2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、加強(qiáng)武陵山區(qū)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育對(duì)策研究【摘要】加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,是武陵山區(qū)精神文明建設(shè)的一個(gè)重大任務(wù)。武陵山區(qū)開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,水平提升是必然之事,而加強(qiáng)武陵山區(qū)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、載體建設(shè)、民生建設(shè)則是重中之重,并最終引導(dǎo)武陵山人積聚正能量、堅(jiān)定理想信念?!娟P(guān)鍵詞】武陵山區(qū)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育對(duì)策武陵山片區(qū)包括湖北、湖南、重慶、貴州四?。ㄊ校┙唤绲貐^(qū)的71個(gè)縣(市、區(qū)),國(guó)土總面積為17.18萬(wàn)平方公里。2010年底,總

2、人口3645萬(wàn)人,其中,城鎮(zhèn)人口853萬(wàn)人,鄉(xiāng)村人口2792萬(wàn)人;少數(shù)民族人口約占全國(guó)少數(shù)民族總?cè)丝诘?8,其中,民族自治地方少數(shù)民族人口1234.9萬(wàn)人,有土家族、苗族、侗族、白族、回族和仡佬族等9個(gè)世居少數(shù)民族。有34個(gè)自治地方縣,18個(gè)自治縣。71個(gè)縣(市、區(qū))共有1376個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),其中,民族鄉(xiāng)122個(gè),占8.9%;有23032個(gè)行政村。中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的對(duì)象涉及范圍廣,少數(shù)民族多,貧困人數(shù)多。針對(duì)這些特點(diǎn)及筆者調(diào)研長(zhǎng)陽(yáng)、恩施、酉陽(yáng)、

3、秀山、湘西等地發(fā)現(xiàn)的新情況,特就提升武陵山區(qū)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育水平提出一些建議。一、加強(qiáng)武陵山區(qū)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),是武陵山區(qū)長(zhǎng)期穩(wěn)妥的推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作,保障中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作可持續(xù)化,推動(dòng)宣傳教育制度化進(jìn)程的關(guān)鍵,主要包括建立健全專門的宣傳教育機(jī)構(gòu)、完善監(jiān)督機(jī)制、建立健全評(píng)價(jià)第一,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,解決“如何評(píng)價(jià)”的問(wèn)題。根據(jù)武陵山區(qū)各個(gè)地方、各個(gè)單位、各個(gè)群體等的實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)計(jì)大類(一級(jí)指標(biāo))、中類

4、(二級(jí)指標(biāo))、小類(三級(jí)指標(biāo))等指標(biāo)體系。如果指標(biāo)體系存在問(wèn)題,評(píng)價(jià)結(jié)果自然出現(xiàn)問(wèn)題。因此,指標(biāo)體系確定之前,一定要多次反饋、修改,特別是征求廣大群眾的意見(jiàn),確保指標(biāo)體系科學(xué)、符合武陵山區(qū)實(shí)際情況。第二,注重引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),解決“誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)”的問(wèn)題。注重非武陵山人的看法,也要注意武陵山人的感受;注重專家的觀點(diǎn),更要注重村民的看法。四是建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制。同樣需要解決兩個(gè)基本問(wèn)題:如何獎(jiǎng)懲?誰(shuí)來(lái)獎(jiǎng)懲?但就筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn),由于種種原因,武陵山

5、區(qū)并沒(méi)有建立比較系統(tǒng)的關(guān)于中國(guó)夢(mèng)宣傳教育獎(jiǎng)懲機(jī)制,既沒(méi)有科學(xué)的獎(jiǎng)懲指標(biāo)體系,也沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。因此,盡快建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制的當(dāng)務(wù)之急。第一,建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲指標(biāo)體系,解決“如何獎(jiǎng)懲”的問(wèn)題。目前,看得見(jiàn)、摸得著的“硬”指標(biāo)體系比較好構(gòu)建;看不見(jiàn)、摸不著的“軟”指標(biāo)體系構(gòu)建就非常困難。這就需要集思廣益,特別是注重專家、武陵山人的意見(jiàn),使獎(jiǎng)懲指標(biāo)體系科學(xué)有效、心服口服。第二,由上級(jí)機(jī)關(guān)擔(dān)任“裁判”,解決“誰(shuí)來(lái)獎(jiǎng)懲”的問(wèn)題。按照指標(biāo)體系,定期

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