版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、親其人 愛其文,——拾取教材中遺落的珍貴素材 戈敏,高中語文必修一課文目錄,第一單元《沁園春 長沙》《再別康橋》第二單元《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》,《沁園春 長沙》概括:是毛澤東于1925年晚秋,32歲時(shí),離開故鄉(xiāng)韶山,去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,途經(jīng)長沙,重游橘子洲,感慨萬千,通過對(duì)長沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶,抒寫出革命青年對(duì)國家命運(yùn)的感慨和以天下為己任,蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者,改造舊中國的豪情
2、壯志。,適合的話題:1.責(zé)任2.胸懷3.立志、理想4.青春、奮斗,《再別康橋》這首詩是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時(shí)感情起伏為線索,抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和,形式精巧圓熟,詩人用虛實(shí)相間的手法,描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀,對(duì)往昔生活的憧憬,對(duì)眼前的無可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永,是徐志摩詩作中的絕唱。,適合的話題:
3、1.離別2.詩意的生活3.親近自然,感悟生命,《燭之武退秦師》內(nèi)容概括:秦、晉借口鄭國曾對(duì)晉文公無禮且與楚國親近,而合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武前往敵國交涉,于強(qiáng)秦面前,其不卑不亢,能言善辯,終于使秦國從鄭國退兵。文中一共出現(xiàn)了三個(gè)人物:佚之狐,鄭伯和燭之武。在這次精彩的說退秦師中,燭之武睿智的形象呈現(xiàn)出來。這篇文章,贊揚(yáng)了燭之武在國家危難之際,能夠臨危受命,不避險(xiǎn)阻,只身去說服秦君,維護(hù)了國家安全的愛國主義
4、精神。同時(shí)也反映了春秋時(shí)代各諸侯國之間斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,適合的話題:1、愛國精神,匹夫有責(zé)2、寬容 胸懷3、積蓄力量,一鳴驚人4、抓住機(jī)遇,成就大業(yè)5、是金子早晚會(huì)發(fā)光,是人才遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)6、善于利用對(duì)方的弱點(diǎn),成就自己的事情7、有才能更要懂得推銷自己,展示才能8、知錯(cuò)能改 責(zé)已恕人9、伯樂與千里馬10、滄海橫流方顯英雄本色、逆境與英雄,《荊軻刺秦王》內(nèi)容概括:公元前227年,荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級(jí),前往秦國刺殺
5、秦王嬴政。臨行前,燕太子丹等人在易水邊為荊軻送行,場(chǎng)面十分悲壯。好友高漸離擊筑,荊軻和著拍節(jié)唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,這是荊軻在告別時(shí)所吟唱的詩句。荊軻來到秦國后,秦王在咸陽宮召見了他。荊軻在獻(xiàn)燕督亢地圖時(shí),圖窮匕見,但最終行刺失敗,被秦王侍衛(wèi)所殺。,適用話題:1.俠客精神2.命運(yùn)與時(shí)代3.天下興亡,匹夫有責(zé)4.壯烈5.勇敢6.挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)7.致敬對(duì)手,《鴻門宴》內(nèi)容概括:項(xiàng)羽大破秦軍后,聽說劉邦已出咸陽,
