身邊的中草藥課例

1、,《身邊的中草藥》課例,綜合實(shí)踐課程——,張 明 月青龍縣土門子總校,,,,【選題背景】 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門必修課程，是讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)，通過(guò)親自體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。我們居住的家鄉(xiāng)，以前到了夏天，農(nóng)閑時(shí)的大人們就會(huì)帶著孩子到山上采

2、一些中草藥，換孩子的書學(xué)費(fèi)，或者自己制作一些中草藥，以備不必之需。盡管現(xiàn)在條件好了，孩子上學(xué)也不需要交錢了，可延續(xù)下來(lái)的習(xí)慣還存在，放假時(shí)時(shí)常還可以看見大人帶著孩子到山上采一些草藥，為了讓我們現(xiàn)在的孩子更能夠了解本地的中草藥，因此，我有了這次《身邊的中草藥》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們身在大山里，中草藥隨處可見，可采，所以這個(gè)主題活動(dòng)的對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是非常感興趣和容易操作的。,,,,【選題的過(guò)程】在本次綜合實(shí)踐的選題過(guò)程中，我主要以關(guān)注

3、學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng)；關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活世界；關(guān)注學(xué)校、地域特色的體現(xiàn)；關(guān)注現(xiàn)有資源的利用。整合“指導(dǎo)綱要”明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的確定需要“尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好與特長(zhǎng)”。 綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主的實(shí)踐活動(dòng)，如果活動(dòng)主題的確定符合學(xué)生的身心發(fā)展需要，能激發(fā)學(xué)生的興趣，適合于學(xué)生的愛好，將大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生自主、深刻地投入實(shí)踐過(guò)程，在探索和體驗(yàn)過(guò)程中始終保持強(qiáng)烈的興趣和積極的態(tài)度。另外，學(xué)校是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理的主體。

4、每所學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程都有自己的認(rèn)識(shí)和理解，都會(huì)考慮學(xué)校的條件資源優(yōu)勢(shì)，考詳本校指導(dǎo)教師的實(shí)際狀況，考究本地的文化傳統(tǒng)、民俗民風(fēng)、地理環(huán)境、人文歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考察本地的社會(huì)實(shí)踐與鍛煉場(chǎng)所和項(xiàng)目，進(jìn)行綜合考量，從基于學(xué)校實(shí)際、融合地方資源的角度出發(fā)，選擇和確定相關(guān)的實(shí)施主題，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展取向和地域風(fēng)貌。,,,,,【選題目標(biāo)】（1）、通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參

5、與研究中草藥的興趣和熱愛自己的家鄉(xiāng)。（2）、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)本地的各種中草藥，中草藥生長(zhǎng)的地方、中草藥的藥用價(jià)值，中草藥是否有毒、中草藥的各種食用方法。（3）、通過(guò)活動(dòng)了解中草藥對(duì)人體有無(wú)害處。（4）、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野;聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、同伴之間語(yǔ)言交流的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。（5）、掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，

6、信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。,,,,【活動(dòng)計(jì)劃】第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段（1）、確定主題，制定活動(dòng)方案：中草藥與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的探究。（2）、引導(dǎo)學(xué)生合并歸類提出的小課題。（3）、學(xué)生進(jìn)行分組，分工。第二階段：活動(dòng)方案實(shí)施階段（1）、深入社會(huì)生活，收集資料（2）、學(xué)生在小組內(nèi)交流收集整理資料（3）、學(xué)生在小組內(nèi)部、小組之間交流資料。第三階段：總結(jié)與交流階段（1）、形成成果各小組通過(guò)

7、各自不同的形式，交流所形成的成果，可是實(shí)物，圖片，報(bào)告、總結(jié)，手抄報(bào)、也可以用小品、撰寫倡議書等等。（2）、小組之間開展總結(jié)性交流，交流時(shí)可以相互提問(wèn)，相互模仿。（3）、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要客觀、公正，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。,,,,【研究方法】●指導(dǎo)法：學(xué)生小組成員在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，實(shí)地采集本地中草藥，然后在輔導(dǎo)老師的指引下進(jìn)行研究。教師集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)、個(gè)別談話方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)?！裾{(diào)查法：利用周末和課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)查采

8、集，反復(fù)3—4次，盡量把本地有的中草藥都調(diào)查到?！癫杉ǎ簩W(xué)生用調(diào)查法、采訪、實(shí)地采集、上網(wǎng)查詢，查閱圖書等形式收集有關(guān)中草藥資料。學(xué)生將搜集到的資料匯總給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)加以選擇，分類整理。,,,,【活動(dòng)過(guò)程】一、完成調(diào)查表9月12日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了中草藥知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)中草藥是否有認(rèn)識(shí)。以下是學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷： 《身邊的中草藥問(wèn)卷調(diào)查》2014年9月12日

9、 被調(diào)查人：廖家旺 班級(jí)：六年級(jí)一班1、生病的時(shí)候你吃過(guò)中草藥嗎？答：我吃過(guò)2、你知道自己身邊有哪些是中草藥嗎？試著寫出幾種。答：蒲公英 柴胡3、你是通過(guò)什么途徑知道這種中草藥的？答：父母告訴的。4、你能寫出其中一種中草藥的藥用價(jià)值嗎？答：柴胡可以消炎鎮(zhèn)痛。,,,,《身邊的中草藥問(wèn)卷調(diào)查》2014年9月12日 被調(diào)查人：劉曉影 班級(jí)：六年級(jí)一班1、生病的時(shí)

