河南省歷史中招考試答題技巧指導(dǎo)

1、1歷史中招考試答題技巧指導(dǎo)歷史中招考試答題技巧指導(dǎo)1、資料的準(zhǔn)備資料的準(zhǔn)備《說(shuō)明與檢測(cè)說(shuō)明與檢測(cè)》、《速查速查》、課本、印發(fā)的資料都可以帶。以、課本、印發(fā)的資料都可以帶。以《速查速查》為主為主，其他備用，暫放一，其他備用，暫放一邊。邊。大事年表必須有一份大事年表必須有一份。二、做題的基本原則二、做題的基本原則1.1.控制好做題時(shí)間控制好做題時(shí)間。選擇題一般用時(shí)選擇題一般用時(shí)1515分鐘分鐘左右，左右，綜合題一般在綜合題一般在2525分鐘

2、分鐘左右，剩下的左右，剩下的時(shí)間可以用來(lái)翻書(shū)、查對(duì)。時(shí)間可以用來(lái)翻書(shū)、查對(duì)。2.2.做題的先后原則做題的先后原則。做題前通覽全卷做題前通覽全卷，試卷的設(shè)置一般先簡(jiǎn)后難，因此應(yīng)從前到后做題，，試卷的設(shè)置一般先簡(jiǎn)后難，因此應(yīng)從前到后做題，若遇到難題一時(shí)想不出來(lái)，也不要翻書(shū)查找，可以先跳過(guò)，等全部將會(huì)的試題回答完后再翻若遇到難題一時(shí)想不出來(lái)，也不要翻書(shū)查找，可以先跳過(guò)，等全部將會(huì)的試題回答完后再翻書(shū)查對(duì)。書(shū)查對(duì)。3.3.看分值答題看分值答題。

3、歷史綜合題的分值，原則上。歷史綜合題的分值，原則上1分1個(gè)知識(shí)點(diǎn)個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不能不看分值大小，隨性。不能不看分值大小，隨性答題，那樣只會(huì)造成時(shí)間分配不合理，效果不佳。答題，那樣只會(huì)造成時(shí)間分配不合理，效果不佳。4.4.綜合題綜合題應(yīng)該要應(yīng)該要先審問(wèn)題，再閱讀材料先審問(wèn)題，再閱讀材料，可以節(jié)約時(shí)間。，可以節(jié)約時(shí)間。5.5.考試的題目是按照課本的順序考試的題目是按照課本的順序編寫(xiě)的。有時(shí)這也可以作為判斷答案的依據(jù)。編寫(xiě)的。有時(shí)這也可以作為判斷

4、答案的依據(jù)。三、選擇題做題的基本技巧：審題要三、選擇題做題的基本技巧：審題要“三看三思三看三思”1.1.三看題干三看題干：看時(shí)間、空間，界定答題范圍；看否定、肯定，確定答題方向；看材料和：看時(shí)間、空間，界定答題范圍；看否定、肯定，確定答題方向；看材料和關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵外延。關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵外延。2.2.三思選項(xiàng)三思選項(xiàng)：一思結(jié)合材料設(shè)置的場(chǎng)景備選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)與否；二思備選項(xiàng)是否：一思結(jié)合材料設(shè)置的場(chǎng)景備選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)與否；二思備選項(xiàng)是否符合題干

5、材料符合題干材料和要求；三思備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。和要求；三思備選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。3.3.運(yùn)用技巧運(yùn)用技巧：選擇題解答的主要技巧有四：選擇題解答的主要技巧有四種：排除法、史實(shí)支撐法、轉(zhuǎn)化法、理論分析種：排除法、史實(shí)支撐法、轉(zhuǎn)化法、理論分析法等。法等。①排除法排除法：即解答選擇題過(guò)程中：即解答選擇題過(guò)程中將不符合題意的選項(xiàng)排除掉將不符合題意的選項(xiàng)排除掉，進(jìn)而得出正確答案。根據(jù)，進(jìn)而得出正確答案。根據(jù)不同類(lèi)型排除法

6、可以分為排不同類(lèi)型排除法可以分為排“誤”法、排法、排“正”法、排法、排“異”法等三種方式。法等三種方式。②史實(shí)支撐法史實(shí)支撐法：即以史實(shí)：即以史實(shí)(現(xiàn)象、觀(guān)點(diǎn)現(xiàn)象、觀(guān)點(diǎn))證(判斷、確定判斷、確定)史實(shí)、或以史實(shí)史實(shí)、或以史實(shí)(現(xiàn)象、觀(guān)點(diǎn)現(xiàn)象、觀(guān)點(diǎn))證(判斷、確定判斷、確定)觀(guān)點(diǎn)，是廣泛用于材料情境型、結(jié)論型、概念型、逆向型選擇題等多種題型的觀(guān)點(diǎn)，是廣泛用于材料情境型、結(jié)論型、概念型、逆向型選擇題等多種題型的解題技巧。解題技巧。③轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)

