河北省邯鄲市曲周縣第一中學(xué)2016屆高三上學(xué)期第二次摸底考試生物試題 word版含答案

1、高三生物試題共高三生物試題共10頁(yè)第頁(yè)第2頁(yè)曲周縣第一中學(xué)曲周縣第一中學(xué)2015201620152016學(xué)年高三第二次摸底考試學(xué)年高三第二次摸底考試生物試卷生物試卷一、選擇題（每題、選擇題（每題1.5分，共分，共60分）分）1下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是()A溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌B核糖體是蛋白質(zhì)的核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器裝配

2、機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和，由蛋白質(zhì)和mRNA組成組成C中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過(guò)程中發(fā)揮重要作用中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過(guò)程中發(fā)揮重要作用D酵母菌細(xì)胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型酵母菌細(xì)胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型2如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A甲圖中甲圖中a是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與是胰島素，肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后，可引起合成糖原的速率加

3、結(jié)合后，可引起合成糖原的速率加快B乙圖中的乙圖中的b是細(xì)胞表面受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白是細(xì)胞表面受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白C丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸，高丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸，高爾基爾基體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的體再加工后經(jīng)胞吐方式分泌的D丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量丙圖中產(chǎn)生抗體與釋放抗體都需要消耗能量3將將n塊（塊（n＞5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖

4、分別放在不同的質(zhì)量濃）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中，度的蔗糖溶液中，15min15min后，測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成后，測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖。你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（直角坐標(biāo)圖。你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）。4用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停時(shí)，發(fā)酵就停止了。有關(guān)解釋不正

5、確的是止了。有關(guān)解釋不正確的是()A酒精對(duì)酵母菌有毒害作用酒精對(duì)酵母菌有毒害作用B營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)因消耗而不足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)因消耗而不足C產(chǎn)物積累使產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生改變值發(fā)生改變D氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸5下列各項(xiàng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是下列各項(xiàng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是()A合成性激素合成性激素B合成合成tRNAC初步分解葡萄糖初步分解葡萄糖D利用光能分解水利用光能分解水6下列有關(guān)下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是的敘述不正確的是()

6、A骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATPB細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過(guò)程不需要消耗細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過(guò)程不需要消耗ATPC有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能合成有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能合成ATPD在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成在動(dòng)植物細(xì)胞中都能合成ATP7某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、高三生物試題共高三生物試題共10頁(yè)第頁(yè)第4頁(yè)A圖中圖中ATP產(chǎn)

7、生的結(jié)構(gòu)有產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5B無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子，進(jìn)入葉綠體最終被利用，穿越的磷脂分子層數(shù)為分子，進(jìn)入葉綠體最終被利用，穿越的磷脂分子層數(shù)為6層C1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素中都含有葉綠素和類胡蘿卜素D3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所12黑藻是一種水生植物，葉片小而薄。小王同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)黑藻是一種水生植物，葉片小而薄。小王同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的是驗(yàn)，

8、其中錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┧迷噭〢觀察葉綠體觀察葉綠體蒸餾水蒸餾水B探究探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響濃度對(duì)光合速率的影響1%的NaHCO3溶液溶液C觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原30%蔗糖溶液、清水蔗糖溶液、清水D提取葉綠體色素提取葉綠體色素?zé)o水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅13在一定的在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄

9、葉片光合作用強(qiáng)度，結(jié)作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析正確的是果如下圖。據(jù)圖分析正確的是()AA點(diǎn)產(chǎn)生點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體的場(chǎng)所只有線粒體B番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)CC點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15mgCO2100cm2葉小時(shí)小時(shí)DC點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素是溫度和點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素是溫度和CO2濃度濃度14.如圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分