畢業(yè)論文課題登記表式樣1（由指導(dǎo)教師填寫）

1、教育學(xué)院教育學(xué)（小學(xué)教育）專業(yè)20級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題登記表畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題登記表指導(dǎo)教師職稱課題名稱小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)研究課題類別畢業(yè)論文起止周次18周課題來(lái)源（打√）科研實(shí)際自擬√說(shuō)明：學(xué)生自主選題，并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可。教育的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是教育者與受教育者相互傾聽和應(yīng)答的過(guò)程，要提高教育效果，學(xué)生的傾聽也是其中的關(guān)鍵，在教學(xué)中學(xué)生的傾聽能力培養(yǎng)是現(xiàn)在教育工作面臨的一個(gè)重要課題。選題學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中關(guān)注到實(shí)習(xí)學(xué)校

2、小學(xué)語(yǔ)文課堂上學(xué)生的傾聽能力存在著較大的缺陷，制約著課堂教與學(xué)效率的提高。因此，選擇語(yǔ)文教學(xué)這一學(xué)科來(lái)探討學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)。期望能通過(guò)了解小學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中傾聽的現(xiàn)狀，深入分析其影響因素，探討其培養(yǎng)方法，力求為小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)與提高提供具有一定操作性的方案。課題主要內(nèi)容：該課題擬通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的現(xiàn)狀調(diào)查分析，研究影響學(xué)生傾聽能力的相關(guān)因素，尋求培養(yǎng)或改善學(xué)生傾聽能力的對(duì)策和具體實(shí)施的有效方法，使學(xué)生養(yǎng)成專注傾聽的