七上英語第四單元教案

1、1第四單元教材分析單元教材分析本單元主要內(nèi)容是談論物品的所在位置，通過這一話題，訓練學生的聽、說、讀、寫四項基本技能，讓學生通過詢問物品的位置，學習一些物品的單詞，及方位介詞oninunderbehind等的用法；學習并掌握where句型的運用，使學生養(yǎng)成干凈、整潔、合理擺放物品的好習慣。教學目標：知識目標：1.學會一些表示家具的名詞以及學習用品的單詞；2.方位介詞，如：inonunderbehind的用法；3.學會運用方位介詞和whe

2、re句型表述物品所在的位置。能力目標：1.學會正確描述物品作在的位置；2.學會詢問自己或他人物品的具體位置；3.能夠合理地描述和設(shè)計房間。情感目標：培養(yǎng)學生整齊地擺放自己物品的生活習慣。教學難點、重點：重點：1.方位介詞inonunderbehind的用法。2.Where的特殊疑問句和Isthisaan...一般疑問句的肯定和否定回答。3.學習名詞beddresserbookcasebackpack...難點：1.能夠正確運用方位介詞描

3、述物品作在的位置；2.能夠運用Where的問句找到物品位置。本單元用5課時教學SectionA部分用2課時SectionB部分用2課時SelfCheck及閱讀部分用1課時3武威第四中學課堂教學設(shè)計武威第四中學課堂教學設(shè)計通案個案StepStepOne:One:PresentPresentthetheNewNewwds.wds.①Warmingup.T:T:What’sthis(Thereisapencilintheteacher’sh.

4、)S1:Yesyouaright.Hereyouare.(giveittothestudentasapresent.)T:T:Isthisaruler(holduparuler.)S2:Yesitis.T:T:HowtospellrulerS2:RULERruler.T:T:Goodhereyouare.(T:T:What’sthisS3:It’sabackpack.T:T:Ihaveabackpackfyouasapresent(Lo

5、okingfitinthedeskunderthechair...)butIcan’tfindit.Where’sitDoyouknowS3:Idon’tknow.S4:Ithinkit’sinyourdesk..T:T:(Lookintothedesk.)Noitisn’t.Nowlet’slookfthebackpacktogetherOK(Writedownthetitleontheblackboard.)②LearntheNew

6、wds.T:T:Lookatthebigpictureonthescreen.Thisisabigniceroom.Iwanttoownsucharoom.Becausethereissomenicefurnitureinit.Doyouknowthenamesofthefurniture(Showapictureofabedadresser.)T:T:What’sthisIt’sabed.“BED”.Readafterme.BEDbe