7、化法：就是轉(zhuǎn)換思維角度，以歷史主干知識(shí)為依托，把抽象的變成具體的，特殊的：就是轉(zhuǎn)換思維角度，以歷史主干知識(shí)為依托，把抽象的變成具體的，特殊的(個(gè)性的個(gè)性的)變成一般的成一般的(共性的共性的)，一般的，一般的(共性的共性的)化為特殊的化為特殊的(個(gè)性的個(gè)性的)。這種方法往往是在對(duì)。這種方法往往是在對(duì)材料和問(wèn)題的再處理基礎(chǔ)上，從知識(shí)和思維的角度進(jìn)行轉(zhuǎn)換，多用于材料型選擇題。材料和問(wèn)題的再處理基礎(chǔ)上，從知識(shí)和思維的角度進(jìn)行轉(zhuǎn)換，多用于材料型選

8、擇題。④理論分析法理論分析法：就是運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、革命理論與實(shí)踐之間、內(nèi)因與外因之：就是運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、革命理論與實(shí)踐之間、內(nèi)因與外因之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間的辯證關(guān)系來(lái)分析、解答問(wèn)題。這種方法適用于解答間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間的辯證關(guān)系來(lái)分析、解答問(wèn)題。這種方法適用于解答“根本原因、根本原因、歷史歷史根源、本質(zhì)、根本目的、根本上反映或者說(shuō)明根源、本質(zhì)、根本目的、根本上反映或者說(shuō)明……”……”類(lèi)選擇題。類(lèi)選擇題。3B：多角度、

9、全方位的聯(lián)系所學(xué)知識(shí)：多角度、全方位的聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，為圖表提供的信息尋找到更準(zhǔn)確的歷史定位，從而，為圖表提供的信息尋找到更準(zhǔn)確的歷史定位，從而實(shí)現(xiàn)圖表信息和所學(xué)知識(shí)的完美對(duì)接。實(shí)現(xiàn)圖表信息和所學(xué)知識(shí)的完美對(duì)接。3、對(duì)于地圖類(lèi)材料：、對(duì)于地圖類(lèi)材料：A：注意時(shí)間、地點(diǎn)、圖例、地圖名稱(chēng)、國(guó)家和區(qū)域分界線(xiàn)等信息。：注意時(shí)間、地點(diǎn)、圖例、地圖名稱(chēng)、國(guó)家和區(qū)域分界線(xiàn)等信息。B：通過(guò)對(duì)圖中自然地理名稱(chēng)、政治地理名稱(chēng)及變化，經(jīng)濟(jì)和政治地理區(qū)域范圍及變

10、化等：通過(guò)對(duì)圖中自然地理名稱(chēng)、政治地理名稱(chēng)及變化，經(jīng)濟(jì)和政治地理區(qū)域范圍及變化等反映的信息來(lái)判定該圖所反映的歷史事物、歷史特征或形成原因。反映的信息來(lái)判定該圖所反映的歷史事物、歷史特征或形成原因。4、對(duì)于圖畫(huà)類(lèi)材料：、對(duì)于圖畫(huà)類(lèi)材料：A：注意關(guān)鍵信息：注意關(guān)鍵信息。時(shí)間、空間、國(guó)別、圖中的文字及文字說(shuō)明。。時(shí)間、空間、國(guó)別、圖中的文字及文字說(shuō)明。B：對(duì)于漫畫(huà)類(lèi)材料，要通過(guò)圖畫(huà)形態(tài)，確定作者對(duì)歷史事物的認(rèn)識(shí)，明確其態(tài)度是贊揚(yáng)：對(duì)于漫畫(huà)類(lèi)材

11、料，要通過(guò)圖畫(huà)形態(tài)，確定作者對(duì)歷史事物的認(rèn)識(shí)，明確其態(tài)度是贊揚(yáng)或諷刺，進(jìn)而分析出漫畫(huà)的本質(zhì)主題寓意?；蛑S刺，進(jìn)而分析出漫畫(huà)的本質(zhì)主題寓意。6、材料題的細(xì)節(jié)關(guān)注材料題的細(xì)節(jié)關(guān)注①用史實(shí)來(lái)證明某種觀(guān)點(diǎn)的題目：先史實(shí)后論述用史實(shí)來(lái)證明某種觀(guān)點(diǎn)的題目：先史實(shí)后論述：解析題先把符合題目要求的史實(shí)寫(xiě)上，：解析題先把符合題目要求的史實(shí)寫(xiě)上，然后再進(jìn)行論述。然后再進(jìn)行論述。②列舉題、舉例題不可多寫(xiě)列舉題、舉例題不可多寫(xiě)。談。談?wù)J識(shí)、影響、原因、特點(diǎn)等的

