yīng)主動應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)提示的先進教育理念提高教育教學(xué)質(zhì)量。相應(yīng)開展如下活動①集體備課。②課改沙龍。③課改成果展示活動

8、。④區(qū)、市級論文評比等。2、課堂調(diào)研現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制每位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)一個學(xué)科組的教學(xué)工作深入課堂聽課調(diào)研現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)采用三種方法:①調(diào)研課:事先通知教師教師有準(zhǔn)備上課課后組織教學(xué)調(diào)研檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師聽課后將意見反饋給教師。③考核課:由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽課評課打出課堂教學(xué)綜合成績以檢測教師的課堂教學(xué)能力從而促進課堂教學(xué)改革提升教師的課堂教學(xué)水平。④開放課:本學(xué)期我校仍舉行“開放日”活動(計劃在