廣東省肇慶市2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究試卷類型：A肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2014—2015學(xué)年第二學(xué)期統(tǒng)一檢測(cè)試題高二語(yǔ)文高二語(yǔ)文本試卷分第本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共卷（表達(dá)題）兩部分，共150150分，考試時(shí)間分，考試時(shí)間150150分鐘。分鐘。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆，將自己所在縣（市、區(qū)）、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卷上對(duì)應(yīng)位

2、置，再用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)涂黑2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能寫在試卷或草稿紙上3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再在答題區(qū)內(nèi)寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液不按以上要求作答的答案無(wú)效第Ⅰ卷閱讀題閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成

3、13題。宋詩(shī)中的理趣客觀而論，宋詩(shī)勝于唐詩(shī)之處在于詩(shī)歌創(chuàng)作技巧的進(jìn)步，意境的深刻，取材的擴(kuò)大。大量“有理趣”的哲理詩(shī)是宋詩(shī)的一大成就。宋王安石、蘇軾時(shí)代，詩(shī)含哲理漸成風(fēng)氣，詩(shī)歌“尚理”成為宋代的審美風(fēng)尚。正如錢鐘書(shū)先生所言：“天下有兩種人，斯分兩種詩(shī)。唐詩(shī)多以風(fēng)神情韻擅長(zhǎng)，宋詩(shī)多以筋骨思理見(jiàn)勝?！碧K軾可謂是宋代“理趣”詩(shī)的集大成者，其中最成功之作莫過(guò)于《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。陳衍說(shuō)：

4、“此詩(shī)有新思想，似未經(jīng)人道過(guò)?！薄额}西林壁》表面上是寫廬山，實(shí)際上是從哲理的高度提出一個(gè)認(rèn)識(shí)事物的原則：要了解掌握事物的本質(zhì)、真相，必須擺脫限于一時(shí)一地的片面性和自以為是的主觀性，必須對(duì)事物客觀地不帶成見(jiàn)地作全方位的歷史的反復(fù)觀察，深入研究。這也是詩(shī)后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”的基本思想。這兩句詩(shī)是近乎明白說(shuō)理的議論，但說(shuō)理而不枯燥，議論而不質(zhì)直，因?yàn)樗鼪](méi)有脫離游廬山的內(nèi)容，而與前兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！钡?/p>

5、狀廬山之態(tài)融為一體。所以它具有情韻，能夠使讀者在從思想上受到啟迪的同時(shí)，仍然感到它那豐饒的詩(shī)意是多么的耐人咀嚼、品味。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是宋人詩(shī)中理趣所達(dá)到的最高境界了。宋代“理趣”詩(shī)更多的是哲理、意象、情感、議論這四個(gè)要素的結(jié)合體。宋人遨游于高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究B《題西林壁》說(shuō)理而不枯燥，議論而不質(zhì)直，因?yàn)樗鼘⒄f(shuō)理和狀廬山之態(tài)融為一體。C把發(fā)人深省的哲理與耐人尋味的詩(shī)意結(jié)合在一起，是理趣詩(shī)的重要特征。D宋代

6、哲理詩(shī)的興起與宋太祖采取的崇文抑武的基本國(guó)策和宋人比較平靜的心態(tài)密切相關(guān)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A唐詩(shī)擅長(zhǎng)言情，宋詩(shī)擅長(zhǎng)說(shuō)理，所以宋代很少言情詩(shī)。B唐代缺少有理趣的詩(shī)，是因?yàn)樘迫说膶W(xué)識(shí)、文化素養(yǎng)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解比不上宋人。C仕和隱本是兩種不相容的人生態(tài)度，但宋代文人將二者統(tǒng)一了起來(lái)，既關(guān)心政事，希望建功立業(yè)，又保留了心性的自由。D宋人將關(guān)注的角度更多地轉(zhuǎn)向了日常生活中，從看似平淡無(wú)奇的對(duì)象中，提煉出許多人生哲理，足見(jiàn)平凡的

7、生活才是哲理詩(shī)創(chuàng)作的源泉。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是

8、項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！庇谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江

9、東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之指王翳曰此項(xiàng)王也項(xiàng)王乃曰吾聞漢購(gòu)我頭千金邑萬(wàn)戶吾為若德乃自刎而死太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之