九年級(jí)政治神圣的憲法2

1、神圣的憲法,第一課時(shí),12月4日是什么日子？,問(wèn)題導(dǎo)入,我國(guó)法制宣傳日,法制宣傳日的主題：2001年：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó) 2002年：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè) 2003年：依法治國(guó) ，執(zhí)政為民 2004年：弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念 2005年：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)2006年：落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)2007年：弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó),這說(shuō)明憲法的重要性，“憲法是國(guó)家的根本大法”，為什

2、么這么說(shuō)？,我們將憲法和普通法律從規(guī)定的內(nèi)容、法律效力、制定和修改的程序三方面進(jìn)行一個(gè)比較。,我國(guó)現(xiàn)行憲法是在1982年12月4日由第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上通過(guò)并頒布實(shí)施。后來(lái)經(jīng)過(guò)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。我國(guó)現(xiàn)行憲法由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章構(gòu)成，共138條。,了解我國(guó)現(xiàn)行憲法,新課學(xué)習(xí),憲法規(guī)定的內(nèi)容：國(guó)家的根本任務(wù)：國(guó)家的性質(zhì)：國(guó)家的根本

3、制度：國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度：國(guó)家機(jī)構(gòu)：國(guó)家標(biāo)志：,沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。,我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。,社會(huì)主義制度,公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。,國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌，首都,權(quán)力機(jī)關(guān)，行政機(jī)關(guān)，國(guó)家元首，檢察機(jī)關(guān)，審判機(jī)關(guān)等,規(guī)定的內(nèi)容比較,普通法律規(guī)定的內(nèi)容：《刑法》《義務(wù)教育法》《婚姻法》……,規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律,規(guī)定國(guó)家實(shí)施義務(wù)教

4、育的具體法律,婚姻法是調(diào)整一定社會(huì)的婚姻關(guān)系的法律規(guī)范的總和,規(guī)定的內(nèi)容比較,比較后我們能得出什么結(jié)論：,憲法規(guī)定的是國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，普通法律規(guī)定的是國(guó)家生活中某一方面的具體問(wèn)題。,規(guī)定的內(nèi)容比較,《教育法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》,《勞動(dòng)法》,《兵役法》,《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《婦女權(quán)益保障法》,填表,法律效力比較,《刑法》第一條為了懲罰犯罪，保護(hù)人民，根據(jù)憲法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗

5、爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法。《未成年人保護(hù)法》第一條　為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。《民法通則》第一條 為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。,有關(guān)法律規(guī)定,法律效力比較

6、,通過(guò)填寫(xiě)表格和對(duì)有關(guān)法律條文的觀察，我們可以得出的結(jié)論：憲法具有最高的法律效力，普通法律必須依據(jù)憲法來(lái)制定，是憲法內(nèi)容的具體化。,法律效力比較,《憲法》第五條規(guī)定 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。 一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。 任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán) 。,法律效力比較,普通法律不

7、能和憲法相抵觸，否則要被修改或宣布無(wú)效。,法律效力比較,小活動(dòng),請(qǐng)你用一句話或一幅圖說(shuō)明憲法與普通法律的關(guān)系,憲法,基本法律普通法律,行政法規(guī),地方性法規(guī)、自制條例、單行條例,憲法是“母法”，普通法律是“子法”,制定和修改程序比較,提議制定、修改的主體不同：普通法律一般由全國(guó)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)制定，而憲法的制定 則由國(guó)家成立專門(mén)委員會(huì)起草，經(jīng)過(guò)全國(guó)各族人民討論，然后提交全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)。 全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)、全

8、國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)各專門(mén)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院，以及全國(guó)人民代表大會(huì)的一個(gè)代表團(tuán)或者30名以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表，都可以提出普通法律修正案；而憲法的修改，則只有全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表，才可以提出議案。 全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)都有權(quán)修改普通法律，而憲法只有全國(guó)人民代表大會(huì)才有權(quán)修改，其常務(wù)委員會(huì)無(wú)權(quán)修改。,通過(guò)的人數(shù)不同：普通

9、法律修正案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)，而憲法的修改則必須由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才可以通過(guò)。,制定和修改程序比較,公布的機(jī)關(guān)不同：憲法沒(méi)有明確規(guī)定憲法的修改由誰(shuí)公布。在實(shí)踐中，憲法和憲法修正案都是由全國(guó)人民代表大會(huì)公布的；根據(jù)憲法和立法法規(guī)定，普通法律由國(guó)家主席公布。,制定和修改程序比較,通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)：憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。,制定和修改程序比較,為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法

10、？,這是將憲法與普通法律相比較而得出的結(jié)論。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的是國(guó)家生活中的最重要、最根本的問(wèn)題，普通法律規(guī)定的是國(guó)家生活中某一方面的具體問(wèn)題；憲法具有最高的法律效力，普通法律必須依據(jù)憲法來(lái)制定，是憲法內(nèi)容的具體化，普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被修改或宣布無(wú)效；憲法制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格。所以說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法。,課堂小結(jié),通過(guò)比較，我們知道了憲法是國(guó)家的根本大法，我們每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立憲法意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守、積極宣傳

