東臺(tái)市2008年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)水平等級(jí)測(cè)試

1、六年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共7頁(yè)）東臺(tái)市2008年小學(xué)畢業(yè)水平等級(jí)測(cè)試語(yǔ)文(測(cè)試時(shí)間測(cè)試時(shí)間9090分鐘，分值分鐘，分值100100分）分）二題號(hào)一（一）（二）（三）（四）三總分等第得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。(5(5分)miǎoshlnglchchuāngjūnfshēnqǐng2根據(jù)下列句子的意思，用根據(jù)下列句子的意思，用“望”組成組成4個(gè)詞語(yǔ)，分別填入句子中。個(gè)詞語(yǔ)，分別填入句子中。（2分）分）聽(tīng)

2、說(shuō)奶奶生病了，我多么（）插上翅膀飛回老家去（）她。晚上，我（）星空，默默地對(duì)星星說(shuō)：“星星啊，星星，請(qǐng)你給我捎個(gè)信吧，祝愿奶奶早日康復(fù)?！毙切菍?duì)我眨眨眼睛，仿佛明白了我的（）。3選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）分）情同手足一如既往居功自傲足智多謀同心協(xié)力出奇制勝劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后，三個(gè)人（），關(guān)羽、張飛（）幫助劉備打天下。丞相諸葛亮（），劉備采用他的計(jì)謀常常能夠（），但他從不（）。劉備死后，諸葛亮仍然

3、（）輔佐劉禪。4下面兩句都有錯(cuò)誤，請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出正確的句子。下面兩句都有錯(cuò)誤，請(qǐng)你在橫線上寫(xiě)出正確的句子。（2分）分）⑴我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。⑵小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。5照例子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能變。照例子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能變。（3分）分）例1：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。岸邊的柳樹(shù)在迎風(fēng)擺動(dòng)。例2：滾滾的黃河水奔騰著流向大海。滾滾的黃河水猶如脫韁的野馬，奔騰著流向大海。劉青云沖向

4、終點(diǎn)。例3：他在游覽長(zhǎng)城的過(guò)程中感受到祖國(guó)歷史的悠久。他在游覽長(zhǎng)城的過(guò)程中怎么會(huì)感受不到祖國(guó)歷史的悠久呢？得分得分閱卷人閱卷人六年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共7頁(yè)）2課內(nèi)閱讀運(yùn)用。課內(nèi)閱讀運(yùn)用。（1010分）分）世紀(jì)寶鼎(片段)世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國(guó)成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象

5、征華夏的56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書(shū)寫(xiě)“中華人民共和國(guó)贈(zèng)一九九五年十月”。整個(gè)鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。（1）“寶鼎”的“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查，再查，用部首查字法應(yīng)查部。（2）鼎是我國(guó)青銅文化的代表，有著豐富的文化內(nèi)涵，因此，成語(yǔ)中含有“鼎”的成語(yǔ)很多，例如：。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。馬上（）祝賀（）擺放（）壽辰（）（4）仔

6、細(xì)閱讀下面兩句話，然后完成相應(yīng)的填空。①鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國(guó)成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來(lái)臨的21世紀(jì)。這句話主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。②三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。這句在語(yǔ)言運(yùn)用上的最大特點(diǎn)是。（5）從這段話中，我們讀出了作者的感情。3課外閱讀積累。課外閱讀積累。（6分）分）⑴選擇。①林沖在陸謙等人火燒草料場(chǎng)欲置他于死地的那個(gè)晚上，因?yàn)椋ǎ┨舆^(guò)了一劫。a.李小二夫婦在酒店偷聽(tīng)到陸謙等人的密