機械制造技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程評估指標與標準

1、機械制造技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程評估指標與標準機械制造技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程評估指標與標準課程名稱：課程負責(zé)人：系（部）：教研室：評估時間：等級標準等級標準一級指標二級指二級指標AC評測結(jié)果1.1職稱結(jié)構(gòu)高級職稱以上教師所占比例≥30%副教授及以上職稱的教師所占比例達10%~20%1.2梯隊結(jié)構(gòu)有45周歲以下的青年教師，并且高、中、初級職稱教師均有；或只有高、中級職稱教師有中級職稱教師，沒有高級職稱教師和45周歲以下的青年教師1.3學(xué)位結(jié)構(gòu)學(xué)士及以上

2、學(xué)位教師所占比例≥80%學(xué)士及以上學(xué)位教師所占比例達60%1.教學(xué)隊伍1.4雙師教師主講教師有工程師或職業(yè)技能鑒定高級工以上證書，有企業(yè)人員參與授課或指導(dǎo)教學(xué)主講教師有助理工程師或職業(yè)技能鑒定中級工以上證書2.1教學(xué)文件有符合專業(yè)培養(yǎng)目標的課程標準等教學(xué)文件，企業(yè)人員參與課程標準的審核制定，執(zhí)行認真；教案書寫認真，內(nèi)容翔實，理論聯(lián)系實際，符合學(xué)校教案規(guī)范要求有較符合專業(yè)培養(yǎng)目標的課程標準等教學(xué)文件，執(zhí)行一般；教案書寫認真，內(nèi)容翔實，基本

3、符合學(xué)校教案規(guī)范要求2.2教材建設(shè)有按校情、學(xué)情和企業(yè)需求編寫的校本教材或課程實訓(xùn)指導(dǎo)書，使用校本教材經(jīng)過學(xué)校正式審核和批準，使用效果好或有參加正式出版的本課程教材編寫。執(zhí)行學(xué)校教材選用等有關(guān)制度，選用同行公認的優(yōu)秀教材或近三年出版教材，使用效果較好；沒有自編或補充的教學(xué)輔導(dǎo)材料2.3實驗實訓(xùn)基地狀況教學(xué)實驗室配備完善，設(shè)施滿足因材施教的實踐教學(xué)的要求，利用率高。教學(xué)實驗室配備能滿足教學(xué)基本要求，設(shè)施基本滿足實踐教學(xué)的要求，利用率高。2