邏輯學(xué)模擬試題一

1、1邏輯學(xué)模擬試題一邏輯學(xué)模擬試題一一、單項(xiàng)選擇題（本題30分，每題2分）1.概念外延間的交叉關(guān)系屬于（）關(guān)系。A.即對稱又傳遞B.對稱但非傳遞C.非對稱但傳遞D.即非對稱又非傳遞2.在性質(zhì)命題中，決定命題形式的是（）。A.主項(xiàng)和謂項(xiàng)B.主項(xiàng)和量項(xiàng)C.謂項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)D.量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)3.“正當(dāng)防衛(wèi)不是犯罪行為“這個(gè)命題的主、謂周延情況是（）。A.主、謂項(xiàng)都周延B.主、謂項(xiàng)都不周延C.主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)不周延D.主項(xiàng)不周延，謂項(xiàng)周延4.與“并非有些貪污

2、罪不是故意犯罪“等值的命題是（）。A.所有貪污罪都是故意犯罪B.所有貪污罪都不是故意犯罪C.有些貪污罪是故意犯罪D.有些貪污罪不是故意犯罪5.“并非某甲或某乙有罪“等值的命題是（）。A.某甲和某乙都有罪B.某甲和某乙都無罪C.某甲或某乙有罪D.某甲或某乙無罪6.若“某甲必然不是兇手“為真，則（）為真。A.某甲必然是兇手B.某甲可能是兇手C.某甲可能不是兇手D.某甲不必然不是兇手7.類比推理和不完全歸納推理的相同點(diǎn)是（）。A.從個(gè)別到一般

3、的推理B.從個(gè)別到個(gè)別的推理C.從一般到一般的推理D.或然性推理8.“調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡是普法教育搞得好的地區(qū)，刑事案件發(fā)案率都較低，凡是普法教育搞得不好的地區(qū)，刑事案件發(fā)案率都較高，由此可見，搞好普法教育是刑事案件發(fā)案率較低的原因。“這是求因果聯(lián)系的（）。A.求同法B.求異法C.求同求異并用法D.共變法9.在論證過程中，如果違反“論據(jù)的真實(shí)性不應(yīng)依賴論題的真實(shí)性來論證“的規(guī)則，就會(huì)犯（）的邏輯錯(cuò)誤。A.虛假論據(jù)B.預(yù)期理由C.循環(huán)論證D.

4、推不出10、和“并非：這個(gè)商店的商品價(jià)廉物美”相等值的命題是（）A、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，物也不美B、這個(gè)商店的商品價(jià)廉但物不美C、這個(gè)商店的商品價(jià)不廉，或物不美D、這個(gè)商店的商品物美但價(jià)不廉11、“出席會(huì)議的人有大學(xué)畢業(yè)的”與“出席會(huì)議的人有不是大學(xué)畢業(yè)的”（）A、可同真，可同假B、不可同真，不可同假C、不可同真，可同假D、可同真，不可同假12、以MAP為大前提，SIM為小前提的有效三段論推理，其結(jié)論是（）A、SAPB、SEPC、SI

5、PD、SOP13、同時(shí)肯定“所有的人都會(huì)犯錯(cuò)誤”與“有的人不會(huì)犯錯(cuò)誤”這兩個(gè)命題會(huì)違反（）A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律14、如果一個(gè)證明的論據(jù)還要依靠論題來證明，那么該證明所犯的邏輯錯(cuò)誤是（）A、論據(jù)虛假B、預(yù)期理由C、循環(huán)論證D、推不出3a、你對教學(xué)改革的意見是正確的我完全同意.不過你的意見中有些地方是值得商榷的。b、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富音樂家在辛勤勞動(dòng)所以音樂家也在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。c、某茶廠的廠長說:“認(rèn)為我們廠生產(chǎn)的茶葉都是

6、特級的這種看法不符合實(shí)際但說我們廠生產(chǎn)的茶葉達(dá)不到特級我也不同意我們應(yīng)該實(shí)事求是嘛!”3、有一天，某國首都的一家珠寶店被盜賊竊走一塊價(jià)值五千美元的鉆石。經(jīng)過三個(gè)月的偵破，查明作案的人肯定是甲、乙、丙、丁這四個(gè)人中的某一個(gè)人。于是，這四個(gè)人作為重要嫌疑人而受到訊問。四個(gè)人在被訊問時(shí)提供了以下口供：甲：鉆石被竊的那一天，我正在別的城市，所以，我是不可能去作案的。乙：鉆石就是丁偷走的。丙：乙是盜竊這塊鉆石的罪犯。三天前，我看見他在黑市上賣一塊