高中必修2高頻考點(diǎn)知識問答

1、資料編號：201309112013~2014學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)資料蛟河一中高三生物組1必修必修2高頻考點(diǎn)知識問答高頻考點(diǎn)知識問答第一部分第一部分遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)考點(diǎn)考點(diǎn)1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)(1)什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂與有絲分裂有什么區(qū)別？什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂與有絲分裂有什么區(qū)別？【答案】減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。區(qū)別：有絲分裂過程中染色體復(fù)制1次，

2、細(xì)胞分裂1次，有絲分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，產(chǎn)生的2個子細(xì)胞中染色體數(shù)不變；減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制1次，而細(xì)胞連續(xù)分裂2次，分裂過程中有聯(lián)會、四分體、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換等現(xiàn)象出現(xiàn)，產(chǎn)生的4個子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。(2)如何判斷兩條染色體是否為同源染色體？如何判斷兩條染色體是否為同源染色體？【答案】來源上，一條來自父方，一條來自母方；形態(tài)、大小一般相同(一對性染色體除外)；行為上能聯(lián)會、配對形成四分體，減數(shù)第一次分裂的后

3、期分離。(3)卵細(xì)胞與精子形成過程的主要區(qū)別是什么？卵細(xì)胞與精子形成過程的主要區(qū)別是什么？【答案】①細(xì)胞質(zhì)的分裂：精子形成時(shí)在減Ⅰ后期、減Ⅱ后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂；卵細(xì)胞形成時(shí)在減Ⅰ后期、減Ⅱ后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂。②生殖細(xì)胞的數(shù)目：一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個精子；一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個卵細(xì)胞和三個極體。③精子的形成需要變形，卵細(xì)胞的形成不需要變形。(4)基因的分離和自由組合是發(fā)生在細(xì)胞分裂的什么時(shí)期？基因的分離和自由組合是發(fā)生在

4、細(xì)胞分裂的什么時(shí)期？【答案】減數(shù)第一次分裂后期。(5)受精卵中的遺傳物質(zhì)是一半來自父方，一半來自母方嗎？受精卵中的遺傳物質(zhì)是一半來自父方，一半來自母方嗎？【答案】不是；受精卵的核是由精子的細(xì)胞核和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合成的，其含有的遺傳物質(zhì)一半來自父方、一半來自母方，但細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)絕大多數(shù)來自母方的卵細(xì)胞質(zhì)。(6)減數(shù)分裂和受精作用有何重要意義？減數(shù)分裂和受精作用有何重要意義？【答案】減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體

5、數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?？键c(diǎn)考點(diǎn)2遺傳的分子基礎(chǔ)遺傳的分子基礎(chǔ)(1)格里菲思通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？格里菲思通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？【答案】加熱殺死的S型細(xì)菌中含有一種使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。(2)簡述艾弗里證明遺傳物質(zhì)是簡述艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。【答案】從S型活細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，分別加入到培養(yǎng)R型活

6、細(xì)菌的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)只有加入DNA的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。(3)T2噬菌體侵染細(xì)菌后，合成自身組分所需的物質(zhì)從何而來？噬菌體侵染細(xì)菌后，合成自身組分所需的物質(zhì)從何而來？【答案】遺傳信息來自噬菌體DNA；核苷酸、氨基酸等來自寄主細(xì)胞。(4)如何獲得含如何獲得含35S和32P的T2噬菌體？噬菌體？【答案】分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記的大腸桿菌分別培養(yǎng)普通噬菌體則可獲得被標(biāo)記的噬菌體。(5)在噬菌體侵

7、染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，證明在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是什么？是什么？資料編號：201309112013~2014學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)資料蛟河一中高三生物組3【答案】一種tRNA只能運(yùn)轉(zhuǎn)一種特定的氨基酸。一種氨基酸可以由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。⑩遺傳信息、密碼子、反密碼子的區(qū)別是什么？起始密碼子、終止密碼子存在于遺傳信息、密碼子、反密碼子的區(qū)別是什么？起始密碼子、終止

8、密碼子存在于哪種核酸分子上？哪種核酸分子上？【答案】DNA中脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息，也就是說DNA是遺傳信息的載體，而mRNA上攜帶有來自DNA轉(zhuǎn)錄的遺傳信息，蛋白質(zhì)的氨基酸序列則表達(dá)了DNA的遺傳信息；mRNA上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每3個這樣的堿基稱為1個密碼子；每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)并識別1種氨基酸，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個堿基，稱為反密碼子。起始密碼、終止密碼均位于mRNA上。第二部分第二部分遺傳

9、的基本規(guī)律和伴性遺傳遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳考點(diǎn)考點(diǎn)1孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(1)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)包括哪些步驟？遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)包括哪些步驟？【答案】去雄→套袋隔離→人工授粉→套袋隔離。(2)孟德爾獲得成功的原因有哪些？孟德爾獲得成功的原因有哪些？【答案】①選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料；②由簡單到復(fù)雜的研究方法；③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法；④運(yùn)用假說—演繹的科學(xué)方法。考點(diǎn)考點(diǎn)2基因分離定律和自由組合定律基因分離定

10、律和自由組合定律(1)分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？【答案】在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及發(fā)生的時(shí)間？基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及發(fā)生的時(shí)間？【答案】位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離

11、的同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。(3)如何判斷性狀的顯隱性關(guān)系？如何判斷性狀的顯隱性關(guān)系？【答案】兩純合親本雜交，子一代表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀；自交后代發(fā)生性狀分離的為隱性性狀；“無中生有為隱性，有中生無為顯性”。(4)如何判斷一個生物是純合子還是雜合子？如何判斷一個生物是純合子還是雜合子？【答案】自交法；測交法。(5)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制兩對相對性狀的基因是否位于一對同源染色體上？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制兩對相對性狀的基因是否位