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1、設(shè)計(jì)教師審核教師使用教師編號(hào)必修一11課題地球運(yùn)動(dòng)(地球運(yùn)動(dòng)(8)晝夜長(zhǎng)短分布圖辨析晝夜長(zhǎng)短分布圖辨析課型新授課程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解晝夜常短的分布并且描繪應(yīng)用分解目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo)T方法£策略反思£自評(píng)一、知識(shí)回顧一、知識(shí)回顧晝夜長(zhǎng)短的分布規(guī)律晝夜長(zhǎng)短的分布規(guī)律5’教師繪圖,學(xué)生回顧二、晝夜長(zhǎng)短變化分布圖探究二、晝夜長(zhǎng)短變化分布圖探究1、不同時(shí)間的分布圖描繪、不同時(shí)間的分布圖描繪2、不同地點(diǎn)的分布圖描繪、不同地點(diǎn)的分布圖描繪30’1給出兩
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