黃河科技學院教材質量評價辦法

1、1黃河科技學院教材質量評價辦法教材是體現(xiàn)教學內容的重要載體，教材的質量在很大程度上影響著學校教學質量的提高。為了準確掌握我校的教材質量狀況，進一步提高教材選用質量，促進教材建設，特制定本辦法。一、評價范圍及內容凡我校本科各專業(yè)使用的必修課程、選修課程教材（含文字教材、電子教材及多媒體課件），均應進行教材質量評價。對于基礎課、專業(yè)主干課教材要進行重點評價。評價應從教材的思想水平、教學水平、學術水平、文圖水平、編校質量、印刷質量等方面進行綜

2、合評價。二、評價方法1、學生評價學期末由各學院負責組織學生以班級為單位，對當學期使用的教材進行評價，系、院應及時對評價結果進行統(tǒng)計、匯總和分析。其中對公共課教材的評價，由開課學院向負責授課的公共教學部（室）提供學生對教材的評價結果，由公共教學部（室）統(tǒng)計、匯總和綜合分析。2、專家（教師）評價學期末由院（部、室）以教研室為單位，組織專家（教師）對當學期所授課程選用的教材進行評價，并及時對評價結果進行統(tǒng)計、匯總和分析。3、院（部）對學生和專

3、家（教師）評價平均分數(shù)分別按30%和70%的比例計算，最后得出對教材的總評分數(shù)和總評等級。匯總結果分別以書面形式和電子文檔形式報送教務科研處。三、評價結果教務科研處對各院（部、室）學生和教師的評價結果進行匯總，對存在的問題提出整改意見。四、評價信息反饋1、評價結果及時反饋到各學院（部、室），以加強對教材選用工作的調控，提高教材選用質量。2、對于評價結果差的教材，應該停止繼續(xù)使用，及時調整和更新。23、對于評價結果優(yōu)良的教材，可在使用上保

4、持其相對穩(wěn)定性。4、對我校自編系列教材評價的結果，應作為以后申報參評校優(yōu)秀教材獎的依據(jù)，學校將擇優(yōu)推薦參加上級部門優(yōu)秀教材的評獎。5、校、院(部、室)要將教材評價結果建檔保存。五、本辦法由教務科研處負責解釋。六、本辦法自公布之日起執(zhí)行。附：1、教材質量評價專家（教師）用表（人文社會科學類文字教材用）2、教材質量評價專家（教師）用表（理、工、醫(yī)類文字教材用）3、教材質量評價學生用表4、院（部、室）教材質量專家（教師）評價匯總表（略）5、教