三年級上冊部分操作規(guī)范指導(dǎo)

1、三年級上冊三年級上冊部分實驗操作規(guī)范指導(dǎo)部分實驗操作規(guī)范指導(dǎo)一、實驗名稱：不借助雙手的力量，你能站起來嗎？（第一、實驗名稱：不借助雙手的力量，你能站起來嗎？（第?課?科學(xué)在我們科學(xué)在我們身邊身邊?）實驗器材：操作方法：一個人雙腳著地，端坐在凳子上，另一個人用食指頂住他的額頭，防止他的身體向前?傾斜。注意點：（?）雙腳著地。不能踮起腳尖或腳跟。（?）端坐在凳子上。雙手放在膝蓋上大腿和小腿直角，大腿和身子直角。（?）用手指頂住額頭，防止他向

2、前拱胸。必須保證兩個直角。實驗結(jié)果：站不起來特別說明：一定要注意實驗科學(xué)科學(xué)道理的說明，如果不能說明，至少要一定要注意實驗科學(xué)科學(xué)道理的說明，如果不能說明，至少要讓學(xué)生知道這個實驗說明的道理和安全帶的原理是一樣的。讓學(xué)生知道這個實驗說明的道理和安全帶的原理是一樣的。二、實驗名稱：溫度計的構(gòu)造和使用方法（第二、實驗名稱：溫度計的構(gòu)造和使用方法（第?課?哪杯水更熱）哪杯水更熱）實驗器材：溫度計、燒杯操作方法：使用溫度計的方法，課本已經(jīng)有詳細

3、描述，我主要說一下這個節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，《第?課?哪杯水多可以采用相似授課過程》。（?）觀察構(gòu)造：讓學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)（玻璃管、刻度、液柱、玻璃泡，單位，單位刻度，測量范圍等）（?）猜測原理：熱脹冷縮教師模擬：噴泉實驗燒瓶?玻璃管（水?顏色，效果更明顯）。（?）介紹溫度計的正確使用方法端正的態(tài)度、準確的要領(lǐng)（模仿端正的態(tài)度、準確的要領(lǐng)（模仿??頁小姑娘的姿勢及眼神）三年級學(xué)生剛頁小姑娘的姿勢及眼神）三年級學(xué)生剛接觸科學(xué)實驗，必須認真了解實驗器材

4、的使用方法，并嚴格按照規(guī)范動作使用接觸科學(xué)實驗，必須認真了解實驗器材的使用方法，并嚴格按照規(guī)范動作使用實驗器材。實驗器材。????????（?）測量????????（?）讀作、寫作附：溫度計、量筒的操作規(guī)范指導(dǎo)附：溫度計、量筒的操作規(guī)范指導(dǎo)?、儀器名稱：溫度計、儀器名稱：溫度計三、實驗名稱：水溫的變化三、實驗名稱：水溫的變化實驗器材：鐵架臺、溫度計、棉線、記錄表、筆規(guī)范操作過程：?組裝實驗器材。（課本??頁）?????????每隔?分鐘

5、記錄一次溫度（每組?人，一人看時間，兩人測量，一人填寫試驗記錄表。）?曲線圖。????????注意點：若要效果明顯，不能加入太多水。少量水，涼的更快。若要效果明顯，不能加入太多水。少量水，涼的更快。這樣這樣?分鐘記錄一次，分鐘記錄一次，??分鐘即可完成本實驗。分鐘即可完成本實驗。小學(xué)科學(xué)三年級上冊實驗?zāi)夸浶W(xué)科學(xué)三年級上冊實驗?zāi)夸浶蛱杻?nèi)容類型備注1隔物吹蠟燭、兩根吸管吸水實驗演示實驗2溫度計的構(gòu)造和使用方法學(xué)生實驗3研究水溫的變化學(xué)生實