東臺(tái)市2008年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)水平等級(jí)測(cè)試_第1頁(yè)
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1、六年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共7頁(yè))東臺(tái)市2008年小學(xué)畢業(yè)水平等級(jí)測(cè)試語(yǔ)文(測(cè)試時(shí)間測(cè)試時(shí)間9090分鐘,分值分鐘,分值100100分)分)二題號(hào)一(一)(二)(三)(四)三總分等第得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)??雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。(5(5分)miǎoshlnglchchuāngjūnfshēnqǐng2根據(jù)下列句子的意思,用根據(jù)下列句子的意思,用“望”組成組成4個(gè)詞語(yǔ),分別填入句子中。個(gè)詞語(yǔ),分別填入句子中。(2分)分)聽(tīng)

2、說(shuō)奶奶生病了,我多么()插上翅膀飛回老家去()她。晚上,我()星空,默默地對(duì)星星說(shuō):“星星啊,星星,請(qǐng)你給我捎個(gè)信吧,祝愿奶奶早日康復(fù)?!毙切菍?duì)我眨眨眼睛,仿佛明白了我的()。3選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)分)情同手足一如既往居功自傲足智多謀同心協(xié)力出奇制勝劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后,三個(gè)人(),關(guān)羽、張飛()幫助劉備打天下。丞相諸葛亮(),劉備采用他的計(jì)謀常常能夠(),但他從不()。劉備死后,諸葛亮仍然

3、()輔佐劉禪。4下面兩句都有錯(cuò)誤,請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出正確的句子。下面兩句都有錯(cuò)誤,請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出正確的句子。(2分)分)⑴我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。⑵小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。5照例子,把句子換個(gè)說(shuō)法,句子意思不能變。照例子,把句子換個(gè)說(shuō)法,句子意思不能變。(3分)分)例1:小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。岸邊的柳樹(shù)在迎風(fēng)擺動(dòng)。例2:滾滾的黃河水奔騰著流向大海。滾滾的黃河水猶如脫韁的野馬,奔騰著流向大海。劉青云沖向

4、終點(diǎn)。例3:他在游覽長(zhǎng)城的過(guò)程中感受到祖國(guó)歷史的悠久。他在游覽長(zhǎng)城的過(guò)程中怎么會(huì)感受不到祖國(guó)歷史的悠久呢?得分得分閱卷人閱卷人六年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共7頁(yè))2課內(nèi)閱讀運(yùn)用。課內(nèi)閱讀運(yùn)用。(1010分)分)世紀(jì)寶鼎(片段)世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米,象征聯(lián)合國(guó)成立50周年;鼎身高2.1米,象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸,三足雙耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底。底座上飾56條龍,象

5、征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎,慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書(shū)寫(xiě)“中華人民共和國(guó)贈(zèng)一九九五年十月”。整個(gè)鼎造型古樸,工藝精湛,堪稱宏偉杰作。(1)“寶鼎”的“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查,再查,用部首查字法應(yīng)查部。(2)鼎是我國(guó)青銅文化的代表,有著豐富的文化內(nèi)涵,因此,成語(yǔ)中含有“鼎”的成語(yǔ)很多,例如:。(3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。馬上()祝賀()擺放()壽辰()(4)仔

6、細(xì)閱讀下面兩句話,然后完成相應(yīng)的填空。①鼎座高0.5米,象征聯(lián)合國(guó)成立50周年;鼎身高2.1米,象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。這句話主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。②三足雙耳,腹略鼓,底渾圓,四周有商周紋飾,浮雕獸面,云紋填底。這句在語(yǔ)言運(yùn)用上的最大特點(diǎn)是。(5)從這段話中,我們讀出了作者的感情。3課外閱讀積累。課外閱讀積累。(6分)分)⑴選擇。①林沖在陸謙等人火燒草料場(chǎng)欲置他于死地的那個(gè)晚上,因?yàn)椋ǎ┨舆^(guò)了一劫。a.李小二夫婦在酒店偷聽(tīng)到陸謙等人的密

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