優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準

1、優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準指標評估標準1、正、副園長具備學前教育專業(yè)大專以上學歷，符合《幼兒園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。2、保教人員配備保證兩教一保，滿足工作需要。3、專任教師均具備幼兒教師資格，50%以上達大專學歷。4、保健教師具有中等衛(wèi)生學校及以上學歷，保育員受過幼兒保育專業(yè)培訓。5、注重園本教研和學歷提高，制定并實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；幼兒園保教人員業(yè)務檔案健全。6、教師具有較強的教科研意識，人人參加教科研

2、活動，教科研活動效益高。一、保教隊伍7、實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制，教職工具有良好的職業(yè)道德、保教技能和團隊精神。1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2m2；戶外幼兒活動場地生均6m2以上。2、各班活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏室配套，專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。3、有草坪、沙池，有足夠的軟地，有飼養(yǎng)場（角）、種植園地（角）；各類場地的比例、布局合理、安全衛(wèi)生，使用率較高。4、有滿足幼兒開展各類體育活動需要的

3、大型玩具和體育運動器械、器具；有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設(shè)備。5、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設(shè)備。6、玩具數(shù)量足夠，能滿足幼兒一日活動需要；有必要的教具，有攝像、攝影、投影等現(xiàn)代化教學設(shè)備；7、幼兒圖書（不含課程用書）生均10冊以上，教工圖書（含各類教育、教學參考書）人均20本以上，訂有5種以上省級學前教育報刊。二、辦園條件8、幼兒園有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和

4、基本滿足日常保教需要的流動資金。1、嚴格健康檢查、衛(wèi)生消毒及隔離、預防疾病、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計等制度，認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察；各類賬冊、資料、檔案齊全、規(guī)范。2、幼兒園有保健室和常用設(shè)備、器械、藥品；班班有齊備的生活用品及消毒設(shè)備；各類設(shè)施、設(shè)備安全、衛(wèi)生，方便幼兒使用，使用率高。3、廚房設(shè)施齊全，適應全園教師、幼兒用餐需要，符合衛(wèi)生部門要求。三、安全衛(wèi)生4、安全工作責任到人，檢查制度健全；密切關(guān)注幼兒的安全，及

5、時消除事故隱患；安全工作檔案健全。5、園內(nèi)各種建筑、設(shè)施設(shè)備均有安全防護措施，教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全，無事故隱患。6、有計劃地對幼兒進行安全教育；幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法，提高幼兒自我保護的意識與能力。1、保教工作有特色，游戲活動能充分滿足幼兒游戲的意愿，體育活動張弛有度，強度密度合理，學習活動有序、有層次，有利于啟發(fā)幼兒思維。2、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節(jié)特點，兩餐間隔時間不少于三小時半，

6、幼兒戶外活動（常態(tài)下）時間兩小時以上，戶外體育活動時間一小時以上，游戲時間三小時以上。3、活動目標明確具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水平，有層次、可操作；合理利用本地區(qū)自然、社會、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。4、幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動作正確、協(xié)調(diào)；能熟練、規(guī)范使用常用的學習、勞動工具及各種材料，具有與年齡相適應的操作技能；具有基本的生活自理技能。5、能聽懂和理解簡單的語意，愿意與他人交談，并能清楚地表達自己的

7、意愿；喜歡閱讀，能初步理解圖畫、符號的意思，有良好的閱讀習慣；能初步感受自然、生活和藝術(shù)中的美。6、有良好的進餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整潔的衛(wèi)生習慣；坐、行、讀、寫姿勢正確；活動中有規(guī)則意識和任務意識，活動后能及時整理物品。四、保教水平7、日常生活中愉悅、輕松、滿足，情緒穩(wěn)定；喜歡和信任教師、保育員，接納和親近同伴；喜歡參加群體活動，在活動中懂得與他人相處的方法和禮儀，樂意與同伴合作。1、認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)

8、程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。2、嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，無超班額現(xiàn)象，無小學化教學傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。3、嚴格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生、保健制度》，措施到位，近三年未發(fā)生重大飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全等責任事故。4、保教工作體現(xiàn)體智德美全面發(fā)展的要求，幼兒發(fā)展水平良好；定期對幼兒進行發(fā)展水平測評，幼兒個體發(fā)展檔案健全。5、教科研理論與實踐相結(jié)合，人員、經(jīng)費有保障。