2018年蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)

1、20182018年四年級數(shù)學(xué)下冊知識點總結(jié)（蘇教版）年四年級數(shù)學(xué)下冊知識點總結(jié)（蘇教版）第一單元第一單元對稱、平移和旋轉(zhuǎn)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)1、畫圖形的另一半：（1）找對稱軸（2）找對應(yīng)點（3）連成圖形。2、正三邊形（等邊三角形）有3條對稱軸，正四邊形（正方形）有4條對稱軸，正五邊形有5條對稱軸，……正n變形有n條對稱軸。3、圖形的平移，先畫平移方向，再把關(guān)鍵的點平移到指定的地方，最后連接成圖。（本學(xué)期學(xué)習(xí)兩次平移，如從左上平移到右下，先向

2、右平移，再向下平移。）4、圖形的旋轉(zhuǎn)，先找點，再把關(guān)鍵的邊旋轉(zhuǎn)到指定的地方，（注意方向和角度）再連線。（不管是平移還是旋轉(zhuǎn)，圖形的大小形狀不能改變。）第二單元第二單元多位數(shù)的認(rèn)識多位數(shù)的認(rèn)識1.數(shù)位順序表：我國計數(shù)是從右起，每4個數(shù)位為一級；國際計數(shù)是每3個為一節(jié)。（1）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級？整數(shù)數(shù)位的排列順序是怎樣的？從個位起依次說出各個數(shù)位。把計數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫作數(shù)位。計數(shù)單位有：個、十、百、千、

3、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。從個位起，每四個數(shù)位是一級，一共分為個級、萬級、億級。（2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？10個一萬是十萬；10個十萬是一百萬；10個一百萬是一千萬；10個一千萬是一億。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。2.復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫法。（1）多位數(shù)的讀法。從高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。每級

4、中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。（2）多位數(shù)的寫法。先寫億級，再萬級，最后寫個級，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。3.復(fù)習(xí)數(shù)的改寫及省略。改寫?？梢詫⑷f位后面的4個0，億位后面的8個0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。省略。省略時一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數(shù)最高位是小于5的舍，等于5或大于5的入。4.比大小位數(shù)不

5、同，位數(shù)多的數(shù)就大；2、已經(jīng)兩個數(shù)的和（即兩個數(shù)一共是多少），大數(shù)拿8個（假設(shè)）給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多，求這兩個數(shù)。（線段圖記在頭腦里）（注意：多的一半給別人）（注意：多的一半給別人）首先明確：大數(shù)拿8個給小數(shù)是大數(shù)比小數(shù)多8個嗎？不是，大數(shù)應(yīng)該比小數(shù)多8的2倍（也就是多28=16個），也就是只是給了多的一半，只有這樣拿8個給小數(shù)，自己還有一個8，兩個數(shù)才會一樣多。（請注意和兩個數(shù)的差區(qū)別開來）解法：一、去多法：①（和28）2=小的數(shù)

6、小的數(shù)16（注意不是加8）=大的數(shù)補少法：②（和28）2=大的數(shù)大的數(shù)16=小的數(shù)二、倒推法先假設(shè)大數(shù)已經(jīng)拿8個給了小數(shù)，兩個數(shù)已經(jīng)一樣多了平均數(shù)法：總數(shù)2=平均數(shù)小數(shù)變成平均數(shù)是因為得到了8個，要求原來的，那應(yīng)該把8個減去平均數(shù)8=小數(shù)大數(shù)同理應(yīng)該加上8個平均數(shù)8=大數(shù)3、一個數(shù)是另外一個數(shù)的幾倍（假設(shè)7倍），把大數(shù)拿一些給小數(shù)，這樣兩個數(shù)一樣多，應(yīng)該先畫出線段圖，看大數(shù)應(yīng)該拿多的倍數(shù)的一半（如果多6倍，那么應(yīng)該拿給小數(shù)的應(yīng)該是3倍）

7、，兩個數(shù)一樣多，再看一半倍數(shù)所對應(yīng)的量是多少個，從而先求出一倍的量（一般情況下是小數(shù)），再求出大數(shù)。4、已知長或?qū)捲黾恿硕嗌倜?，面積就增加了多少平方米，求現(xiàn)在或原來的面積。首先應(yīng)該能夠熟練的畫出示意圖可以先根據(jù)增加的面積和長或?qū)捲黾拥拿讛?shù)，先求小長方形的長或?qū)挘ㄒ簿褪窃瓉韴D形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關(guān)系間接求，方法要靈活多變。5、已知長或?qū)挏p少了多少米，面積就減少了多少平方米，求現(xiàn)在或原來

8、的面積。首先應(yīng)該能夠熟練的畫出示意圖可以先根據(jù)減少的面積和長或?qū)挏p少的米數(shù)，先求小長方形的長或?qū)挘ㄒ簿褪窃瓉韴D形的寬或長），然后再考慮求什么的面積，可以根據(jù)面積公式直接求或圖形間的面積關(guān)系間接求，方法要靈活多變。第六單元第六單元運算律運算律1、加法交換律：a＋b＝b＋a2、加法結(jié)合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)（連加形式）3、乘法交換律：ab＝ba4、乘法結(jié)合律：(ab)c＝a(bc)（連乘形式）5、乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