院（系、部）本科教學(xué)工作水平評(píng)估職能部門評(píng)估表

1、湖北省新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)審核評(píng)估指標(biāo)體系（試行）參評(píng)單位名稱（蓋章）參評(píng)專業(yè)名稱專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽字）評(píng)估結(jié)論評(píng)估時(shí)間Comment[微微微微1]:自評(píng)時(shí)如為A級(jí)填寫0.4（權(quán)重分?jǐn)?shù)），如為C，再乘0.6系數(shù)。湖北省新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)審核評(píng)估自評(píng)情況表一級(jí)指標(biāo)：專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)二級(jí)指標(biāo)：1.1定位與培養(yǎng)方案定位與培養(yǎng)方案專家測評(píng)等級(jí)：專家測評(píng)三級(jí)指標(biāo)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)支撐材料參評(píng)單位自評(píng)評(píng)價(jià)等級(jí)1.1.1專業(yè)定位權(quán)重：0.4定位準(zhǔn)確，專業(yè)

2、設(shè)置滿足社會(huì)需求定位基本準(zhǔn)確提供：①專業(yè)設(shè)置的相關(guān)文件及定位討論記錄；②定位的論證材料；③為實(shí)現(xiàn)定位的措施及效果的材料1.1.2培養(yǎng)方案權(quán)重：0.6培養(yǎng)方案及培養(yǎng)計(jì)劃的制訂，符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；執(zhí)行情況好培養(yǎng)方案及培養(yǎng)計(jì)劃基本反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求；執(zhí)行情況較好提供：①培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃制訂的原則意見；②培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃；③培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)分