2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、建立出版社退出機(jī)制的初步構(gòu)想[摘要]在法律的框架下,建立和完善出版社退出機(jī)制對(duì)于出版業(yè)的健康發(fā)展具有十分重要的意義。出版社的退出可以分為部分退出和完全退出兩種類型,并有主動(dòng)退出和被動(dòng)退出兩種途徑,被動(dòng)退出包括以行政為主導(dǎo)和以市場(chǎng)為主導(dǎo)的雙重退出機(jī)制。完善并落實(shí)出版社等級(jí)評(píng)估制度是建立以市場(chǎng)為主導(dǎo)的退出機(jī)制的主要措施。[關(guān)鍵詞]出版社退出機(jī)制等級(jí)評(píng)估措施[中圖分類號(hào)]G231[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10095853(2013)0200

2、4804隨著各出版社轉(zhuǎn)企改制工作的基本完成,出版業(yè)步入了“后改制時(shí)代”。轉(zhuǎn)企改制為出版社的健康發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的平臺(tái),也讓出版業(yè)迎來了前所未有的快速發(fā)展階段。截至目前為止,我國(guó)已有出版集團(tuán)34家,其中上市公司10家,出版業(yè)的整體實(shí)力得到進(jìn)一步壯大。但是,如果說體制改革已經(jīng)大功告成,恐為時(shí)尚早。因?yàn)?,作為改革整體方案設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)――退出機(jī)制遲遲沒有出臺(tái),使得一些已經(jīng)不具備生存能力的出版社依然無法合理地、順暢地退出,出版社“只生不死”

3、的局面并沒有打破,出版業(yè)仍然處在一個(gè)沒有優(yōu)勝劣汰的封閉系統(tǒng)內(nèi)。退出機(jī)制的缺失已經(jīng)成為制約我國(guó)出版業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)的瓶頸,這一問題應(yīng)該要引起業(yè)界、學(xué)界的關(guān)注,也要得到行業(yè)主管部門的重視。由于沒有引入退出機(jī)制,出版社沒有“出局”的壓力,即使在轉(zhuǎn)企1.1退出部分市場(chǎng)就是對(duì)出版社的出書范圍和出版活動(dòng)作相應(yīng)限制,讓其退出特定領(lǐng)域的圖書出版業(yè)務(wù),而在非特定領(lǐng)域的出版活動(dòng)則仍然可以照常進(jìn)行。具體來說,出版辭書、地圖、中小學(xué)教輔圖書、養(yǎng)生保健類圖書以及

4、一些專業(yè)圖書等都必須具有相關(guān)資質(zhì),達(dá)不到資質(zhì)要求的不能出版這些領(lǐng)域的圖書。各出版社在成立之初,新聞出版總署便對(duì)其出書范圍作了明確界定,有著明確的專業(yè)分工。各出版社根據(jù)自己的定位和上級(jí)的要求來策劃圖書選題,使得各社的圖書板塊特色鮮明,出版社的社名與圖書分類呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如,科技社、少兒社、美術(shù)社、文藝社、教育社、古籍社等,從社名就可以看出各社的主攻方向。然而,近年來,由于受到經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使,很多出版社不顧專業(yè)分工,不顧自己是否具有相關(guān)資質(zhì)

5、,只要什么書賺錢、什么書暢銷,便扎堆出版,使得“重復(fù)出版”“跟風(fēng)出版”甚囂塵上,各社圖書的專業(yè)分工日漸模糊。這將導(dǎo)致出版業(yè)的滯脹,品種過多而精品太少,一方面圖書泛濫成災(zāi),一方面是“無書可讀”,使得圖書市場(chǎng)在表面的飽和中呈現(xiàn)反常的萎縮,同時(shí)造成管理上的混亂。例如,前兩年全國(guó)23以上的出版社都以不同的方式涉足中小學(xué)教輔材料的出版,事實(shí)上,相當(dāng)多的出版社并沒有從事教輔圖書出版的資質(zhì),更無編輯出版中小學(xué)教輔圖書的能力。針對(duì)這種情況,新聞出版總署

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