10、候你吃過(guò)中草藥嗎？答：我吃過(guò)2、你知道自己身邊有哪些是中草藥嗎？試著寫出幾種。答：車前草、菊菊花3、你是通過(guò)什么途徑知道這種中草藥的？答：有的是父母告訴的，有的是網(wǎng)上了解的。4、你能寫出其中一種中草藥的藥用價(jià)值嗎？答：車前草可以預(yù)防積石，具有利腎氣的作用。,,,,二、根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，師搜集一些身邊的中草藥的圖片供學(xué)生欣賞，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)對(duì)自己尋找身邊的中草藥有一定幫助。部分圖片如下：,龍葵 

11、 蕁麻 野薄荷,,,,灰灰菜 狗尾巴草 紅蓼,,,,三、根據(jù)本次活動(dòng)需要，將學(xué)生做如下分工（六年級(jí)三班小組分工表）,,,,四、在進(jìn)行小組分工后，9月23日，學(xué)生將小組搜集到的中草藥帶到學(xué)校，并進(jìn)行記錄，活動(dòng)記錄表如下：,,,,【活動(dòng)紀(jì)

12、要】,,,（學(xué)生們?cè)谝黄鹩^察中草藥，小組長(zhǎng)認(rèn)真記錄。）,,（小組成員交流觀察成果，并整理活動(dòng)成果）,（學(xué)生展示采集到的中草藥，同時(shí)介紹它的特點(diǎn)）,,,,【我們的收獲】 我 的 收 獲 姓名： 徐艷 班級(jí)： 六、3 這次綜合實(shí)踐課

13、，我感受到自己受益無(wú)窮，收獲了很多知識(shí)，我知道了以前許多不知道的關(guān)于身邊中草藥的知識(shí)，下面就讓我把學(xué)到的知識(shí)和大家分享一下吧。鬼針草 鬼針草，就是我們通常說(shuō)的鬼刺。嫩時(shí)可當(dāng)菜吃，還算可口，據(jù)說(shuō)對(duì)降低轉(zhuǎn)氨酶效果很好?？墒枭⒏螣?。 蕁麻蕁麻，我們通常稱它為趿拉害，藥書或言有毒、或言小毒、或言大毒、或言劇毒。實(shí)際上，民間過(guò)去多作藥用，現(xiàn)在多作蔬菜食用。其刺生時(shí)接觸汗毛有刺痛感，煮湯或與雞蛋煎味道都很可口?？芍委熜猴L(fēng)咳，風(fēng)

14、火牙痛等癥。一患者云其根治療蕁麻疹有奇效。這些都是農(nóng)村常見的一種植物，也是一種藥材，老師幫助我們查到了很多關(guān)于身邊中草藥的知識(shí)。綜合實(shí)踐課使我更加了解了鄉(xiāng)村世界，我要更認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于中草藥的知識(shí)，并且要保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然中的一草一木。,,,,我 的 收 獲 姓名： 朱桂軒 班級(jí)： 六、3 在本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，我的收獲可

15、真不小，原來(lái)在不起眼的田間地頭有這么多可以利用的中草藥。平常，我們總是以為那不過(guò)是一種普通的植物，原來(lái)作用如此之大。龍葵 清熱治腫瘤，也是常用野菜之一，有保肝、健胃、明目之功。何首烏 制用補(bǔ)養(yǎng)氣血，氣味平和，可常食用，生用解毒通便而不傷陰。苗有安神潤(rùn)血之功車前草藥店用子，草與子同功，清膀胱熱，利腎氣，預(yù)防積石，此外，引肺熱從小便出，可治療咳嗽。有大葉、小葉兩種，小葉者良。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了很多關(guān)于中草藥的知識(shí)，以后我

16、一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)該熱愛大自然。,,,,【研究成果】1、學(xué)生成果集：各小組通過(guò)各自不同的形式，交流所形成的成果，包括實(shí)物，圖片，調(diào)查表、總結(jié)，手抄報(bào)等等。2、小組之間開展總結(jié)性交流，交流時(shí)可以相互提問(wèn)，相互模仿。3、評(píng)價(jià)表。包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終極評(píng)價(jià)，其中涵蓋學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，評(píng)價(jià)內(nèi)容客觀、公正。,,,,【教師寄語(yǔ)】 我們家鄉(xiāng)冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，這種得天獨(dú)厚的自然條件和和生態(tài)環(huán)境中，生長(zhǎng)著各種各類的中草藥，走

17、近大自然可以看到：車前草、蒼耳子、艾葉、淡竹葉等等，隨處可見。自古以來(lái)，日常生活中，中藥在藥用、食用、保健中的應(yīng)用就很廣泛，只是現(xiàn)在人們不夠注意到而已。所以有了這個(gè)主題活動(dòng)，這個(gè)主題活動(dòng)對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是非常感興趣和容易操作的，相信這次的活動(dòng)會(huì)完成得很好，會(huì)更加的激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)身邊的中草藥有更深刻的認(rèn)識(shí)。1、通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，如：實(shí)地觀察中草藥的形態(tài)，查閱書籍資料等。2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)使