數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔

1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課題報(bào)告說(shuō)明書(shū)[日期]MICROSOFT[公司地址]似乎都需要這個(gè)類(lèi)似的系統(tǒng)以此管理圖書(shū)與讀者借閱情況。借此，我們合作也做出一個(gè)系統(tǒng)，盡管可能有些遜色，但感覺(jué)還是可以。本系統(tǒng)總結(jié)了前人牛人的經(jīng)驗(yàn)，剔除了其中的不足創(chuàng)造了自己獨(dú)有的特色。傳承了牛人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)的觀摩，思考后創(chuàng)造此系統(tǒng)?！皶?shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事需躬行。”是呀！在沒(méi)親身動(dòng)手去編寫(xiě)程序時(shí)，我總覺(jué)得我會(huì)了。書(shū)本上的我都懂了。可我真的懂了嗎？答案是否定的。在編寫(xiě)過(guò)程

2、中，會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，而這些問(wèn)題你是在書(shū)本上是接觸不到的。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，你才會(huì)有提高。在過(guò)去人們對(duì)信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙質(zhì)的手工處理之上的，而用手工進(jìn)行圖書(shū)借閱管理存在多種弊端，其中包括圖書(shū)過(guò)于繁多，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理對(duì)于圖書(shū)借閱情況如：借閱天數(shù)、超過(guò)限定借閱時(shí)間等等的統(tǒng)計(jì)和核實(shí)，往往采用對(duì)借閱卡的人工查詢(xún)進(jìn)行，對(duì)借閱天數(shù)等用人工計(jì)算、手抄進(jìn)行。信息處理工作量大，容易出錯(cuò)；由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查