假如愛(ài)有天意觀后感想

1、《假如愛(ài)有天意假如愛(ài)有天意》的觀后感的觀后感“——當(dāng)陽(yáng)光照在海面上，我思念你——當(dāng)朦朧的月光灑在泉水上，我思念你”；“看著窗外，要是看到樹(shù)枝在風(fēng)中飄動(dòng)，那就是說(shuō)，你愛(ài)的人也在愛(ài)著你。張開(kāi)你的耳朵，聆聽(tīng)你的心聲，你就會(huì)聽(tīng)到，你愛(ài)的人也愛(ài)著你。閉上眼睛，要是你在微笑著，那么，你愛(ài)的人也愛(ài)著你……”；這是《假如愛(ài)有天意》里最美麗優(yōu)雅的語(yǔ)句，是最感人真誠(chéng)的表白，是暑假過(guò)后，俊河回到漢城上課。同班的好友泰秀要他幫忙寫(xiě)情書(shū)給一個(gè)女孩子，而這個(gè)女孩正

2、好是珠喜?？『硬](méi)有向泰秀表白他暑假的戀愛(ài)片段，只是不情愿地順從朋友的請(qǐng)求，寫(xiě)了很多署名“泰秀”的情書(shū)給珠喜……梓希發(fā)覺(jué)母親的初戀故事跟她目前的遭遇竟如此巧妙地相似。種種的巧合更令梓希對(duì)尚民的好感日益增加。雖然她因好友的緣故打算徹底忘記尚民，幸運(yùn)的她終于感應(yīng)到他的目光。站在相同的地方，聽(tīng)姐姐說(shuō)著她不知道的故事。窗外大雨滂沱，有人在雨中奔跑——有沒(méi)有與他一樣的目光注視著雨中的人，有沒(méi)有人也想為那人留下一把雨傘？有沒(méi)有人，也是因?yàn)閷⒂陚懔粼?/p>

3、某個(gè)地方，自己被淋到濕透？種種試驗(yàn)更證實(shí)她的感覺(jué)是對(duì)的……尚民也非常愛(ài)她……二、對(duì)故事情節(jié)的分析與見(jiàn)解二、對(duì)故事情節(jié)的分析與見(jiàn)解《假如愛(ài)有天意》是由二個(gè)故事而組成的，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的故事，一個(gè)是回憶的故事，膠片在現(xiàn)實(shí)與回憶，母親和女兒的世界輪回轉(zhuǎn)化緣分在母親和女兒的生命中重復(fù)。從過(guò)去到現(xiàn)在，緣份竟巧妙地穿梭于兩代空間。有關(guān)兩段愛(ài)情故事，在不同的年代，從同一扇窗出發(fā)……現(xiàn)實(shí)的世界現(xiàn)實(shí)的世界這個(gè)故事只是應(yīng)了回憶的要求而展開(kāi)，只是和著父母輩的故事

4、而前進(jìn)，比如代寫(xiě)的情書(shū)，比如在雨中的奔跑，比如那句詩(shī)句，比如最后的螢火蟲(chóng)。但仍然必須存在就象一個(gè)故事的序與跋，合起來(lái)才是一個(gè)圓。同樣蒼翠的綠的底色同樣青春的真誠(chéng)和夢(mèng)想同樣的美麗動(dòng)人.俊河寫(xiě)紙條給珠喜：——當(dāng)陽(yáng)光照在海面上，我思念你；——當(dāng)朦朧的月光灑在泉水上，我思念你；梓希收到尚民的禮物里，尚民寫(xiě)給她的卡片上也有這么兩句話。紙條成為珠喜與俊河僵持的關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，尚民的禮物也成為尚民追求梓希的勇氣，因?yàn)樯忻裣嘈湃绻飨３榈搅藥в锌ㄆ亩Y物