人教版初三化學教案上冊全套

1、湖南永州藍山一中課題研究小組雷陽助E—mail：leiyangzhu@中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@1緒言【教學目的】1.認識化學所研究的對象；2.初步理解物理變化和化學變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別，并能運用概念來判斷一些常見的物理變化和化學變化；3.初步了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；4.通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察、描述實驗現(xiàn)象的能力激發(fā)學生學習化學的興趣增加學生學習化學的自覺性和積極性?！窘虒W重點】物理變化和化學變化的概念及其應(yīng)用【教學

2、方法】實驗探究、總結(jié)、應(yīng)用【教學用時】1課時【教學用具】試管，鐵架臺，玻璃片，研缽和杵，酒精燈，坩堝鉗，鑷子，石棉網(wǎng)，單孔橡皮塞，導(dǎo)管，玻璃棒，燒杯，藥匙，棉手帕，火柴氫氧化鈉溶液，酚酞試液，高錳酸鉀，濃硫酸，70%的酒精溶液，膽礬，水，鎂帶，堿式碳酸銅，澄清石灰水等?！窘虒W過程】引入新課：（表演魔術(shù)）1.“頓變鮮血”（氫氧化鈉溶液使無色的酚酞變成紅）；2.“魔棒點燈”；3.“燒不壞的手帕”學生對此會感到神秘、奇怪，然后引導(dǎo)學生去看書上

3、提出的幾個為什么。講述：我們會在生活中發(fā)現(xiàn)許多類似的問題，而這些有關(guān)物質(zhì)及變化的問題在化學課里可以得到初步的解釋，因為化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學。湖南永州藍山一中課題研究小組雷陽助E—mail：leiyangzhu@中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@3小結(jié)：采取提問的方式引導(dǎo)學生小結(jié)物理變化、化學變化的概念，本質(zhì)區(qū)別講解：這兩種變化唯一的區(qū)別是是否的新的物質(zhì)生成，那么這兩種變化有沒有聯(lián)系呢？小結(jié)：在

4、化學變化過程中會同時發(fā)生物理變化。例如點燃蠟燭時，石蠟受熱熔化是物理變化，同時石蠟燃燒生成二氧化碳和水卻是化學變化。講解：鎂帶能燃燒說明鎂帶具有可燃性，堿式碳酸銅受熱由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成三種新物質(zhì)，說明堿式碳酸銅在加熱條件下不穩(wěn)定。而物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來。小結(jié)：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)閱讀：學習化學的意義、化學史及怎樣學習化學當堂練習：1.指出下列變化是物理變化還是化學變化？⑴人的呼吸⑵打碎玻璃⑶鐵變成“鐵水”⑷