6、非常惱火,就攻破函谷關(guān),直抵新豐鴻門。這時(shí)劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項(xiàng)羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項(xiàng)羽聽了,更加惱怒,決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。張良向劉邦分析,不宜和項(xiàng)羽硬拼,劉邦只得退出咸陽,回師霸上,更知道自己軍力不及于項(xiàng)羽四十萬大軍,劉邦更把在咸陽所得一切,原封不動(dòng)的送到項(xiàng)羽營中,更說愿讓項(xiàng)羽稱關(guān)中王。范增已覺出劉邦必成大器,便命項(xiàng)羽設(shè)下“鴻門夜宴”,一心誅除劉邦,但此事為項(xiàng)伯知悉,項(xiàng)伯顧念和張良故人之情,向劉邦大軍報(bào)訊。劉邦知道這
7、鴻門宴是去不得的兇險(xiǎn)之地,但張良卻表示不去便只有死路一條,赴會(huì)也許能有生機(jī),劉邦無奈只得應(yīng)約前往。鴻門宴當(dāng)日,范增早已布下天羅地網(wǎng),定要把劉邦人頭留下,誰知?jiǎng)罹挂砸还蚧饬隧?xiàng)羽之怨恨,范增便再命“項(xiàng)莊舞劍,意在沛公”,一心要在席中把劉邦刺死,可是還是被項(xiàng)伯和樊噲給劉邦解了圍,劉邦終于更借往如廁而逃遁而去?;氐杰娭泻罅⒓磳⒉軣o傷誅殺。,這篇課文中有五位主要人物:劉邦:能屈能伸,知人善用,善于應(yīng)變,圓滑奸詐,巧舌如簧張良:深謀遠(yuǎn)慮,
8、運(yùn)籌帷幄,眼光銳利,忠心耿耿,剖析利害,有情有義,膽識(shí)過人,干練透辟樊噲:忠勇豪膽,有勇有謀,粗中有細(xì),忠貞不二。項(xiàng)羽:自矜功伐,有勇無謀,優(yōu)柔寡斷,剛愎自用,高傲自大,易沖動(dòng),光明磊落,坦率粗豪,重情重義,驕傲自滿。范增:老謀深算,見識(shí)長遠(yuǎn),足智多謀。,寫作素材挖掘與運(yùn)用項(xiàng)羽角度:1.重視對(duì)手,輕敵思想要不得2.傲慢、自負(fù)等于自掘墳?zāi)?.機(jī)遇不等人、抓住機(jī)會(huì)4.善于接受別人的意見,擇其善者而從之5.做事要果斷,不能優(yōu)
9、柔寡斷6.禍起蕭墻7.情感與理智同行,劉邦角度:1.“忍”是一種智慧2.知人善用3.要善于審時(shí)度勢(shì),抓住機(jī)會(huì)4.示弱也是一種生存哲學(xué)5.謙卑的聽取別人的意見,張良、樊噲、范增1.團(tuán)結(jié),團(tuán)隊(duì)精神2.忠誠3.勇敢4.理性、冷靜,素材運(yùn)用:(1)、少年總愛用美好的幻夢(mèng)來裝點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們,還單純、稚嫩,在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”,我們可以自得地“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,我們徜徉在未來的希望之中,年輕氣盛
10、,盡管“糞土當(dāng)年萬戶侯”。(《人生三境》),(2)守護(hù)心中的美好如果說每個(gè)人心中都有一份美好,那么康橋就是徐志摩心中的美好所在,雖然也有一絲哀愁,一絲憂傷??禈颍粝铝诵熘灸μ嗟幕貞浐蜖繏?,不知康橋?qū)儆谛熘灸Γ€是徐志摩屬于康橋,外人很難讀懂其中奧秘。正如我們不知屈原屬于汩羅江,還是汩羅江屬于屈原一樣。不過我們卻知道,這份美好一定值得珍惜,值得守護(hù)。所以屈原在“舉世皆濁我獨(dú)清”時(shí),制芰荷以為衣,集芙蓉以為裳,淺唱低吟,信步江邊,悵憶
11、平生;陶潛在看透官場(chǎng)污濁時(shí),種豆于南山之下,雖芳草萋萋,豆苗稀少,他卻依然樂此不疲。心中的美好,或許是一份想念,或許是一種信念,或許是其他支持自己前行的力量。讓我們都守護(hù)好自己心中那份美好,惟其如此,我們的人生才會(huì)充滿陽光,才會(huì)一路燦爛。,(3)口才與交際 秦晉包圍鄭國時(shí),燭之武出使秦國,憑借三寸不爛之舌,說服了秦國秦穆公。 燭之武憑借自己的巧言機(jī)智,使鄭國不費(fèi)一兵一卒,保住了國家社稷,百姓
12、免遭涂炭,還與秦結(jié)成了聯(lián)盟,使晉國不敢輕舉妄動(dòng),可謂一石二鳥?!稇?zhàn)國策》說:“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師?!毙湃弧?(4)愛國 因?yàn)樾闹秀懹浿鎳?,你夜縋而出,單身前往秦軍駐地。那是一個(gè)清冷的夜晚,月光像一杯餞行的酒撒到了大地上。因?yàn)樾蝿?shì)的嚴(yán)峻,周圍的空氣,每一棵草木似乎都 散發(fā)著緊張的氣息。高高的城墻上,只有你在吃力地向下墜落著。已到暮年的你沒有了年輕時(shí)的活力,每一個(gè)動(dòng)作都似乎顯得有點(diǎn)笨拙。
