三年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)年度三年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：品德與社會(huì)課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、基本情況:1、學(xué)情分析:三年級(jí)學(xué)生人數(shù)35人，全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。經(jīng)過開學(xué)幾天的共同學(xué)習(xí)交往，我發(fā)現(xiàn)本班孩子自主學(xué)習(xí)還是不太積極，主要還是課前收集、課后實(shí)踐活

2、動(dòng)不落實(shí)，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。2、個(gè)人教研分析：在本學(xué)期中我努力學(xué)習(xí)“三生”課堂理念應(yīng)采用新的教學(xué)模式繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生大膽展示讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。三、教材分析:本冊教學(xué)內(nèi)容共四個(gè)單元。第一單元《社區(qū)是我們的大家庭》從全面認(rèn)識(shí)我生活的社區(qū)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解自己生活的社

3、區(qū)環(huán)境、粗豪變化；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)中的公用設(shè)施——身邊的‘朋友’，了解其功能，學(xué)會(huì)愛護(hù)公用設(shè)施；拓展到了解國內(nèi)外不同地區(qū)的社區(qū)——不一樣的社區(qū)，感受不同地區(qū)、不同的民族、生活的社區(qū)也有各自不同的特點(diǎn)。第二單元《愛心溫暖你我他》從距離孩子們最近的鄰居出發(fā)，逐漸發(fā)展到他們周圍需要幫助的每一個(gè)逐漸放大的生活圈。到關(guān)愛弱勢群體殘疾人，到參加公益活動(dòng)。第三單元《感謝為大家服務(wù)的人》共三個(gè)活動(dòng)主題。生活中不能沒有他們讓孩子們懂得在我們生活中，有許多