初一語(yǔ)文閱讀解題方法(整理版,適用于初一新生)

1、初一語(yǔ)文閱讀解題方法初一語(yǔ)文閱讀解題方法1基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)：1.1.景物描寫(xiě)的作用景物描寫(xiě)的作用:渲染氣氛烘托人物心情推動(dòng)情節(jié)發(fā)展表現(xiàn)人物的品質(zhì)襯托中心意思2.2.運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用運(yùn)用描寫(xiě)方法的作用:表現(xiàn)人物性格反映作品主題3.3.文章題目的作用文章題目的作用:概括內(nèi)容揭示主題提示線索4.4.用自己的話回答問(wèn)題：用自己的話回答問(wèn)題：１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所

2、以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句；２、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況；②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段；③解釋重點(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。5.5.中間句、段的作用中間句、段的作用:承上啟下的過(guò)渡作用6.6.結(jié)尾議論性句子的作用結(jié)尾議論性句子的作用:總

3、結(jié)全文照應(yīng)開(kāi)頭點(diǎn)明中心深化主題7.7.寫(xiě)作人稱的好處寫(xiě)作人稱的好處:第一人稱真實(shí)可信第二人稱親切自然第三人稱可以多角度描寫(xiě)不受時(shí)間和空間的限制8.8.容易弄錯(cuò)的術(shù)語(yǔ)：容易弄錯(cuò)的術(shù)語(yǔ)：（1）表達(dá)技巧=藝術(shù)手法=表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭手法（2）表達(dá)方式=記敘描寫(xiě)抒情議論說(shuō)明（3）表現(xiàn)手法=象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫(xiě)、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人（托物言志）……（4）修辭手法=比喻、擬人、

4、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、反復(fù)……（5）語(yǔ)言特點(diǎn)=通俗易懂嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美、生動(dòng)、鮮明充滿感情色彩（常與修辭手法合用）9.9.在哪兒找線索在哪兒找線索:標(biāo)題反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物抒情議論句10.10.引號(hào)的作用：引號(hào)的作用：表引用（引用人物對(duì)話、詩(shī)文句等）；表特定稱謂（特殊含義）；表否定、反語(yǔ)、諷刺等意味；表強(qiáng)調(diào)。初一語(yǔ)文閱讀解題方法初一語(yǔ)文閱讀解題方法3（二）修辭手法的作用：（二）修辭手法的作用：可以從2個(gè)方面談：（1）它本身的作用

5、；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：運(yùn)用答題格式：運(yùn)用的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了的特點(diǎn)。特點(diǎn)。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了答題格式：運(yùn)用排比的手法，強(qiáng)調(diào)了的語(yǔ)氣。的語(yǔ)氣。3；設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：使用設(shè)問(wèn)，引起讀者對(duì)答題格式：使用設(shè)問(wèn)，引起讀者對(duì)的注意和思考。的注意和思考。反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)了突出了突出了。5、

6、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)了語(yǔ)氣。加強(qiáng)了語(yǔ)氣。（三）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：（三）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：１、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式：先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。答題格式：我認(rèn)為（覺(jué)得）答題格式：我認(rèn)為（覺(jué)得）。因?yàn)椤Ｒ驗(yàn)?。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)

7、行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了…………形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了…………副詞（如都、大都、非、只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了…………的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等）圍等），換了后就變成，換了后就變成…………，與事實(shí)不符。，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順

8、序能否調(diào)換？為什么？（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋ú荒?。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)））與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；（）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。環(huán)相扣，不能互換。（六）提煉中心、主題：（六）提煉中心、主題：注意體會(huì)本文的主要