地貌學(xué)教學(xué)大綱

1、《地貌學(xué)地貌學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)：42學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分：2.5理論學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：42學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)或討論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)或討論學(xué)時(shí)：適用專業(yè)適用專業(yè)：地理科學(xué)大綱執(zhí)筆人大綱執(zhí)筆人：程久苗胡春生大綱審定人大綱審定人：一、說明1.課程的性質(zhì)、地位和作用《地貌學(xué)》是地理科學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。它是研究地球表面的形態(tài)特征、成因、分布及其發(fā)育規(guī)律的科學(xué)。系統(tǒng)介紹了地貌學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。本課程的任務(wù)是直接培養(yǎng)學(xué)生地貌學(xué)的基本理論知識(shí)和地貌分析的基本能

2、力。2.課程教學(xué)的基本要求要求通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備地貌學(xué)基本概念和知識(shí)，初步掌握基本理論和方法。了解地貌類型，分析地貌形成條件和過程，掌握地貌發(fā)育過程和分布規(guī)律，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)地理專業(yè)課程和講授中學(xué)地理課打下必要的基礎(chǔ)。3.課程教學(xué)改革①確保教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性：根據(jù)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)和要求，不斷進(jìn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及地貌學(xué)教學(xué)大綱的修訂，及時(shí)增加課程前沿內(nèi)容。②教學(xué)方法靈活多樣：將課堂講授課、自學(xué)和討論交流、模型及航衛(wèi)片判讀、觀看音像資料

3、、野外實(shí)習(xí)等有機(jī)地結(jié)合起來。③采用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作地貌學(xué)多媒體課件，實(shí)施課程教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)。④加強(qiáng)教學(xué)研究，積極實(shí)施教改項(xiàng)目：組織相關(guān)教師和部分學(xué)生代表進(jìn)行座談，共同商討教學(xué)中存在的問題，提出解決的措施，從而增強(qiáng)了教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性與互動(dòng)性。31地貌學(xué)的概念、地貌學(xué)的研究對(duì)象和研究任務(wù)。2內(nèi)外力在地貌形成和發(fā)展中的作用。3巖質(zhì)和地質(zhì)構(gòu)造在地貌形成中的作用。4地貌形成與發(fā)育的基本因素。5戴維斯的侵蝕循環(huán)學(xué)說和彭克的地形分析

4、學(xué)說的中心思想。6現(xiàn)代地貌學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)。第二章構(gòu)造地貌本章重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容：1板塊構(gòu)造學(xué)說對(duì)全球構(gòu)造地貌成因之分析2海底構(gòu)造地貌類型3陸地構(gòu)造地貌類型4不同構(gòu)造型式的地貌特征學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)本章內(nèi)容：第一節(jié)全球構(gòu)造地貌一、地球的形狀二、大陸與洋底三、全球構(gòu)造地貌的形成第二節(jié)海底構(gòu)造地貌一、洋底構(gòu)造地貌（一）大洋中脊（洋脊）（二）大洋盆地1.海嶺2.深海平原3.海溝二、大陸邊緣構(gòu)造地貌（一）穩(wěn)定大陸邊緣（二）活動(dòng)大陸邊緣1.安第斯型大陸邊緣2.