物理、化學(xué)、生物教師教學(xué)設(shè)計比賽方案

1、第1頁共3頁永年職教中心永年職教中心20172017年秋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽方案年秋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽方案教學(xué)部、全體教師：教學(xué)部、全體教師：為加強(qiáng)全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高為加強(qiáng)全體教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，積累數(shù)字教學(xué)資源，同時為教師提供一教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，積累數(shù)字教學(xué)資源，同時為教師提供一個相互交流的平臺，特舉辦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽活動。個相互交流的平臺，特舉辦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)

2、計比賽活動。一、參賽對象：我校各學(xué)科教師。一、參賽對象：我校各學(xué)科教師。二、比賽要求二、比賽要求1、使用目前各班級教學(xué)使用的教材，按、使用目前各班級教學(xué)使用的教材，按1課時進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。課時進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。2、參評教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，分析、研究教、參評教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，分析、研究教學(xué)問題，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評價的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)學(xué)問題，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)評價的方法和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要

3、求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。性。3、對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的基本要求：、對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的基本要求：（1）教學(xué)課題：要說明本課名稱。）教學(xué)課題：要說明本課名稱。（2）教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價）教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀制訂三維目標(biāo)）值觀制訂三維目標(biāo)）。目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度出發(fā)，要。目標(biāo)的設(shè)置與陳述應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的

4、角度出發(fā)，要從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立三位一體的目標(biāo)體系，從結(jié)果性目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)相結(jié)合的角度確立三位一體的目標(biāo)體系，要選擇合理的目標(biāo)定位，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定明確、具體、可操作要選擇合理的目標(biāo)定位，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定明確、具體、可操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)。性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)。（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分析教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化

5、教學(xué)過析教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程。程。（4）教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師要利用我?，F(xiàn)有條件，充分選用多）教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師要利用我?，F(xiàn)有條件，充分選用多媒體等先進(jìn)教育技術(shù)和設(shè)備，使課堂生動直觀。媒體等先進(jìn)教育技術(shù)和設(shè)備，使課堂生動直觀。第3頁共3頁2、截稿日期：、截稿日期：1010月1111日前各參賽教師以教學(xué)部為單位將日前各參賽教師以教學(xué)部為單位將教學(xué)教學(xué)設(shè)計作品設(shè)計作品交教研辦，并做好作品登記。交教研辦，

6、并做好作品登記。3、1010月1212日1010月1818日組織評委進(jìn)行評選。日組織評委進(jìn)行評選。四、評獎四、評獎1、成立評委組：（評委名單另行通知）、成立評委組：（評委名單另行通知）2、獎項(xiàng)設(shè)置：、獎項(xiàng)設(shè)置：本次大賽分以下組別：公共基礎(chǔ)課組、德育組、幼教組、電子本次大賽分以下組別：公共基礎(chǔ)課組、德育組、幼教組、電子組、財經(jīng)組、計算機(jī)組、機(jī)械組等若干組，根據(jù)作品質(zhì)量分設(shè)一、組、財經(jīng)組、計算機(jī)組、機(jī)械組等若干組，根據(jù)作品質(zhì)量分設(shè)一、二、三