2017年揚(yáng)州市中考物理試題評(píng)析

1、20172017年揚(yáng)州市中考物理試題評(píng)析年揚(yáng)州市中考物理試題評(píng)析2017年揚(yáng)州市中考物理試卷整體看來，秉承了揚(yáng)州試卷一貫的風(fēng)格，穩(wěn)中有變、變中求新的原則，內(nèi)容、形式、總體分值比例與以往保持基本穩(wěn)定。試題總體難度適中，注重基礎(chǔ)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際和應(yīng)用，突出物理學(xué)科特點(diǎn)，重視物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究的考查，更注重考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，體現(xiàn)了新課程的理念。一、試卷總體情況：一、試卷總體情況：1、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用試卷立足課

2、標(biāo)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能的考查進(jìn)行了巧妙的布局，在平穩(wěn)中突出創(chuàng)新。例如第1題考查了單位的辨別；第14題考查了長(zhǎng)度單位的換算，充分體現(xiàn)了試卷內(nèi)容的基礎(chǔ)性；第16題的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)的創(chuàng)新考查，其中第3問有一定難度，若非做過或準(zhǔn)確把握了本題的考點(diǎn)，做對(duì)不易。此外，試題背景讓學(xué)生很容易切入，試卷中的很多圖都來自課本，對(duì)這些基礎(chǔ)題的考查，立足在理解和基本應(yīng)用這兩個(gè)環(huán)節(jié)上。2、重視實(shí)驗(yàn)，凸顯科學(xué)探究、重視實(shí)驗(yàn)，凸顯科

3、學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)物理課標(biāo)、全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。試卷尤其重視實(shí)驗(yàn)考查，內(nèi)容上有基本儀器的使用（第2題），有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（第20題測(cè)“玄武巖”的密度），有課本演示實(shí)驗(yàn)（第26題探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)，第28題探究二力平衡的條件）和課外小實(shí)驗(yàn)（第27自制水膜透鏡）等，在這些實(shí)驗(yàn)中涉及的考點(diǎn)包含了器材的選擇、誤差的分析、方案的設(shè)計(jì)分析、實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)及改進(jìn)等，突出了實(shí)驗(yàn)中物理思想方法如常見的探究變量法，

4、轉(zhuǎn)換法等的應(yīng)用考查，科學(xué)探究各個(gè)要素的考查。例如第27題考查的是通過自制水膜透鏡來研究液膜的增大與哪些因素有關(guān)，本題中的第1、2問考查了控制的變量分析，第3、4問考查了實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)，第5問考查了效果不同的原因，5個(gè)問題連在一起綜合考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中要思考和注意的問題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的底層原因，對(duì)學(xué)生而言難度蠻大、得分不易。又例如第28題，考查的是探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)方案探究過程，通過這種探究題和學(xué)生一起一步一步地反思教

5、材中為什么要設(shè)計(jì)成這樣的實(shí)驗(yàn)裝置，引導(dǎo)師生在教學(xué)中關(guān)注實(shí)驗(yàn)實(shí)際中出現(xiàn)的問題，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生和老師對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行創(chuàng)新。能力，分析綜合概括能力。要有意識(shí)地通過幾個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)舍得花時(shí)間和學(xué)生一起去設(shè)計(jì)方案，一起做實(shí)驗(yàn)，一起分析數(shù)據(jù)，一起反思、評(píng)價(jià)，一起改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，一起重做實(shí)驗(yàn)，一起……不怕失敗，不怕重來，在摸爬滾打中摸索出物理的方法，培養(yǎng)思維和能力。3、密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注前沿科技，注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用、密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注前沿科技，注重

6、知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，是物理新課程的重要理念之一?；仡檸啄陙淼闹锌嘉锢碓囶}可以看到，許多題目的情境都能在生活生產(chǎn)中找到類似的原型。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中要注意解決問題的思路和方法，努力應(yīng)用學(xué)到的物理知識(shí)去解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象、進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、分析解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。物理教學(xué)要注重科學(xué)精神與人文精神的融合，關(guān)注人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、關(guān)注新科技發(fā)現(xiàn)和社會(huì)熱點(diǎn)。4、注重培養(yǎng)思維方式，形成嚴(yán)謹(jǐn)且科學(xué)的解題套路、注重培養(yǎng)思維方式，

7、形成嚴(yán)謹(jǐn)且科學(xué)的解題套路每年的中考試卷必定會(huì)出現(xiàn)全新情境的題目，這就要求學(xué)生具備良好的思維習(xí)慣、高超的審題能力、精準(zhǔn)的知識(shí)比靠、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)計(jì)算等。而所有這些能力的培養(yǎng)都需要在學(xué)習(xí)的過程中與通過訓(xùn)練來培養(yǎng)和固化。在平時(shí)教學(xué)及復(fù)習(xí)的過程中，能利用幾個(gè)典型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和習(xí)題集中地講解和訓(xùn)練，幫助學(xué)生把握題目的語句重點(diǎn)，嘗試把握出題者想考查的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，找尋結(jié)題的切入點(diǎn)，總結(jié)可能存在的障礙和陷阱，摸索并形成解決新題的思維習(xí)慣和套路。執(zhí)筆：陳桂