12、題一般可以多寫(xiě)認(rèn)識(shí)、影響、原因、特點(diǎn)等的題一般可以多寫(xiě)。③聯(lián)系類(lèi)的題聯(lián)系類(lèi)的題：交代清楚有內(nèi)在聯(lián)系的：交代清楚有內(nèi)在聯(lián)系的兩個(gè)事件兩個(gè)事件，用前果后因交代清楚兩個(gè)事件的，用前果后因交代清楚兩個(gè)事件的聯(lián)系聯(lián)系；3句話(huà)以?xún)?nèi)。句話(huà)以?xún)?nèi)。兩段材料之間談因果聯(lián)系，則先概括每段材料的中心意思，再進(jìn)行解釋兩段材料之間談因果聯(lián)系，則先概括每段材料的中心意思，再進(jìn)行解釋。④別寫(xiě)錯(cuò)別字，有書(shū)名號(hào)的務(wù)必寫(xiě)書(shū)名號(hào)。別寫(xiě)錯(cuò)別字，有書(shū)名號(hào)的務(wù)必寫(xiě)書(shū)名號(hào)。⑤畫(huà)表格的

13、題畫(huà)表格的題：若讓寫(xiě)題目，則題目占：若讓寫(xiě)題目，則題目占1分，表格設(shè)計(jì)合理分，表格設(shè)計(jì)合理1分，表格中的項(xiàng)目各占分，表格中的項(xiàng)目各占1分，分，內(nèi)容共一分，既要符合要求，又不能想得過(guò)于復(fù)雜，以免浪費(fèi)時(shí)間，內(nèi)容可簡(jiǎn)寫(xiě)。內(nèi)容共一分，既要符合要求，又不能想得過(guò)于復(fù)雜，以免浪費(fèi)時(shí)間，內(nèi)容可簡(jiǎn)寫(xiě)。若畫(huà)示意圖則形式多樣畫(huà)示意圖則形式多樣：可以用年：可以用年代尺、箭頭、括號(hào)、折線(xiàn)圖、柱狀圖、餅狀圖代尺、箭頭、括號(hào)、折線(xiàn)圖、柱狀圖、餅狀圖等，當(dāng)?shù)龋?dāng)然也

14、可以用表格。然也可以用表格。⑥作文一般是兩幅圖的，有因果聯(lián)系型，也有比較型（近兩年居多）作文一般是兩幅圖的，有因果聯(lián)系型，也有比較型（近兩年居多）。但也有可能是同一。但也有可能是同一主題的（如聯(lián)合國(guó)與世貿(mào)代表和平與發(fā)展）主題的（如聯(lián)合國(guó)與世貿(mào)代表和平與發(fā)展）。三幅圖的若是主題式的則題目寫(xiě)主題，若兩兩因。三幅圖的若是主題式的則題目寫(xiě)主題，若兩兩因果，則題目為果，則題目為B（中間圖片代表的事件）的原因和影響。（中間圖片代表的事件）的原因和影

15、響。⑦圖片或材料圖片或材料反映的歷史信息或現(xiàn)象反映的歷史信息或現(xiàn)象，寫(xiě)表面化的內(nèi)容，不要拓展延伸寫(xiě)表面化的內(nèi)容，不要拓展延伸。七、補(bǔ)充部分唯物史觀(guān)和重要的認(rèn)識(shí)七、補(bǔ)充部分唯物史觀(guān)和重要的認(rèn)識(shí)①社會(huì)存在（可以簡(jiǎn)單理解為客觀(guān)的物質(zhì)世界）與社會(huì)意識(shí)（可以簡(jiǎn)單理解為思想、觀(guān)念等）社會(huì)存在（可以簡(jiǎn)單理解為客觀(guān)的物質(zhì)世界）與社會(huì)意識(shí)（可以簡(jiǎn)單理解為思想、觀(guān)念等）的關(guān)系：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映。的關(guān)系：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，

16、社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映。②實(shí)踐與理論的關(guān)系：理論來(lái)源于實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善。實(shí)踐與理論的關(guān)系：理論來(lái)源于實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善。③社會(huì)形態(tài)規(guī)律：奴隸社會(huì)（人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入文明社會(huì)）社會(huì)形態(tài)規(guī)律：奴隸社會(huì)（人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)入文明社會(huì)）、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)、共產(chǎn)主義社會(huì)。社會(huì)、共產(chǎn)主義社會(huì)。④個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，杰出人物對(duì)歷史發(fā)展有