《認(rèn)識(shí)自我,悅納自我》心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《認(rèn)識(shí)自我，悅納自我》心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立積極的自我概念，正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，完善自我，使自己自信的面對(duì)生活，走向成功。知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠客觀、公正的看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，勇敢、真誠(chéng)的悅納自己。3、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)容、自我認(rèn)識(shí)的途徑。能力目標(biāo)：1、掌握認(rèn)識(shí)自我，悅納自我的方法，提高自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力。2、通過(guò)教學(xué)

2、，提高學(xué)生分析問(wèn)題能力，提高與人交流能力二、教學(xué)重點(diǎn)自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我的途徑四、教學(xué)準(zhǔn)備教師搜集與課本有關(guān)的資料、學(xué)生準(zhǔn)備卡片“我是誰(shuí)”五、教學(xué)方法活動(dòng)探究法、問(wèn)題法、討論法、講授法六、學(xué)情分析小結(jié)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們每個(gè)人都存在著優(yōu)勢(shì)與不足，我們要全面的認(rèn)識(shí)自己，在生活當(dāng)中做一個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)什么樣的人?；顒?dòng)三：合作探究但丁說(shuō)過(guò)一句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”思考：

3、你怎樣理解這句話。學(xué)生回答略小結(jié)：在自我認(rèn)識(shí)過(guò)程中，還應(yīng)通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)局者迷旁觀者清。周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因此要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析，根據(jù)實(shí)際情況取長(zhǎng)補(bǔ)短，自我完善。（二）悅納自己活動(dòng)四：比一比（5——8）分鐘Ppt展示千手觀音圖片，并向?qū)W生做一簡(jiǎn)單介紹。思考：圖中人物的什么品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？小結(jié)：在生活中，我們要正確的看待自己自身特點(diǎn)，心理學(xué)上沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分，我們要客觀公正的看待