11、憲法，同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。,2006年9月1日，新的義務(wù)教育法開(kāi)始實(shí)施。新義務(wù)教育法和其他法律都是依據(jù)憲法制定的。這表明A憲法是母法，其他法律都是子法B憲法是由新義務(wù)教育法和其他法律組成的C憲法規(guī)定國(guó)家生活中的所有問(wèn)題D憲法包括新義務(wù)教育法和其他法律的內(nèi)容,反饋練習(xí),2001年：增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó) 2002年：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè) 2003年：依法治國(guó) ，執(zhí)政為民 2004年：弘

12、揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念 2005年：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)思考：1、在這五個(gè)宣傳日主題中，有四個(gè)直接提到憲法，從中你可以看出什么道理？ 2、請(qǐng)你為今年的法制宣傳日設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 3、你會(huì)建議同學(xué)們?nèi)プ瞿男┚S護(hù)憲法力所能及的事？,反饋練習(xí),參考答案：1、說(shuō)明憲法規(guī)定國(guó)家生活中最重要、最根本的問(wèn)題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格；憲法是國(guó)家的根本大法。2、“讓?xiě)椃ㄓ礼v我們

13、心中” “學(xué)習(xí)宣傳憲法，建設(shè)和諧社會(huì)” “自覺(jué)遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)”3、認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守憲法；積極宣傳憲法，使憲法觀念深入人心；同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。,反饋練習(xí),； http://www.xinfuseo.com/ seo優(yōu)化 nry62ksq 鎮(zhèn)上又是這樣……唉，真正讓人心力交瘁??！”耿直說(shuō)：“我昨兒個(gè)晚上倒是睡得還不錯(cuò)，但即使睡在了老屋子里，可咱爹還是沒(méi)有給我托個(gè)夢(mèng)

14、來(lái)?！惫⒂?wèn)他：“那你夢(mèng)見(jiàn)啥啦？”耿直笑著說(shuō)：“在老家的小樹(shù)林里追野兔呢！真正好笑，我好像還很小呢！”耿正說(shuō)：“小時(shí)候的記憶總是讓人難以忘懷的，這并不奇怪，我也經(jīng)常做這樣的夢(mèng)呢。行了英子，不再說(shuō)話了，說(shuō)多了又要睡不好的。你這就進(jìn)去睡吧，我和小直子也要睡了。今兒個(gè)晚上必須得睡個(gè)好覺(jué)！”為著住了方便，也為了安全起見(jiàn)，耿正學(xué)著爹爹當(dāng)年的做法，這一路上，兄妹三人盡量包住套房，耿英睡里間，耿正和弟弟睡外間。次日一早起來(lái)簡(jiǎn)單洗漱完畢，老師傅已經(jīng)如約

15、熬好了一鍋不稠不稀的玉米面糊糊，兄妹三人喝著熱騰騰的玉米面糊糊，各自吃了一些提前取出來(lái)帶在身邊的燒餅、醬菜和娘娘已經(jīng)切好了的醬牛肉，感覺(jué)這樣的早飯還挺不錯(cuò)?？头恳呀?jīng)沒(méi)有遺留下什么東西了。吃完了飯，兄妹三人直接去柜臺(tái)結(jié)算了食宿費(fèi)用，就套上騾車出發(fā)了?？蜅５拈T(mén)前就是北上大道。俗話說(shuō)“明風(fēng)夜住，夜風(fēng)三天”，意思是說(shuō)，冬日里凡是白天起的風(fēng)，通常到當(dāng)天的夜里就不再刮了；但倘若是夜里起的風(fēng)，就肯定得連著刮三天才能完全停息下來(lái)。因此，今兒一早起來(lái)，西

16、北風(fēng)仍然還在起勁地刮著。盡管此時(shí)騾車北上幾乎是在迎風(fēng)前行，但矯健的大白騾很快就將“遠(yuǎn)江村”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。耿英從車?yán)锾筋^望去，前面道路遙遙人煙稀少，一絲淡淡的惆悵隱現(xiàn)心頭。她摸摸隨身帶著的那把木制匕首刀，對(duì)坐在車前的哥哥和弟弟說(shuō)：“臨近年關(guān)了，路上難免不太平。我不如換上男裝吧，省得萬(wàn)一有個(gè)什么情況，你倆首先就得考慮照顧我！”耿正回頭望望妹妹略顯不安的表情，親切地說(shuō)：“英子你大可放心，北上的路應(yīng)該不會(huì)有事的了！”大白騾繼續(xù)向前疾走。耿正

17、沉吟片刻，又說(shuō)：“不過(guò)我想啊，這樣做倒也沒(méi)有什么不好的。那我停了車吧，你現(xiàn)在就套上男裝，把辮子盤(pán)起來(lái)戴上帽子，讓我倆看看可像個(gè)男人！”耿英說(shuō)：“不用停車，我在車?yán)锔难b就行了！”耿直扭頭看看姐姐，撇撇嘴苦著臉說(shuō)：“這下我可慘了，好不容易就一個(gè)姐姐，也要變成男人嘞！”耿英笑了，說(shuō)：“你啊，什么時(shí)候也忘不了花麻調(diào)嘴的調(diào)皮，姐現(xiàn)在倒是想真得變成男人哩！”一陣收拾之后，耿英在車?yán)锕室庥么稚らT(mén)說(shuō)：“二位兄弟，請(qǐng)問(wèn)你家姐妹安在？”耿正和耿直回頭看了，