13、在那堵寂寞的圍墻上,你顯得是那么無助,但同時(shí)一股堅(jiān)定的力量從你身上散發(fā)出來。一切只因?yàn)樾闹心欠葶懹洠欠輰?duì)祖國的銘記。見到秦伯的你,面對(duì)強(qiáng)敵不卑不亢,侃侃而談。用盡自己的機(jī)智與淵博的知識(shí),讓鄭國與鄭人盟,為自己祖國化解了一場(chǎng)危機(jī)。后人永遠(yuǎn)的記住了你——燭之武。,(5)伯樂與千里馬 亂世之中求生存之道已經(jīng)十分困難,同時(shí)再要成就大事更是難于登天。然而,佚之狐做到了。他不是一只狐,而是一只鷹,一只有遠(yuǎn)見的鷹。他才是最后的
14、大贏家。作為鄭國大夫的他常伴君王左右,稍有不慎,就有被誅九族的危險(xiǎn)。國家危難關(guān)頭,當(dāng)然需要他來支撐。退秦師那等驚險(xiǎn)之事他當(dāng)然不能直接做。于是便有了燭之武這匹千里馬,而佚之狐便是伯樂,(6)壯烈 渴望壯烈可以說一種積極的人生態(tài)度。壯烈不因生命的長短而改變;壯烈也不因生命的尊卑而“彼尊我卑”。壯烈就是壯烈,壯烈的人生誰都有權(quán)利擁有。人生一世譬如草木一秋,理應(yīng)為這個(gè)世界留下些鏗鏘的跫音和深深的足跡。卓而不群的泰山睥睨群峰
15、,讓人贊嘆唏噓;汪洋恣肆的長江嘯傲百川,讓人扼腕擊節(jié);司馬遷忍大辱而著《史記》,讓人高山仰止;屈大夫不隨俗而沉汨羅,讓人一酹江月;當(dāng)荊軻義無反顧踏上刺秦之路,耳邊響起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”時(shí),是何等的壯烈;當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口,高吟“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”時(shí),又是何等的壯烈!生命之花無論花期長短,只要開得燦爛,開得輝煌,花期長短之論又何足道哉!,(7)成與敗 楚漢爭(zhēng)霸,天下最終落
16、入劉邦之手,誰成誰敗似乎一目了然。但事實(shí)果真如此嗎?劉邦行事慣于耍弄心機(jī),有小人行徑;而項(xiàng)羽行事光明磊落,有君子之風(fēng)。耍弄心機(jī)者雖偷得天下卻丟掉了德行,光明磊落者雖失去江山但贏得了口碑。在民間,百姓稱劉邦為“小兒”,稱項(xiàng)羽為“霸王”。孰成孰敗自是一目了然。,(8)剛愎自用 項(xiàng)羽過于相信自己。大家都知道項(xiàng)羽破釜沉舟的故事,他在戰(zhàn)場(chǎng)上一向是攻無不克,戰(zhàn)無不勝。別的暫且不說,只那以少勝多的鉅鹿之戰(zhàn)就令人驚嘆不已。恐怕正因
17、如此,項(xiàng)羽養(yǎng)成了孤傲的性格。無論什么都以己為尊,好像這天下除了他就再也沒有別的人可以收拾了。獨(dú)斷專行使歷史陷入了沉思,過分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。,(9)性格決定命運(yùn) “力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁,幾分無奈。在我看來,他是充滿棱角之多邊形,縱使有豪邁之氣概,稱霸之壯志,卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸,蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 挖掘英語教材 提煉寫作素材
- 必修一至必修五課內(nèi)素材
- 高一(必修1)物理教材
- 高中物理必修一教材分析
- 高中語文教材必修1-5作文素材整理匯總
- 高中物理必修一教材分析
- 蘇教版高語教材必修一教學(xué)初探
- 高一數(shù)學(xué)必修1輔導(dǎo)教材
- 還原生活 挖掘素材
- 讀教材積素材 仿教材繪佳作
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)教材
- 人教版高中語文 必修一----必修五課本素材整理(中期成果)
- 教材梳理 必修三
- 《過秦論》素材挖掘與寫作運(yùn)用
- 人教版高中語文 必修一----必修五課本素材整理(中期成果)
- 人教版高中語文必修一必修五課本素材整理中期成果
- 蘇教版高中語文必修一至五作文素材整理匯總
- 人教a版高中數(shù)學(xué)教材(必修一)
- 深入挖掘 煥發(fā)教材活力
- 電子教材新課標(biāo)高中歷史人民版必修一
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論