新人教版九年級物理第二十章電與磁教案

1、九年級物理教案九年級物理教案教師：授課班級：課節(jié)1課時課題20.1磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象磁場磁場課型新課備課時間授課時間授課方法實驗、討論教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.了解簡單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化。2.知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應(yīng)用。3.知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。4.知道地球周圍有磁場，知道地磁的南、北極。二、過程與方法1.感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察

2、實驗現(xiàn)象認(rèn)識磁極及磁極之間的相互作用。2.經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程，能描述其主要特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。3.觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。4.經(jīng)歷實驗觀察、總結(jié)類比的過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納規(guī)律，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法重要性。三、情感態(tài)度與價值觀1.通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)愛國熱情，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。2.使學(xué)生在經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學(xué)習(xí)探究的樂趣。教學(xué)重點1.知道磁鐵的指向

3、性和磁極間的相互作用.2.知道什么是磁場、磁感線、地磁場教學(xué)難點1.磁化及被磁化的物體磁極的判斷.2.磁場和磁感線的認(rèn)識.教學(xué)器材條形、蹄形磁體，鐵、鈷、鎳片，鐵屑，鋼針，大頭針，鐵架臺，細(xì)線，有關(guān)磁性材料的實物，圖片（有些實驗器材可布置學(xué)生自己準(zhǔn)備），小磁針.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課利用微機(jī)請同學(xué)們看資料：指南針的歷史，或請一個同學(xué)有感情地朗讀課文中第一段，結(jié)合投影了解磁的發(fā)現(xiàn)和利用，創(chuàng)設(shè)情境，引入課題.二、進(jìn)行新課1.磁現(xiàn)象

4、在小學(xué)自然課中，我們了解了簡單的磁現(xiàn)象，同學(xué)們想想，有哪些現(xiàn)象？磁現(xiàn)象與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，具有較高的科學(xué)價值，你們很想更多的了解是吧？那么你們都想了解什么呢？（學(xué)生回答）大家提出這么多問題，說明都很注意觀察和思考，我很高興.這些問題可能有的同學(xué)通過看書已知道答案，有些就要通過實驗和討論來得到答案，下面就用我們準(zhǔn)備的儀器設(shè)計實驗，親手試一試.備注：場，這樣的曲線叫磁感線.磁感線只是幫助我們描述磁場，是假想的，實際并不存在.磁感線在磁體周圍

5、的整個空間里.磁感線實際不存在，而磁場存在.磁場方向是小磁針N極所指的方向，它總是從磁體N極出發(fā)到磁體S極.3.地磁場地理的南極和北極是不是在我們指的南北方？地球周圍存在著磁場——地磁場.地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似.地理的兩極和地磁的兩極并不重合.地磁場北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，所以小磁針南極指南、北極指北.三、課堂練習(xí)：動手動腦學(xué)物理：1—4題四、小結(jié)：略五、布置作業(yè)：練習(xí)冊板書設(shè)計：第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場一、磁現(xiàn)