2017年浙江省普通高校招生選考科目考試生物試卷解析版

1、絕密?考試結(jié)束前2017年11月浙江省普通高校招生選考科目考試月浙江省普通高校招生選考科目考試生物試題生物試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。其中加試題部分為30分，有【加試題】標(biāo)出?？忌⒁猓?.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別趕寫在和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試卷上的作答一律無效。3.非選

2、擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時可先用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。選擇題部分選擇題部分一、選擇題一、選擇題(本大題共本大題共2828小題，每小題小題，每小題2分，共分，共5656分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多逃、錯選均不得分要求的，不選、多逃、錯選均不得分1.下列生態(tài)系統(tǒng)中最穩(wěn)定的是（）A.沙漠B.

3、苔原C.草原D.熱帶雨林解析：食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。熱帶雨林是地球上最豐富的生物解析：食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。熱帶雨林是地球上最豐富的生物基因庫，所以熱帶雨林是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，而苔原則是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。基因庫，所以熱帶雨林是地球上最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，而苔原則是最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。2.胚胎干細(xì)胞可形成神經(jīng)細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞等多種類型的細(xì)胞，該過程屬于（）A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞癌變C.細(xì)胞衰老

4、D.細(xì)胞凋亡解析：細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞癌變指細(xì)胞異解析：細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞癌變指細(xì)胞異常分化；細(xì)胞凋亡指細(xì)胞編程性死亡。常分化；細(xì)胞凋亡指細(xì)胞編程性死亡。3.動物和植物都由真核細(xì)胞組成，他們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)十分相似。這說明生物具有（）A.適應(yīng)性B.統(tǒng)一性C.遺傳性D.特異性解析：不同的生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相似，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性。解析：不同的生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的

5、相似，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性。4.下列不屬于水體污染防治措施的是（）A.對河道開展清淤保潔工作B.建立污水處理廠C.禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放D.給汽車安裝排氣凈化裝置解析：對河道開展清淤保潔工作；建立污水處理廠；禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放都是水體污染的解析：對河道開展清淤保潔工作；建立污水處理廠；禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放都是水體污染的防治措施。給汽車安裝排氣凈化裝置是大氣污染的防治措施。防治措施。給汽車安裝排氣凈化裝置是大氣污染的防治措施。5.下列關(guān)于人

6、類遺傳病的敘述，正確的是（）A.白化病屬于多基因遺傳病B.遺傳病在青春期的發(fā)病率最高C.高齡生育會提高遺傳病的發(fā)病風(fēng)險D.缺鐵引起的貧血是可以遺傳的11.人類的鐮刀形細(xì)胞貧血癥是由于血紅蛋白基因中一個堿基對AT替換成了TA引起血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變所致。該實例不能說明的是（）A.該變異屬于致死突變B.基因突變是可逆的C.堿基對替換會導(dǎo)致遺傳信息改變D.基因控制生物性狀解析：鐮刀型細(xì)胞貧血癥嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡，所以這種變異為致死突變；基因突變的可

7、逆指解析：鐮刀型細(xì)胞貧血癥嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡，所以這種變異為致死突變；基因突變的可逆指A突變?yōu)橥蛔優(yōu)閍后，后，a又可以突變回又可以突變回A，在這個過程中一定發(fā)生兩次及兩次以上的突變，但題中只，在這個過程中一定發(fā)生兩次及兩次以上的突變，但題中只發(fā)生了一次突變，不能體現(xiàn)突變是可逆的；堿基對替換后生物性狀發(fā)生了改變說明其遺傳信發(fā)生了一次突變，不能體現(xiàn)突變是可逆的；堿基對替換后生物性狀發(fā)生了改變說明其遺傳信息發(fā)生了改變；鐮刀型細(xì)胞貧血癥由基因控制

8、。息發(fā)生了改變；鐮刀型細(xì)胞貧血癥由基因控制。12.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述錯誤的是（）A.膽固醇參與動物細(xì)胞膜的構(gòu)成B.植物蠟可以減少植物細(xì)胞水分的散失C.油脂中氧原子的相對含量高于葡萄糖D.“檢測生物組織中的油脂”實驗中可用乙醇洗去多余的染料解析：膽固醇參與動物細(xì)胞膜的構(gòu)成；植物蠟分布在植物表面，可以減少植物水分的流失；解析：膽固醇參與動物細(xì)胞膜的構(gòu)成；植物蠟分布在植物表面，可以減少植物水分的流失；油脂中氧原子的相對含量低于葡萄糖，其氧化分

9、解消耗的氧更多，釋放的能量更多；檢測生油脂中氧原子的相對含量低于葡萄糖，其氧化分解消耗的氧更多，釋放的能量更多；檢測生物組織中的油脂實驗中，用物組織中的油脂實驗中，用50%50%的乙醇洗去多余的染料。的乙醇洗去多余的染料。13.列關(guān)于能量流動的敘述正確的是（）A.動物同化的能量中包括其糞便中的能量B.生產(chǎn)者能將約10%的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.相同條件下恒溫動物的體重凈增長低于變溫動物消費(fèi)者D.消費(fèi)者營養(yǎng)級具有的能量與該級消費(fèi)者的平均體重

10、成正相關(guān)解析：動物同化的能量解析：動物同化的能量=攝食量攝食量排泄量，糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量；生產(chǎn)者排泄量，糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的同化量；生產(chǎn)者能將能將1%2%1%2%的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，在營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為10%10%；相同條件下，恒；相同條件下，恒溫動物需要維持體溫恒定，而變溫動物則不需要，所以變溫動物有更多的能量用于生長發(fā)育；溫動物需要維持體溫恒

11、定，而變溫動物則不需要，所以變溫動物有更多的能量用于生長發(fā)育；生物量生物量=生物個體數(shù)量生物個體數(shù)量該生物的平均體重，一般來說生物量越大，所處的營養(yǎng)級越低，所以該生物的平均體重，一般來說生物量越大，所處的營養(yǎng)級越低，所以營養(yǎng)級具有的能量和消費(fèi)者的平均體重沒有直接關(guān)系，如樹營養(yǎng)級具有的能量和消費(fèi)者的平均體重沒有直接關(guān)系，如樹→蟲→鳥，蟲平均體重小，但該鳥，蟲平均體重小，但該營養(yǎng)級能量高。營養(yǎng)級能量高。14.下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂

12、的敘述正確的是（）A.前期分開的中心體之間有紡錘絲相連B.中期伸展延長的染色質(zhì)排列在赤道面上C.后期可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡D.末期可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板解析：前期，中心體移向兩極，兩個中心體之間由紡錘絲相連；中期可以看到螺旋、卷曲的解析：前期，中心體移向兩極，兩個中心體之間由紡錘絲相連；中期可以看到螺旋、卷曲的染色體排布在赤道面上；前期，核膜裂解為小泡；末期動物細(xì)胞細(xì)胞膜在赤道面部分向內(nèi)凹染色體排布在赤道面上；前期，

13、核膜裂解為小泡；末期動物細(xì)胞細(xì)胞膜在赤道面部分向內(nèi)凹陷，細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞，植物細(xì)胞才會形成細(xì)胞板。陷，細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞，植物細(xì)胞才會形成細(xì)胞板。15.下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述錯誤的是（）A.脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同B.細(xì)胞之間的識別主要取決于磷脂分子C.膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動的D.藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行需氧呼吸的主要場所位于質(zhì)膜解析：因為蛋白質(zhì)不規(guī)則鑲嵌，導(dǎo)致脂雙層具有不對稱性；細(xì)胞之間的識別主要取決于糖蛋解析：因為蛋白質(zhì)不規(guī)則鑲嵌