煙臺(tái)大學(xué)土木工程學(xué)院教師教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃

1、煙臺(tái)大學(xué)土木工程學(xué)院教師教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃師資隊(duì)伍的建設(shè)水平是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為了進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的建設(shè)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定土木工程學(xué)院教師教學(xué)能力培養(yǎng)計(jì)劃如下：1本科教學(xué)課程群的建立：各教研室將本教研室隸屬課程劃分成若干課程群，每個(gè)課程群由若干具有一定相關(guān)性的課程組成，課程群內(nèi)任課教師要求能夠承擔(dān)課程群內(nèi)兩門以上課程的教學(xué)任務(wù)；（可以參考管理教研室的安排）2教師資源的合理配置：為了保證學(xué)院教學(xué)工作

2、的順利開展和進(jìn)行，需要對各門課程的教師資源進(jìn)行合理配置，配置原則如下：2.1土木工程專業(yè)：專業(yè)基礎(chǔ)課程要求每門課程有3名以上主講教師，專業(yè)課程有2名以上主講教師；工程管理專業(yè)：專業(yè)基礎(chǔ)課要求2名以上主講教師，專業(yè)方向課宜2名以上主講教師；2.2課程主講教師要求在2年內(nèi)至少承擔(dān)一次該課程的教學(xué)任務(wù)；2.3最近4年內(nèi)有退休教師的課程應(yīng)該增加1名主講教師；2.4師資缺乏課程和嚴(yán)重不足課程：師資缺乏課程是指主講教師人數(shù)比上述課程少1人的課程，師

3、資嚴(yán)重不足課程是指主講教師人數(shù)比上述課程少2人或僅有1人的課程；2.5對于師資不足或嚴(yán)重不足的課程制定師資培養(yǎng)計(jì)劃或引進(jìn)計(jì)劃上報(bào)學(xué)院。3教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升：為了提高學(xué)院的總體教學(xué)水平和質(zhì)量，采取以下措施來提高教師的教學(xué)能力和水平：3.1重點(diǎn)培養(yǎng)的對象：1）剛剛從事教學(xué)工作的青年教師；2）承擔(dān)新課的教師；3）學(xué)生評價(jià)效果連續(xù)2年在良好以下或連續(xù)3年在10%以內(nèi)的教師；4）教師任務(wù)較少或主動(dòng)提出申請的教師；3.2培養(yǎng)方法：根據(jù)我院的師

4、資現(xiàn)狀，采用以下方式培養(yǎng)，1）進(jìn)修：對于我院目前沒有，并且需要我院開課課程的主講教師，采用送培的方式進(jìn)行培養(yǎng)，盡量安排在校內(nèi)進(jìn)修，如果要到校外進(jìn)修必修統(tǒng)一安排；2）助教：承擔(dān)新課且沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)一個(gè)輪次的助教工作；3）副主講：對于有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)效果較好的教師，如果承擔(dān)新課，可以獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，但是必須安排有該課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)；第一次上課的教師原則上僅安排一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。4）強(qiáng)化培養(yǎng)教師：對于已經(jīng)承擔(dān)多年教學(xué)任務(wù)，

5、但是教學(xué)效果較差教師，需要進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，具有措施如下，指定專門的指導(dǎo)教師，采用停課方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求指導(dǎo)教師聽課次數(shù)不少于2次月，且總數(shù)不少于5次，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課程不少于3次月，且總數(shù)不少于7次。3.3培養(yǎng)教師的考核：1）進(jìn)修教師需要提供該課程的完整聽課筆記和考試成績；2）助教教師需要提供完整聽課筆記，并完成30%以上作業(yè)批改和答疑工作，并接受指導(dǎo)教師和學(xué)院的考核；3）副主講教師上過一個(gè)輪次課程后，需要提供完整的教案，并接受指導(dǎo)

6、教師和學(xué)院的考核，學(xué)生評價(jià)效果在良好以上；4）強(qiáng)化培養(yǎng)教師：提交完整課程教案、聽課筆記，并接受指導(dǎo)教師和學(xué)院的考核，學(xué)生評價(jià)效果在良好以上；3.4工作量的計(jì)算：1）進(jìn)修：校內(nèi)進(jìn)行不計(jì)算工作量，校外進(jìn)修按照學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行；2）助教：考核合格，按照正常工作量的10%計(jì)算工作量；3）副主講教師和強(qiáng)化培養(yǎng)教師：考核合格，按照正常工作量計(jì)算；4）強(qiáng)化培養(yǎng)教師的指導(dǎo)教師：按照教學(xué)工作量的30%計(jì)算工作量；5）考核不合格不計(jì)算工作量。3.5指導(dǎo)教師